述职报告—述职报告_(8

述职报告一述职报告 我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。 从执教的第一天起， 就要求自己的举止行为要更加规范, 因为从今以后我将为人 师表, 一言一行都影响着一批人��即我所教育对象的未来，我要对他们负 责。 在职业活动中, 我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之问就能处于 种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学 生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生, 更多 给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互 的，教师的真诚学生是能感受到的。有次班上的学生手指破了，急需包扎，一时 找不到红药水，我二话没说，骑上自行车去买了回来，后来这个学生与我亲近多 了,， 上课也不再的蛋大多数情况下，坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想 法, 尽量使师生之间形成一种交流的习惯。 我坚信: 只有当学生接受了你这个人， 才可能以主动的态度接受你的教育- 尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动 有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便 是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候， 轻轻松松、快快乐乐地度时光，最后顺利考入了重点大学，再看周围的同学大多 是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，许社我的学习方法得 当吧。从那时起，我就想以后去做老师吧，可以把我的学习方法介绍给别人, 让 更多的人受益。以至于我去求职面试时，曾坦言: 有此优势。向学生建议一种高 效的学习方法,等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项 工作是非常辛苦的，因为学生有惰性，他们习惯了十哟式教育,二得自己看书理 解，哪怕再简单的东西，他也希望你讲，这样就需要我的教法打破传统模式。而 与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，因为教 学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会