部编版语文九年级上学期期末专项复习-议论文阅读 试卷（含答案）.doc

中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网www21cnjycom部编版语文九年级上学期期末专项复习议论文阅读学校姓名班级考号考试范围九年级上下册阅读下面文段完成各题前不久的毕业季不少大学生选择到西部到基层建功立业有的响应党和国家号召投笔从戎有的笃定为民服务在乡村振兴的沃土上挥洒汗水到祖国最需要的地方去让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花成为越来越多人的坚定选择展现出当代青年浓厚的家国情强国志当前国家发展日新月异更需要培养青年的家国情怀只有把个人小我融入到国家大我在时代发展中找准人生目标在国家需要中校准价值坐标才能收获更加开阔的人生中华优秀传统文化是中华民族独特的精神标识也是青年成长成才最深厚的土壤最宝贵的养分以此厚植家国情怀这是时代发展之需也是个人成长之要厚植家国情怀需要优秀传统文化培根铸魂爱国是人世间最深层最持久的情感是一个人立德之源立功之本从文天祥宁死不降而吟咏人生自古谁无死留取丹心照汗青到顾炎武做有益于国事之学被后人概括为天下兴亡匹夫有责从孙中山首举反帝反封建旗帜呼吁亟拯斯民于水火切扶大厦之将倾到革命战争年代无数先辈抛头颅洒热血捐躯赴国难视死忽如归一个个感人肺腑的事迹激励着一代又一代中华儿女为中华民族的发展不懈奋斗对于新时代青年而言热爱祖国厚植爱国情怀是成长之基立足之本要从优秀传统文化中激发信仰获得启发汲取力量不断坚定四个自信不断增强做中国人的志气骨气底气厚植家国情怀需要优秀传统文化启智润心中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在包含了中国人的哲学思想人文精神价值理念道德规范蕴藏着取之不尽用之不竭的智慧和力量仰望华夏文明的历史天空学而不思则罔思而不学则殆的治学之道三人行必有我师焉的谦虚精神知行合一的实践观念这些古人的智慧都为当代青年成长提供了丰厚的滋养因此有必要进一步推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展更多挖掘传统文化和时代发展相适应的部分使之成为学校教育的重要内容使之成为青年群体滋养思想涵养品格的重要载体厚植家国情怀需要优秀传统文化激扬斗志天行健君子以自强不息自强不息的民族精神是中华优秀传统文化的重要内核在源远流长的文明历史中中华民族始终有着青春须早为的传统始终倡导青年才俊要有励精图治精忠报国的信念当代青年唯有树立为祖国为人民永久奋斗赤诚奉献的坚定理想才能实现更有高度更有境界更有品位的人生请党放心强国有我的青春誓言令人难忘清澈的爱只为中国的深情告白令人动容以中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网www21cnjycom中华优秀传统文化来厚植家国情怀从五千年文明中汲取成长的养分当代青年定能走好自己的人生路在时代发展的洪流中汇聚青春力量1请结合全文内容概括本文的中心论点2下列梳理文章段落关系结构的图示最恰当的一项是3请简要分析本文的论证思路4说说第段画线句用了什么论证方法并结合句意分析其论证效果阅读下面文本完成下面小题读书就是要过河拆桥我的读书经验总结起来有四点精其选解其言知其意明其理先说第一点古今中外积累起来的书真是浩如烟海书虽多有价值的还是少数可以把书分为三类第一类是要精读的第二类是可以泛读的第三类是仅供翻阅的哪些书是值得精读的呢自古以来已经有一位最公正的评选家有许多推荐者向它推荐好书这个评选家就是时间这些推荐者就是群众历来的群众把他们认为有价值的书推荐给时间时间照着他们的推荐把那些没有永久价值的书都刷下去了让那些有永久价值的书流传下来现在我们所读的古典著作都是经过时间考验的这一类的书都是应该精读的当然随着时间的推移和历史的发展这些书之中有些还要被刷下去不过直到现在为止它们都是榜上有名的在读书的时候先要解其言就是要攻破语言文字关攻这道关的时候要先做许多准备用许多工具如字典和词典等工具书之类有句老话言不尽意意思是说他所说的话总比他的意思少因为语言总离不了概念概念对于具体事物来说总不会完全合适不过是一个大概轮廓而已有些意是语言文字所不能完全表达出来的所以在读书的时候即使书中的字都认得话全懂了还未必能知道作者的意思从前有人说读书要注意字里行间又说读诗要得其弦外音味外味这都是说要在文字以外体会它的精神实质这就是知其意中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网www21cnjycom意是离不开语言文字的语言文字是帮助了解书的意思的拐棍既然知道了那个意思最好扔了拐棍这就是古人所说的得意忘言在人与人的关系中过河拆桥是不道德的事但是在读书中就是要过河拆桥知其意之后还要明其理理是客观的道理意是作者主观的认识和判断也就是客观的道理在他主观上的反映理和意既然有主观客观之分意和理就不能完全相合人总是人做不到全知全能他主观上的反映体会和判断和客观的道理总要有一定的差距所以读书仅至知其意还不行还要明其理才不至于为前人所得的意所误如果明其理就有自己的意我的意当然也是主观的也不完全合乎客观的理但我还可以把我的意和前人的意互相比较互相补充互相纠正得出的意就可能比较正确这个意是我的我就可以用它处理事务解决问题读书到这个程度就算是把书读活了就是书为我所用读书就算读到家了原文冯友兰有删改5下列对读书精其选的理解不正确的一项是A读书要精其选是因为书籍虽繁多但有价值的书还是不多B时间是精其选最公正的评选家相对而言读者只起推荐作用C我们今天所读的古典著作都是经过时间考验能够永久流传的D时间精选出来的作品是值得精读的需要细细品味反复咀嚼6下列对选文内容的理解与分析不恰当的一项是A红楼梦作为经典著作要精读精读是区别与泛读而言的概念指深入细致地研读B解其言就是要攻破语言文字关要想攻破语言文字关要先做许多准备用许多工具书如字典和词典等工具书之类C文章标题的含义具体指的是知其意就是知道了语言文字的意思以后就扔掉这个拐棍也就是古人所说的得意忘言D第段中的过河拆桥指的是把功夫下在文字之外扔掉语言文字这个拐杖才可体会文字以外的精神实质阅读下面文章完成下面小题俭以养德张玮诸葛亮在诫子书中说静以修身俭以养德现在很多人都喜欢追求奢侈衣服买名牌手机带高档但你们知道吗著名主持人汪涵的手中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网www21cnjycom机居然是个便宜的老古董甚至连智能手机都不是现在的他身价与日俱增但他从不把多余的时间浪费在生活消费上而是潜心学习专心工作因此他的主持功力越来越强修养和学识也不断提升成为了中国主持界的翘楚鲁迅说生活太安逸了工作就会被生活所累生活和工作是相连的一个人一旦在生活上抛弃了节俭的品格追求了享受和安逸他在工作上也就很难再经受住艰苦的考验甚至会日渐堕落勤俭节约是中华民族的传统美德老一辈革命家堪称俭与廉的典范周恩来总理一贯倡导勤俭节约要求一切招待用品必须是国货必须节约朴素不能铺张华丽1962年夏天周恩来总理到辽宁省视察工作刚一住下就从口袋里掏出一张纸交给负责接待的同志说上面写的东西都不能做原来这张单子开着20余种禁吃的菜名鸡鸭鱼肉之类都包括在内新中国成立之初物资匮乏百废待兴毛泽东主席一件睡衣穿了多年朱德同志每顿不过是一碗米饭三小碟菜一个汤回溯历史从井冈山延安到西柏坡从两个务必到中央八项规定反四风我们党历来提倡艰苦奋斗反对奢靡享乐发扬俭以养德的优良传统可是有些人终究不能坚守节俭底线迷恋纸醉金迷灯红酒绿的生活最终把自己送进了监狱前云南省省委书记白恩培自己一年工资十来万爱人是央企领导一年也有几十万收入足够过上宽裕的生活但他还是不能坚守俭字丢弃了节俭的意识纵容自己的贪欲结果一步步滑向了罪恶的深渊最终害人害己在电视专题片永远在路上中他面对镜头失声痛哭追悔莫及左传中有这样一句话俭德之共也侈恶之大也节俭本身就是一个大财源勤俭节约不仅给人们带来富裕安宁的生活还给人们带来许多益处它培养人们自我克制的习惯它使精明谨慎渗入人们的生活它使人们拥有安逸闲适平和的心态而奢侈是一只无形的魔爪它会把你推向犯罪的深渊难以回头因为你获得越多就愈贪婪总感到不能满足自己正如白居易所说的奢者狼藉俭者安一凶一吉在眼前一粥一饭当思来之不易半丝半缕恒念物力维艰个人要成功社会要进步国家要发展就要不忘初心坚持不懈保持简朴的作风试想如果汪涵取得成就后就开始追逐名利和享受他还能不断取得进步成为主持界的精英吗如果老一辈革命家不坚守节俭底线而是贪图享乐我们国家还能历经艰险成长起来吗俭以美德一个俭字说起来容易做起来难只有做到我们才能保持自己的操守砥砺自己的德行不断提升自己选自演讲与口才有删改7本文的中心论点是A俭以养德B勤俭节约是中华民族的传统美德老一辈革命家堪称俭与廉的典范中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网www21cnjycomC只有做到勤俭我们才能保持自己的操守砥砺自己的德行不断提升自己D个人要成功社会要进步国家要发展就要不忘初心坚持不懈保持简朴的作风8对文本的分析错误的是A本文围绕中心论点运用总分总式论证结构进行论证B文章开头引用诸葛亮的话提出了中心论点且又道理论证了中心论点C第4自然段是举例论证从正面阐述了勤俭节约是中华民族的传统美德老一辈革命家堪称俭与廉的典范这个分论点D第段运用了道理论证的方法引用了左传和白居易的名言警句有力地论证了节俭可以给人带来益处奢侈会把人推向深渊这一论点增强了文章的说服力9下面四个例子中能作为本文论据的一项A在买牡蛎时我给于勒十个铜子的小费母亲吓了一跳骂我是疯子我的叔叔于勒B儒林外史中严监生临终前竖着两根指头不肯断气直到家人挑掉一根灯芯才点点头咽了气C杨二嫂由于生活不景气自从我家收拾行李以来每日必到或是拿走手套或是拿碗碟等小东西故乡D父亲为了造一栋有高台阶的新屋他今天捡回一块砖明天可能又捡回一片瓦再就是往一个黑瓦罐里塞角票台阶10阅读下文后九1班师生展开了讨论请你将对话补充完整耐心成就人生之美徐文秀现在不少人感觉到焦虑着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病干什么事都显得急不可耐总是等不得坐不住慢不了和静不下比如有的人看到他人成名成功了一下子会乱了自己的方寸节奏和步伐变得焦躁不安心慌意乱有的人看到他人提拔重用了顿时沉不住气就千方百计走捷径有的人则经不起一点怠慢和挫折绕不得一点弯路和曲折不愿也不舍得花更多时间做那些默默无闻精雕细琢的事恨不得一蹴而就早日梦想成真还有的人甚至变得有话不好好说遇事不好好商量碰到点问题动辄一急二躁三冒火等等一言以蔽之没耐心耐心就是不急躁不厌烦它既是一种性格也是一种品格是高尚的秉性能够成就事业更能成就人生耐心成就成功之美在相当意义上说耐心是成功的通行证在人生的征途上哪有一帆中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网www21cnjycom风顺总会遭遇挫折有时还布满荆棘如果没有耐心不能坚持到底的话则很难看到成功的模样有位年轻人应聘给一位雕塑大师当助理与其想象大相径庭的是这位雕塑大师竟是一个整天孤独地埋头于工作室的老人年轻人问他如何能够寻找到一个要素足以表达自己的一切这位雕塑大师沉默片刻然后极其严肃地说应当工作还要有耐心在相当意义上说正是耐心成就了雕塑大师日日行不怕千万里常常做不怕千万事很多时候能否成大事不在于力量的大小而在于能坚持多久更在于你能否坚持到底耐心成就过程之美耐心是一种积极的等待和良好的心态道德经上说静为躁君大学里讲静而后能安安而后能虑虑而后能得丰子恺先生曾在山中避雨提到同友人游山遇雨而仓皇奔走友人不耐烦但丰先生竟被一种寂寥而深沉的趣味牵引了感兴反觉得比晴天游山趣味更好遂借了把胡琴信手而弹一时把这苦雨荒山衬出了暖色正是这份对世事的耐心才能在细粒微毫间得到人生真趣味心收静里寻真乐眼放长空得大观心清才能看到万物的生长心静才能听到万物的声音而这份静美唯有耐心才可获得在人生的旅途上多一份耐心就会多一些发现多一重体验耐心成就意志之美哲人说无论何人若是失去了耐心就失去了灵魂耐心考验人的毅力和定力古往今来滴水穿石也好铁杵磨成针也罢愚公移山也好精卫填海也罢难在耐心贵在耐心成也在耐心我们做很多事情往往要靠绣花功夫工匠精神如果你没有耐心去等待成功的到来那么你只好用一生的耐心去面对失败好的人生需要文火慢炖细水长流这也正是对人的意志品质的锤炼和塑造耐心是一种修养需要修炼养成耐心不够或因心里想法太多欲望太强或因沉不住气性子太急少一点功利多一份淡泊少一点焦虑多一份淡定少一点杂念多一份纯净少一点喧嚣多一份宁静如此方可保持一颗耐心成就人生之美选自人民日报有删改1李老师同学们读了这篇文章大家有什么收获小金老师读了本文我觉得文章的中心论点是2李老师不错首先就关注到了议论文的统帅和灵魂议论性文章常用的论证方法有举例论证对比论证道理论证比喻论证等你们知道第段画线句子运用了什么论证方法吗有什么作用呢小语我知道3李老师小语同学的分析很到位议论文结构严谨论证严密哪位同学有关注到第段的论证思路小星老师这个我在行4小天老师我有新的认识第段运用了事实论据我可以再补充一个中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网www21cnjycom阅读下面一篇短文完成下面小题科研人员埋头苦干潜心钻研勇闯科学无人区数百万名驻村干部第一书记投身脱贫攻坚主战场助力书写反贫困斗争的中国奇迹10余万建设大军奋战在雄安新区铺展未来之城的壮美画卷新时代以来广大职工群众在各自岗位上发光发热在不懈奋斗中创造价值那些拼搏的身姿成为一道道亮丽风景习近平总书记指出要大力弘扬劳模精神劳动精神工匠精神发挥好劳模工匠示范引领作用激励广大职工在辛勤劳动诚实劳动创造性劳动中成就梦想弘扬劳模精神劳动精神工匠精神让劳动光荣创造伟大成为时代强音不惰者众善之师也中国特色社会主义现代化强国大厦需要广大劳动者添砖加瓦去建设天津港第一港埠有限公司拖头队副队长成卫东为提高拖车效率一把停进车库的绝技练了8年完成同样的运输任务他带领的班组比别人快30甲每一份收获每一项成就都是靠一步一个脚印的扎实工作得来的脚踏实地辛勤付出广大职工群众挥洒的点滴汗水必将汇聚成国家发展和事业进步的壮阔长河人世间的美好梦想只有通过诚实劳动才能实现习近平总书记曾勉励大家立足本职岗位诚实劳动指出在工厂车间就要弘扬工匠精神精心打磨每一个零部件生产优质的产品在田间地头就要精心耕作努力赢得丰收在商场店铺就要笑迎天下客童叟无欺提供优质的服务海岛电工赵儒新三十多年如一日为服务12座小岛上237户居民的生活需要全天候待命守护万顷碧波上的灯火非遗传承人石濡菲坚持诚信经营理念无私传授传统技艺带动当地茶农增收用实际行动诠释了诚实兴业的传统美德实践表明无论从事什么职业只要诚实劳动干一行爱一行钻一行就能在平凡岗位上创造不平凡的业绩勇于创新敢为人先是新时代劳动者的优秀品质从高性能装备增材制造激光制造等取得突破到硬质合金微钻纳米微球手撕钢等极端制造取得新进展再到人工智能区块链量子通信智能驾驶不断突破高质量发展的背后凝结着无数劳动者敢为人先的实践和探索呼唤更多奋斗者释放创新创造潜能乙面向未来无论身处什么岗位广大职工群众都应勤学苦练深入钻研勇于创新不断提高技术技能水平努力打开事业发展新天地创造更加美好的明天劳动创造幸福奋斗铸就伟业新征程上我们要在辛勤劳动诚实劳动创造性劳动中成就梦想为强国建设民族复兴不断添砖加瓦增光添彩崔妍人民日报2023年10月29日有删改11请简要概括出本文的中心论点12下面是对第段论证过程的分析请根据相关内容补写完整先提出本段观点然后引用习总书记的讲话作为论据分析立足本职岗位诚实中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网www21cnjycom劳动的具体表现接着举出两个事例进行论证最后得出结论只要诚实劳动就能在平凡岗位上创造不平凡的业绩13选文第段的顺序能否颠倒为什么14如果把下面一则材料放入选文中你认为放在甲处还是乙处为什么90后核级焊工师延财在手腕上吊两块砖苦练焊接技巧成为免检焊工为核电机组稳定运行保驾护航阅读下面的文字完成下面小题中国式现代化的文学表达王兆胜党的二十大报告明确提出中国式现代化并基于我国国情概括出五个方面的中国特色文学也应呈现中国式现代化特征更加广泛深刻有力地表现中国现实一是文学应坚持人民至上的创作理念中国式现代化是人口规模巨大的现代化这要求文学创作应突破狭小圈子以人民为中心以百姓的冷暖喜好为旨归在人口规模巨大的社会中文学既要反映精英阶层也要关注底层社会既要书写汉民族状况也要写出各少数民族发展变化既要有高雅文学也要重视通俗文学既要反映健康成年人群也要关心少年儿童特别是弱势群体和残障人员近些年非虚构文学创作注重底层民生脱贫攻坚少年儿童成长等都是人民至上的集中体现不过如何为边缘人群弱势群体少年儿童写出更多更好的作品仍是当前文学创作的短板需要做出更大的努力二是文学要将共同富裕和公平正义作为使命中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化具体到文学创作作家不能只为富人阶层代言而是要有人人平等和社会公平正义的观念特别是要倾听底层社会人民的呼声对于新时代作家来说要深入广大人民群众中间了解他们的欢乐与苦痛以发展眼光看待和促进共同富裕这在柳青和路遥的人生观及其作品中有着丰富深刻的展示新时代作家更应接续这一传统将共同富裕与公平正义思想推向一个新高度三是文学需在强调物质富足时重视精神富有中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化对作家而言一方面要改变不敢谈钱与富裕的观念束缚要大胆真诚坦荡地书写物质富足之于中国式现代化的意义另一方面又不要被物质迷惑忽略甚至放弃精神追求要好好发掘传统文化特别是社会主义核心价值观包含的精神富有这是作家写作的宝贵资源四是文学当以生态精神创造自然美好作品中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化应该承认生态意识觉醒与西方理论的引进有关但不能否定中国数千年文明中包含的生态精神白居易在养动植之物中写道天育物有时地生财有限而人之欲无极由此他提出故川泽有中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网www21cnjycom禁山野有官养之以时取之以道可见白居易的生态精神是非常突出的这就容易理解中国古人为什么特别讲惜字如敬惜字纸借物纳福这种敬畏之心是珍惜生命甚至一草一木的因此新时代作家应在中国古代生态精神与西方生态意识的对话中创作更加绿色环保的自然文学五是文学要把人类和谐友善作为追求目标中国式现代化是走和平发展道路的现代化与一些发达国家比五千多年的中华文明像一棵参天古树历久弥新生机无限在新时代作家们要勇于承担将中国和谐美好理论进行创造性转化和创新性发展并向世界介绍传播的责任中国式现代化既有各国现代化的共同特征更基于中国国情靠中国人进行探索创新形成中国方案以解决中国问题作为中国式现代化的文学表达也应立足于此从文明新形态文化自信人民至上人类命运共同体等角度真正实现补钙提气凝神聚力创作出无愧于新时代的伟大艺术精品选自中国社会科学报有删改15下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是A为边缘人群弱势群体少年儿童创作的好作品少是当前虚构文学创作的短板需要作家做出更大努力B第段画横线句子语气不断加重表达对只为富人阶层代言不听底层社会人民呼声的作家的严厉批评C作家要正确看待物质富足和精神富有既要书写物质富足之于中国式现代化的意义又要追求精神富有D新时代中国作家应抛开西方生态意识的影响发掘中国文明中包含的生态精神创作更优秀的自然文学16下列对原文论证手法的相关分析不正确的一项是A第段中画波浪线的句子运用了对比论证手法将不同角度的两个方面进行对比使得正误分明论证深刻B第段中列举柳青和路遥两位作家事例证明文学创作要担负时代使命丰富了文章内容增强了说服力C第段引用白居易的文句进行道理论证既证明我国古代文化中包含着生态精神又增添了文章的文化底蕴D第段中五千多年的中华文明像一棵参天古树运用比喻论证写出了中华文明的历史悠久博大精深17本文论证结构合理请简要分析中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网www21cnjycom18阅读回答问题让阅读为青春增色徐川最是书香能致远前不久教育部等八部门印发全国青少年学生读书行动实施方案切实引导激励青少年学生爱读书读好书善读书立志为中华民族伟大复兴而读书青少年是祖国的未来民族的希望肩负着时代赋予的重任如何通过读书学习夯实基础挺立脊梁扣好人生的第一粒扣子关乎个人成长成才也关乎党和国家事业发展处于人生的重要阶段广大青少年要像海绵吸水一样汲取知识通过激发阅读兴趣掌握阅读方法检视阅读成效以充实自我提升本领增长才干激发阅读兴趣厚实青春底气阅读是青少年获取知识智慧的重要来源也是立大志明大德成大才担大任的必由之路选一本好书入门有助于激发阅读兴趣唤醒阅读活力让青少年愿意读喜欢读坚持读小德川流大德敦化由阅读兴趣激发到阅读习惯养成由要我学到我要学由学一阵到学一生青少年才能在博览群书日积月累中提升思想道德品质与科学文化素质培养思考创新创造和终身学习的能力坚定理想信念树立远大志向在感悟时代紧跟时代韶华自觉按照党和人民的要求锤炼自己提高自己掌握阅读方法点亮青春灯塔精其选解其言知其意明其理阅读既要学会读厚结合兴趣志向不断增加阅读量争取广闻博览也要学会读薄把阅读所积累的知识融会贯通学如弓弩才如箭镞阅读是一个需要长期坚持的过程面对日新月异的世界要保持挤劲钻劲韧劲在阅读中享受乐趣感悟人生获得成长让读书成为一种生活方式至千里之远成江海之大除了读有字之书还要读无字之书注重学习人生经验和阅历感悟以阅读升华精神濯净心灵检视阅读成效激扬青春风采读万卷书行万里路要在祖国大地上躬身践行让青春在火热的实践中绽放绚丽之花在读的广度上不但要从书籍中汲取知识更要向他人向社会向实践学习注重读思行结合在实践中经受磨炼得到提升在读的深度上不能把读书学习狭义理解为学习知识应该坚定理想信念陶冶道德情操培养创新精神提高担当能力激发好奇心想象力探求欲培养科学思维方式和探究能力避免陷入少知而迷不知而盲无知而乱的困境深化全民阅读活动满足人民对美好生活的向往还需在全社会形成良好阅读氛围加强书香家庭书香校园书香城市创建从阅览室到图书馆文化馆从黑板报宣传栏到文化墙把读书的环境搭建起来让读书的氛围浓郁起来凝聚家校社会的强大合力就能激发广大青少年读书学习的热情以阅读丰盈精神世界提升综合素养逐渐成长为德智体美劳全面发展的社会主义中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网www21cnjycom建设者和接班人注释选自人民日报有改动1下列不能作为阅读为青春增色的策略的一项是A激发阅读兴趣B掌握阅读方法C检视阅读成效D深化全民阅读2下面的材料作为论据最合适的段落是子曰知之者不如好之者好之者不如乐之者A第一段B第二段C第三段D第四段3选文三四段的顺序能否调换请简要分析4请从论证方法的角度为文中划线句写一段赏析型批注阅读下则议论文完成各题让爱国主义精神在心中牢牢扎根未来属于青年希望寄予青年在庆祝中国共产党成立100周年大会上习近平总书记深情寄语青年一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量进入实现第二个百年奋斗目标新征程加强爱国主义教育必须着眼培养担当民族复兴大任的时代新人培养爱国之情砥砺强国之志实践报国之行让爱国主义精神在广大青年学生心中牢牢扎根新时代加强爱国主义教育要润物无声突出融字好的思想政治工作应该像盐但不能光吃盐最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收新时代爱国主义教育要充分发挥课堂教学的主渠道作用将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程推动爱国主义教育进课堂进教材进头脑特别要紧紧抓住青少年阶段的拔节孕穗期理直气壮开好思想政治理论课引导学生把爱国情强国志报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业建设社会主义现代化强国实现中华民族伟大复兴的奋斗之中感人心者莫先乎情爱国主义教育要增强思想性理论性和针对性潜移默化引导学生树立国家意识增进爱国情感新时代加强爱国主义教育要贴近生活突出实字爱国主义教育要坚持目标导向问题导向效果导向在深化转化上下功夫在具象化细微处下功夫可以把爱国主义教育贯穿开学典礼毕业典礼五四表彰等学生日常生活场景中增强学生的代入感和参与感可以把爱国主义教育中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网www21cnjycom融入党日团日主题班会班队会以及各类主题教育活动之中通过走出去参观纪念场馆参加支教等社会实践让学生更好地了解国情民情强化责任担当要特别注重理论联系实际既要联系学生身边小生活小事例更要联系党和国家的大实践大事业用新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践说话用中国特色社会主义制度的优势说话让青年学生在历史与现实国际与国内的对比中深刻认识中国共产党为什么能马克思主义为什么行中国特色社会主义为什么好不断增强道路自信理论自信制度自信文化自信争做新时代的奋斗者追梦人新时代加强爱国主义教育要与时俱讲突出新字推进新时代爱国主义教育必须紧扣时代主题讲好时代故事凝聚奋进新时代开创新局面的前行力量需要针对青年学生的特点创新话语体系善于讲新话巧用网言网语让青年人乐意听听得懂听得进把宏大转化为具体把遥远转化为贴近把抽象理论转化为形象故事要特别注重用好新媒体生动活泼开展网上爱国主义教育可以创新传播载体手段积极运用社交媒体视频网站等传播平台通过短视频动漫有声读物微电影等新技术新产品使青年学生便于加入喜欢参与乐于传递让爱国情怀的小合唱不断汇成大洪流爱国主义教育是系统工程既要创造教育小环境又要营造社会大氛围这就需要把各级政府社会学校的主体作用和青年学生的积极性主动性充分调动起来不断完善全员全程全方位育人体制机制开展深入持久生动的爱国主义宣传教育引导青年学生把爱国作为立身之本成才之基继而把学习教育成果转化为爱国报国的实际行动选自人民日报有改动19下列对本文内容的理解和论证的分析有误的一项是A本文的中心论点是让爱国主义精神在广大青年学生心中牢牢扎根B选文第段画线句主要使用了对比论证的方法生动形象地论证了新时代加强爱国主义教育要润物无声C选文通过要润物无声要贴近生活要与时俱进这三个方面来论述如何加强新时代爱国主义教育D本文主要是通过举例论证的方法来突出作者的观点从而得出了把学习教育成果转化为爱国报国的实际行动的结论20下面这则材料放在文中哪一段最合适请说明理由2021年5月4日来自香港澳门广州深圳等地的青年建设者创业者中小学生汇聚在一起用快闪的方式共同演唱我和我的祖国表达大湾区青年们的爱国情怀引得游客市民纷纷驻足观看有的还即兴加入其中中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网www21cnjycom阅读下面的文章完成各题勤俭节约精神是中华民族永续传承的宝贵财富谢卫平在中华民族5000多年文明史中勤俭节约有着极其重要的地位无数历史经验教训启迪我们勤俭节约是海晏河清之基奢靡享乐是灾祸危亡之根勤俭节约精神与个人修养家庭和睦社稷兴衰紧密相连勤俭节约精神是修身之基古人云俭德之共也侈恶之大也俭则约约则百善俱兴侈则肆肆则百恶俱纵勤俭节约倡导的是一种适度合理节用的生活理念蕴含的是以节俭惜物为荣以奢靡浪费为耻的道德品质于个体而言既体现着一种待物之德也内蕴着一种修养之道奢靡浪费糟蹋的不仅是物质财富更会侵蚀人的意志品质以俭养身方能永葆本色如果一个人从小就养成了勤俭节约的生活习惯形塑了敬畏感恩的价值理念就能在成长历程中不断完善自己培育不怕困难勇于吃苦抵御诱惑的坚强意志勤俭节约精神是齐家之要在中国人心中家事与国事天下事密不可分优良家风与良好社会风尚总是紧密相关中华民族自古以来就高度重视家风建设将勤俭节约摆在家风建设的突出位置从诚子书的夫君子之行静以修身俭以养德到颜氏家训的俭者省约为礼之谓也再到朱子家训中的一粥一饭当思来处不易半丝半缕恒念物力维艰勤俭节约的良好家风始终为中国人所推崇勤俭节约精神是治国之道惟俭者兴惟勤者强勤俭节约精神不仅是个体修身之基家庭和睦之要也是治国兴国强国之道历览前贤国与家成由勤俭破由奢唐代诗人李商隐的这一感叹道出了勤俭节约的重要地位人无俭不立家无俭不旺国无俭必亡勤俭节约看似是不起眼的小事反映出的是人格修养但折射出的是人心向背从根本上说是事关国家前途命运的大事历史反复证明一个国家要长足发展任何时候都要牢记奢靡之始危亡之渐的警示绷紧勤俭节约这根弦让戒奢尚俭艰苦奋斗在全社会蔚然成风节选自2023年3月27日光明日报有删改21下列对原文内容的理解和分析不正确的一项是A中华民族有着5000多年的文明发展史勤俭节约精神是其永续传承的宝贵财富B于个人而言勤俭节约是一种良好的生活习惯它内蕴的是其优秀的道德品质C家事与国事密不可分优良家风的形成必须以良好的社会风尚为基础D弘扬勤俭节约精神不仅关乎个人和家庭的福祉更是事关国家前途命运的大事22下列对文章论证的相关分析不正确的一项是A文章首段提出中心论点无数历史经验教训启迪我们奢靡享乐是灾祸危亡之根中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网www21cnjycomB全文采用总分式结构第段总写勤俭节约的重要意义段从不同层面阐述C文章第段主要运用引用论证的方法论证了分论点勤俭节约精神是齐家之要D第段中惟惟从根本上说任何时候等词语的使用使论证更为严密23请简要分析文章第段的论证思路阅读下面的文字完成下面小题为什么不读经典所谓经典就是大家都认为应该读而没有读的东西马克吐温这句话道出了经典的尴尬处境没有人否认应该读经典但真正去读的却寥寥无几为什么人们会对经典敬而远之呢因为经典本身是纯粹的它不打算讨好人不千方百计诱惑你去读它作家在写作时只是要写出他对生活的所感所思和他自己的欢欣与疼痛他是写给自己看的至多是写给他认为可以与之对话的人看的并没有打算让大量的读者成为自己的粉丝也没有其他的动机曹雪芹在举家食粥的窘境中写红楼梦只是想写出一把辛酸泪并没有想到把它做成畅销书赚它个盆满钵满因此经典不会时刻想着为你提供方便不会挖空心思哄你逗你不会因为你理解不了而降格以求因为经典关注的是事物本质的东西对于同一个轰动一时的新闻事件经典总能深入其中烛照事件背后人性的晦明而平庸的作品只会对那些热闹的戏剧性的过程趋之若鹜对于故事之外的东西它没有耐心更没有能力去做更深入的分析安娜卡列尼娜和包法利夫人都取材于当时沸沸扬扬的桃色事件这类故事都足以吸引眼球受到报纸花边新闻的追逐但在这些地方人们发现不了那些驱动故事萌生和发展的动力只有列夫托尔斯泰和福楼拜这样的作家凭借他们天才的洞察力精确地描绘了一个人的热情和梦想挣扎和无奈揭示了人性的丰富和局限经典就是这样瞩目事物的内部触及事物坚硬的内核揭示出生活的本质因为经典太留意那些本质的东西所以常常会忽略表层和细节在表现形式上有时会显得呆滞笨重不以轻盈妩媚的姿容愉悦人就像许多真正大智若愚的人常常会在小事上犯糊涂会因某种笨拙的举止而被取笑倒是那些乖巧机敏的人待人接物八面玲珑但如果试图从他们身上发现独特的人格和精神往往是缘木求鱼在并不那么具备观赏性的背后经典体现的是真正的深刻和独特的禀赋以上这些特征使那些渴望阅读之轻的读者对经典产生隔膜使他们无缘分享出自人类杰出头脑的感受智慧和发现因为阅读经典需要充足的时间和从容的心境而匆促的生活节奏过于丰富乃至泛滥的信息培植了现代人浮光掠影的阅读习惯面对铺天盖地的碎片化娱乐化信息人们没有时间沉潜到情韵悠长的大部头文学作品中人们静不下心去欣赏一段风光描写揣摩一种细腻的心理变化过程人们中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网www21cnjycom没有耐心细细品味节奏韵律布局谋篇的微妙之处享受纯粹的文字之美我们还可以有这样那样疏远经典的理由这些理由让我们面对人类精神的优秀成果却漠然视之让我们和深刻睿智经由艰苦求索而获得的精神愉悦等美好而珍贵的收获无缘领悟了这些我们就应该有所行动24请结合全文内容从两个方面概括人们对经典敬而远之的原因25第段在文中有什么作用26请简要分析第段的论证思路参考答案1当代青年应该用中华优秀传统文化来厚植家国情怀意对即可2乙3本文首先列举当代大学生事例引出本文论点当代青年应该用中华优秀传统文化来厚植家国情怀然后从三个方面展开论述厚植爱国情怀需要优秀传统文化培根铸魂需要优秀传统文化启智润心需要优秀传统文化激扬斗志最后总结全文强调中华优秀传统文化对厚植爱国情怀的积极作用点明文章中心论点4示例运用了举例论证举文天祥顾炎武孙中山以及无数先辈的感人言行激励中华儿女不懈奋斗的例子证明厚植家国情怀需要优秀传统文化培根铸魂增强说服力5C6D7A8C9D中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网www21cnjycom101耐心成就人生之美或耐心能够成就事业更能成就人生2举例论证对比论证这句话列举了古往今来具有耐心的事例并且从正反两方面对比阐述耐心对于成功的重要性突出了耐心成就意志之美的观点使论证具有说服力3首先直接提出耐心成就过程之美的观点接着引用相关名言论证这一观点然后举丰子恺的例子进一步论述观点最后强调在人生的旅途上多一份耐心就会多一些发现多一重体验这一结论4示例爱迪生花了整整十年去研制蓄电池其间不断遭受失败很多专家都认为没有希望了但经过了五万次左右的试验终于取得成功发明了蓄电池被人们授予发明大王的美称11我们要在辛勤劳动诚实劳动创造性劳动中成就梦想12人世间的美好梦想只有通过诚实劳动才能实现理论道理电工赵儒新三十多年如一日服务小岛居民非遗传承人石濡菲无私传授传统技艺概括事情时意对即可13不能颠倒这三段分别从辛勤劳动诚实劳动创造性劳动三个方面进行论述之间有着由浅入深的递进逻辑关系或这三段文字分别与第段第段中辛勤劳动诚实劳动创造性劳动的内容相对应14放在甲处甲处所在段落论证了广大职工应该辛勤劳动的观点而所给事例中提到师延财苦练焊接技巧也正是辛勤劳动的具体表现能够证明第三段的观点而第段论证要新时代的劳动者要勇于创新的观点与材料不合15C16A17本文整体上采用总一分一总的论证结构阐述分论点时采用并列式的论证结构首先在第段提出中心论点文学也应呈现中国式现代化特征更加广泛深刻有力地表现中国现实接着从文学应坚持人民至上的创作理念等五个方面对如何实现文学创作星现中国式现代化特征提出了具体要求和做法最后再次深化论点发出作家应从文明新形态文化自信人民至上等角度出发创作出伟大艺术精品的呼吁本文论证条理清晰结构分明便于读者理解和接受181D2B3不能调换因为段与第段的中心论点内容一一对应依次讲述了阅读方法阅读成效层层递进具有很强的逻辑性4第段画线处运用了比喻论证把学问的根基比作弓弩才能比作箭头阐述了没有学问就不能发挥才能的道理间接证明阅读的重要性19B20示例第段因为材料写了青年们用快闪的方式表达爱国情怀这种形式新颖贴中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网www21cnjycom近青年生活使青年人乐于参与这段材料能证明第段的分论点新时代加强爱国主义教育要与时俱进突出新字因此放在第段合适21C22A23首先提出分论点勤俭节约精神是修身之基然后引用古语论证勤俭节约是一种适生活理念道德品质接着从个体方面论述勤俭节约的重要性最后论述一个人从小养成勤俭节约的生活习惯就能培育坚强意志24经典本身是纯粹的它关注事物的本质在表现形式上不那么具备观赏性使读者对它产生隔膜阅读经典需要充足的时间和从容的心境而现代人习惯了浮光掠影的阅读25引用名言指出经典面临的尴尬处境引出议论的话题问问句引发思考引起下文意思对即可26先提出观点经典关注的是事物本质的东西接着分析对于同一新闻事件经典和平庸作品有不同的关注点突出经典关注的是事物的本质然后以两部名著为例加以印证最后再次强调经典关注的是事物本质的东西意思对即可