鲁教版九年级全册化学5.2化学反应的表示说课稿.doc

化学反应的表示说课稿一教材分析教材的地位和作用化学方程式的书写是联系质量守恒定律和进行化学计算的中介学生要正确书写化学方程式必须要依据质量守恒定律而正确书写化学方程式又是进行化学计算的基础化学方程式是继元素符号化学式之后又学习的一种化学用语从本节开始以后所学的化学反应均用化学方程式表示会写化学方程式显的尤为重要教学目标分析根据学生已有的认知基础结合教材和课标我确定本课教学目标为知识目标理解化学方程式的意义知道书写化学方程式应遵循的原则掌握化学方程式书写的步骤初步学会配平化学方程式的方法能力目标通过对具体的化学反应的讨论分析和解决使学生的思维能力得到锻炼情感态度目标培养学生尊重事实实事求是的科学态度教学重点难点重点正确书写化学方程式难点化学方程式的配平二教法分析本节课以学生的活动为主让学生在想一想猜一猜试一试练一练议一议做一做的教流程中不知不觉获取新知识为了充分调动学生的积极性变要我学为我要学在整个教学过程中以学生的主动探索为主教师的引导点拨为辅并充分利用多媒体辅助教学从而激发学生的求知欲望提高课堂效率三学法指导教学矛盾的主要方面是学生的学学是中心会学是目的教会学生如何学是教师的职责是培养能力的关键本节课应充分让学生动手动口动脑让他们自己去观察讨论分析培养其自主能力和勇于探索创新的精神这样做增加了学生参与机会增强了参与意识教给学生获取知识的途径思考问题的方法让学生产生一种成功感从而提高学生学习化学的兴趣四教学程序第一步想一想温故知新多媒体显示煤饼燃烧后剩下的煤渣的质量与煤饼相比有什么变化此反应遵守质量守恒定律吗你能用化学方程式把这个反应表示出来吗生变小遵守质量守恒定律点燃师这个化学方程式表明了什么生表明了反应物生成物和反应条件表示各物质之间的质量关系师化学方程式的书写要遵循哪两个原则生一是必须以客观事实为基础二是要遵守质量守恒定律师点燃是否遵守了书写原则理由是什么生遵守了书写的两个原则各物质化学式及反应条件符合事实等号左右两边和原子总个数相等设计意图通过想一想沟通新旧知识的联系为新授知识做好铺垫通过想一想把问题做为教学的出发点创设问题情景激发学生学习兴趣调动学生学习激情从而引出如何写化学方程式第二步猜一猜观察猜想多媒体显示教材图片师猜一猜第一幅图片揭示了一个化学反应是什么左右平衡了吗生没有师这个式子左右两边原子总个数相等吗遵守了化学方程式的书写原则了吗生氧原子个数不相等违背了质量守恒定律师猜一猜第二幅图片左右平衡了吗用一个什么化学方程式把它表示出来生左右平衡了师第二幅图中的平衡是怎样从第一幅图中的不平衡变化来的什么叫配平生将第一幅图中的的前面配的前面配加在一起就配平了在化学方程式两边的化学式前边配上适当的化学计量数叫配平设计意图从图片上形象直观的告诉学生和反应的化学方程式是如何配平的学生很轻松的就接触到本节课的难点化学方程式的配平为我们下一步突破教学难点埋下伏笔第三步试一试自主探索师你们看到过找错误这样的电视节目吗现在我们也来试试有人说红磷在氧气中燃烧的化学方程式是这样的请同学们找出这个化学方程式的错误有那些生生成物可能不对应该是生没有反应条件生若生成物为不遵守质量守恒定律师上述的化学方程式应该怎样改正写化学方程式有那些步骤学生们热烈的讨论找错误生点燃生第一步将磷氧气的化学式写在左边的化学式写在右边反应物与生成物之间画一条短线第二步配平因为左边有两个氧原子右边有五个氧原子两数的最小公倍数所以在前面配上在前面配上式子右边的磷原子个数是左边磷原子个数是因此要在的前面配上第三步标明化学反应发生的条件把短线改成等号师化学反应的信息是否都反应在化学方程式中了呢演示过氧化氢在二氧化锰催化下的实验有气体生成生没有师能不能在化学方程式中表示出这一信息生在氧气的化学示后面用向上的箭头表示师演示氢氧化钠与硫酸铜的反应有沉淀产生怎样在化学方程式中表示这一信息生齐答在氢氧化铜的化学式后边加一个向下的箭头师是不是见气体和固体就加箭头呢请你们看书自找答案设计意图强化理解巩固练习让学生们自主的去探索化学方程式的配平使学生在尝试中知道化学方程式书写的步骤有利于学生能力的发展调动学生的积极性第四步练一练讲练结合多媒体显示下列化学方程式书写是否正确如不正确为什么点燃点燃试写出下列反应的化学方程式铝在氧气中燃烧铁在氧气中燃烧水通电分解一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳设计意图学生动手独立完成教师来回查看帮助学生指点纠正反馈学生在化学方程式的书写上还存在什么问题让学生在练习中掌握本节重点第五步议一议小结提高书写化学方程式的原则是什么书写化学方程式的步骤写化学方程式时应注意什么多媒体显示书写化学方程式的步骤口诀左写反应物右写生成物写好化学式记得要配平短线改等号条件需注明气体和沉淀箭头要分清设计意图通过回顾本节所学知识师生共同小结让学生体会要点调动学生的积极性提高学生的记忆能力第六步做一做课节巩固根据信息写化学方程式汽车尾气中含有等有害气体可在用铂钯做催化剂的条件下发生反应生成绿色植物光合作用所需要的一种气体和空气中体积分数最大的一种气体该反应的化学方程式为在宇宙飞船的火箭推进器中常装有液态肼用表示和液态双氧水它们混合时发生反应生成氮气和水该反应的化学方程式为设计意图进一步巩固所学知识通过学生的做反馈学生存在的问下次上课时予以纠正布置相应的针对性训练题