高考英语短文改错训练题（含答案）.doc

短文改错假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有处每处错误仅涉及个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写上该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写上修改后的词注意每处错误及其修改均仅限于一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下画一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线画掉修改在错的词下画一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的舞加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其个面与出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分请改正下面短文中的错误文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下画一横线并在该词下面写出修改后的词假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下短文短文中共有处错误每句中最多有两处错误涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在此符号下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下画一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下画一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下画一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分球拍假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处错误每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下画一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分参考答案在后加或把后的删除后的导语这是一篇说明文文章主要介绍了美国的黑色星期五购物节详解考查介词句意你听说过中国的双十一吗短语表示听说故改为考查副词句意许多人晚上熬夜在网上购物以获得大量的节省表示晚上熬夜短语为故改为考查非谓语动词句意许多人晚上熬夜在网上购物以获得大量的节省与逻辑主语构成主动关系故用现在分词作状语故改为考查非谓语动词句意美国也有类似的东西叫黑色星期五与构成被动关系故用过去分词故改为考查最高级句意黑色星期五是美国最大的购物日之一此处为形容词最高级复数名词故改为考查名词的数句意在这一天商店会提供特价优惠就像中国的光棍节一样为可数名词前面没有冠词应用复数形式故改为考查连词句意在黑色星期五购物者通常会很早起床在商店开门前排队此处表示在之前应用故改为考查非谓语动词句意他们可能从凌晨两三点就开始排队了短语或表示开始做某事故在后加或把后的改为考查副词句意有时人群会如此之大以至于无法进入商店修饰应用副词故改为考查固定句型句意人们有时会为了一些东西而争吵因为只剩下一些东西了此处为句型为过去分词作定语故删除后的后加去掉后的导语这是一篇应用文文章是一封申请信作者申请成为第届大学生运动会的志愿者并说明了自己的优势详解考查介词句意我写信申请成为第届大学生运动会的志愿者申请故改为考查非谓语动词句意考虑到我个人的情况我很自信自己能胜任此项工作与句子主语我为逻辑主动关系应用现在分词作状语故改为考查形容词句意同上可胜任故改为考查动词时态句意我在英语口语方面取得了相当高的水平这使我能够高效地沟通协调此处介绍的是目前的情况应用现在完成时故改为考查副词句意同上修饰应该用副词故改为考查定语从句句意同小题分析可知逗号后部分为非限制性定语从句先行词为整个主句内容从句缺少主语应用关系代词引导故改为考查副词句意而且作为一名当地人我对许多名胜古迹如此熟悉以至于我可以带运动员四处游览让他们在比赛结束后领略正宗的成都文化副词修饰形容词与下文构成固定搭配如此以至于故改为考查名词的数句意同上名胜古迹故改为考查代词句意如果你能充分考虑我的申请我将不胜感激此处为固定句型如果我将不胜感激故在后添加考查冠词句意同上固定短语考虑到故删除后的删去在前加导语这是一篇说明文文章介绍了应该像小孩子学说话一样学习语言详解考查介词句意小孩子通过模仿周围说话的人来学习新单词介词短语在他们周围符合句意不和搭配故删去考查副词句意当一个岁的孩子听到一个让她感兴趣的新词时她可能会重复使用它一两天直到她觉得舒服为止修饰动词用副词故将改为考查形容词句意当一个岁的孩子听到一个让她感兴趣的新词时她可能会重复使用它一两天直到她觉得舒服为止系动词后用形容词作表语故将改为考查时态句意她常常通过反复试验和错误从上下文中确定其含义本句描述客观事实用一般现在时主语是第三人称单数主谓一致故将改为考查连词句意她在词汇中增加了新单词因为她需要它们来让别人理解她根据句意可知她需要它们来让别人理解她是前文的原因不是前文的结果故将改为考查过去分词句意她在词汇中增加了新单词因为她需要它们来让别人理解她动词和前文之间是被动关系故用其过去分词作宾补使别人理解自己的意思是习惯用法故将改为考查代词句意小孩子不能通过查字典来学习新单词的意思指代前文名词应用复数代词宾格作宾语故将改为考查名词复数句意有时他们会直接问成年人但更多时候他们只是从上下文推断意思零冠词可数名词复数表泛指故此处可数名词应用复数故将改为考查宾语从句连接词句意他们通过注意新单词的用法来理解它们的意思后接宾语从句根据句意可知此处应用连接代词引导从句作的宾语指事物故将改为考查冠词句意成年人也需要这样做形容词前要加定冠词这是习惯用法故在前加在后加去掉后的导语这是一篇记叙文我高中时渴望有一辆自己的自行车父亲说愿意出一半钱给我买一辆二手车另一半我自己卖报纸赚得在我买到车时我非常快乐详解考查名词复数句意当我上高中的时候我的大多数朋友都有自行车意为朋友为可数名词在后应用复数形式故将改为考查定语从句句意有一天我看到一辆二手自行车只卖一百元在定语从句中缺少主语且先行词为指物所以应用关系代词或故将改为或考查介词句意我向父亲要钱意为向某人要某物为固定搭配所以应用介词故在后加考查代词句意我应该自己找到另一半根据可知此处是指我应该自己找到另一半所以主语应用代词故将改为考查冠词句意所以放学后我去卖报纸意为放学后为固定搭配所以此处应用零冠词故去掉后的考查连词句意一个月后当我把钱拿给父亲看时他很高兴根据和可知此处是指当我把钱拿给父亲看时他很高兴所以应用连词表示当的时候引导时间状语从句故将改为考查副词句意一个月后当我把钱拿给父亲看时他很高兴根据和可知此处是指一个月后所以应用副词表示之后故将改为考查一般过去时句意他给了我另外块根据可知此处描述过去的事情应用一般过去时故将改为考查情态动词用法句意你可以想象当我骑着自己的自行车去上学时我是多么高兴在情态动词后应用动词原形故将改为考查形容词句意你可以想象当我骑着自己的自行车去上学时我是多么高兴在系动词后应用形容词表示高兴的作表语故将改为删除前加导语这是一篇记叙文主要讲述了作者上周六的学习之旅详解考查连词句意上周六我们学校举办了一次游学活动受到了学生们的欢迎逗号后部分为非限制性定语从句先行词是从句缺少主语应用关系代词故将改为考查动词句意首先我们亲自去采茶亲手做东西体验生活分析句子可知此处为采摘故此处的多余故将删除考查动名词句意其次通过观察植物和动物我们接近自然学到更多的知识分析句子可知此处是介词后面接动名词故将改为考查连词句意然后在我们参观了博物馆和名胜古迹之后我们深刻地了解了中国的历史和文化根据句意可知此处为连词在之后引导状语从句符合句子逻辑关系故将改为考查名词复数形式句意然后在我们参观了博物馆和名胜古迹之后我们深刻地了解了中国的历史和文化根据句意可知此处为名胜古迹为名词复数形式故将改为考查动词时态句意最后我们看了一些有意义的电影感受了我们国家的巨大变化根据上下文时态可知本句为描写过去的事情要用一般过去时故将改为考查代词句意句意最后我们看了一些有意义的电影感受了我们国家的巨大变化根据句意可知此处指我们的国家应用修饰名词故将改为考查冠词句意在我看来这次游学对我们非常有帮助由句意可知此处为特指本次学习之旅要用定冠词故将改为考查副词句意在我看来这次游学对我们非常有帮助此处为副词修饰形容词故将改为考查动词不定式句意我们的学校应该为我们提供更多的机会参加这类活动分析句子可知名词后面用动词不定式作后置定语故在前加删除或前加导语本文是篇记叙文去一家餐馆点了许多食物老板和服务员看他衣衫褴褛担心他没钱买单结果用餐结束后他拿出了一张百万支票老板和服务员立刻变得非常有礼貌并欢迎他随时光临详解考查及物动词句意走进一家餐馆点了一些食物句中是及物动词意为进入后面可直接加宾语所以介词多余故删除考查介词句意狼吞虎咽还点了很多啤酒固定短语意为狼吞虎咽而介词意为作为不符合句意故将改为考查形容词句意服务员和老板开始感到惊讶令人惊讶的感到惊讶的主语是结合句意应为感到惊讶的故将改为考查固定短语句意他们决定碰碰运气把他想吃的食物都带来固定短语意为冒险碰运气其中为可数名词所以在固定短语中要用或故将改为或前加考查非谓语动词句意结束用餐后一直等到两点句中为介词介词后动词应用动名词形式故将改为考查时间状语从句句意结束用餐后一直等到两点意为在之前句意不通应用意为直到故将改为考查冠词句意他打开一个信封给他们看一张万英镑的支票文中第一次提到应用不定冠词为元音音素开头应用故将改为考查动词时态句意他打开一个信封给他们看一张万英镑的支票由可知句中与为并列谓语动词根据句意应用一般过去时故将改为考查副词句意他们极其震惊句中为形容词应用副词修饰故将改为考查固定短语句意他们本来以为衣衫褴褛的没钱付这顿饭钱为固定短语意为衣衫褴褛故将改为后加删掉导语本文是一篇应用文作者在信中表达了对医务工作者的感谢与美好祝愿详解考查冠词句意我是一名高中生学生为可数名词根据主语可知此处指一名高中生应用不定冠词置于定语之前以辅音音素开头应用故在后加考查形容词句意在这里我想通过贵报向所有医务工作者表示衷心的感谢感谢他们在这场对抗新冠肺炎疫情斗争中的奉献和牺牲感激之情感谢为名词应用形容词修饰故将改为考查形容词性物主代词句意在这里我想通过贵报向所有医务工作者表示衷心的感谢感谢他们在这场对抗新冠肺炎疫情斗争中的奉献和牺牲根据句意可知作者要感谢的是医务工作者因为他们的奉献和牺牲所以应用形容词性物主代词故将改为考查介词句意正是他们尽管缺乏设备也有可能受到感染却拼命抢救那些被感染的人争取生命句中作的宾语为介词意为尽管后直接跟宾语故删掉考查非谓语动词句意正是他们尽管缺乏设备也有可能受到感染却拼命抢救那些被感染的人争取生命句中与之间是被动关系应用过去分词作后置定语故将改为考查强调句型和主谓一致句意正是他们值得所有的赞美和爱句子分析可知此句为强调句句子主语为谓语动词是此句为一般现在时所以句中谓语动词用故将改为考查副词句意对于他们的无私奉献我再怎么感谢也不为过固定搭配或意为怎么也不过分故将改为考查让步状语从句句意虽然疫情很难清除但我相信中国一定能战胜疫情并很快恢复句意分析可知此句为含有让步状语从句的主从复合句引导让步状语从句不能置于句首应用或者引导故将改为考查名词句意虽然疫情很难清除但我相信中国一定能战胜疫情并很快恢复句中为形容词作定语修饰名词动词的名词为前有冠词用单数形式故将改为考查等差时态句意最后我希望他们都能保持健康和快乐根据从句谓语动词以及上文可知此句应用一般现在时陈述现在的事实故将改为去掉在后面加导语这是一篇记叙文讲述了作者起初抱怨学习压力大作业多很辛苦当了解到老师更辛苦后不再抱怨非常感谢自己的老师详解考查冠词句意作为一名学生我总是不得不熬夜完成我所有的作业此处可数名词为泛指概念表示作为一个学生应用不定冠词限定所连接的单词以辅音音素开头故将改为考查代词限定词句意作为一名学生我总是不得不熬夜完成我所有的作业名词已有物主代词限定不可再用限定故去掉考查固定句型句意我以前对学校的压力很生气过去常常是固定句型故将改为考查时态句意我每天凌晨点上床睡觉根据时间状语可知此处为一般现在时主谓一致故将改为考查副词句意从那以后我不再抱怨因为我终于知道我的老师比我更努力修饰动词应用副词故将改为考查副词比较级句意从那以后我不再抱怨因为我终于知道我的老师比我更努力根据比较介词可知副词应用比较级故将改为考查代词句意我开始感激他们本句宾语他们不是主语的自身动作对象不能用反身代词指代老师们应用宾格作宾语故将改为考查副词句意另外我意识到感谢卡的力量有多大介词意为在旁边此处指另外应用副词故将改为考查连接副词句意另外我意识到感谢卡的力量有多么强大副词多么修饰形容词符合句意故将改为考查介词句意当我们向别人表示感谢时世界就充满了爱表示充满是固定搭配故在后面加删除后面的在后加导语这是一篇记叙文作者因为一个误会与母亲发生矛盾过后感到后悔便请求父母原谅详解考查名词句意今天早上我在我的卧室里上网为我的学习寻找一些信息为不可数名词没有复数形式故将改为考查副词句意突然我妈妈出现了对我大喊大叫以为我在玩电脑游戏分析句子成分可知应用的副词形式放句首作状语修饰整个句子故将改为考查非谓语动词句意突然我妈妈出现了对我大喊大叫以为我在玩电脑游戏分析句子成分可知逗号前是句子的主干应用非谓语动词的形式和是主谓关系应用现在分词表主动故将改为考查动词时态句意我很生气和她争论起来连接并列谓语形式应一致由可知此处应用一般过去时态故将改为考查固定短语句意从那以后我父亲批评我的粗鲁行为固定短语表示因为某事批评某人故将改为考查代词句意我的母亲真的很受伤但她仍然试图原谅我此处代词代指为女性故将改为考查形容词句意现在我觉得很后悔分析句子可知跟在系动词后作表语应用的形容词形式故将改为考查动词句意我的父母很关心我但我伤害了他们表示伤害时是及物动词直接跟宾语故删除后面的考查状语从句句意我认为无论发生什么事我都应该尊重我的父母而不是只想到自己总是发脾气结合句意可知此处表示无论发生什么引导词作从句的主语应用引导故将改为考查固定短语句意我认为无论发生什么事我都应该尊重我的父母而不是只想到自己总是发脾气固定短语表示一直总是定冠词不可省略故在后加前的删除前加导语这是一篇记叙文作者主要记叙了自己的英语老师对自己学习上的帮助老师帮助作者克服恐惧在课堂上发言正是她的建议使作者成为了一个更好的演讲者详解考查介词句意我很感激我的英语老师没有她的帮助我不可能在上周的高中生英语才艺比赛中获得一等奖此处为介词关系代词结构定语从句且结合句意可知表示没有应用介词故改为考查名词的数句意同上为可数名词前面没有冠词故应用复数形式故改为考查形容词句意我过去英语口语很差根据上文可知此处作的表语应用形容词短语在方面差故改为考查动词时态句意自从她上学期教我们以来她一直鼓励我克服恐惧在课堂上大声说出来根据可知应用一般过去时故改为考查代词句意自从上学期她教我们她一直鼓励我克服恐惧在课堂上大声说出来结合本文是以第一人称来写的所以此处应用作的宾语故改为考查名词句意多亏了她我取得了很大的进步为不可数名词没有复数形式短语取得巨大进步故改为考查固定短语句意此外我在她面前练习了好几次结合句意表示在某人的前面应用短语强调在空间内部的前面故去掉前面的考查强调句句意正是她的建议使我成为一个更好的演讲者充满了自信分析句子结构可知此处为强调句结构被强调部分其他被强调部分为人时可以替换为此处强调她的建议应用故改为考查连词句意所以我的成功归功于她结合上下文语境可知此处为因果关系应用连词故改为考查动词时态句意我决心长大后当一名英语老师短语决心做某事所以在前加故前加前前加或去掉导语本文是一篇记叙文讲述了乔治到达旧金山旅游的经历详解考查副词句意当乔治到达旧金山时他直接去了酒店并放下了行李意为直奔径直走向作副词意为直接地径直地故将改为考查时态句意同上根据句中时间状语可知此处应用一般过去时与动词并列故将改为考查动名词句意然后他去城里探索与动名词形式连用常用于体育休闲活动的表达方式中故将改为考查冠词句意第一件事是乘坐缆车意为搭乘此处表示泛指应用不定冠词以辅音音素开头故用不定冠词故将改为考查定语从句句意他到达山顶从那里可以看到旧金山湾和这座城市的壮观景色此处应用介词引导定语从句相当于故将改为考查名词句意缆车系统建于年由安德鲁哈利迪发明他想找到比马拉电车更好的交通工具根据句意此处表示交通工具应用名词意为方式工具故将改为考查过去分词句意同上意为用马拖的常用作定语故将改为考查副词句意显然当他看到一场可怕的事故时他感到震惊一辆电车拖着马从山上滑下来此处应用副词作状语修饰整个句子故将改为考查定语从句句意同上此处是非限定性定语从句先行词为关系词在句中作地点状语故用关系副词或用介词结构故将改为或在前加考查副词句意经过如此多的探索他回到了酒店疲惫不堪但很开心意为回返回不与连用故将删除或在后加后加删除导语本文为一篇记叙文文章讲述了约翰在花园里种了西红柿作者尽管说不感兴趣但依旧会溜过去看看约翰的花园里不但种了西红柿还有其他果蔬这令作者吃惊详解考查名词复数句意当约翰说他要在花园里种西红柿时我告诉他我不感兴趣为可数名词前无不定冠词时应用名词复数形式表泛指故将改为考查形容词句意当约翰说他要在花园里种西红柿时我告诉他我不感兴趣此处考查动词短语意为不感兴趣是名词前面需要用形容词修饰故将改为故也可在后加考查动词不定式句意我不想除草杀虫此处考查为固定搭配后接动词不定式故在后加考查动词时态句意但现在我发现自己会溜出来看看有什么在生长根据时间状语句子的动作发生在现在动词应用一般现在时故将改为考查连词句意我不是农民但我是个采集者此处前后为转折关系强调两者的不同故将改为考查动名词句意我忍不住要摘那些红西红柿此处考查动词短语意为忍不住做某事后接动名词作宾语故将改为考查语态句意那位农民的花园使我大吃一惊与逻辑主语之间为主动关系为主动语态故去掉考查冠词句意他做了一项惊人的工作他种植从全部的沙拉到土豆和豆类的发音以元音音素开头所以前面的不定冠词要用故将改为考查形容词句意他做了一项令人惊人的工作他种植从全部的沙拉到土豆和豆类和之间的中心词是名词需要用形容词修饰作定语故将改为考查副词句意昨天早上光线如此好我拍了一些花园的照片根据句子结构本句考查句式故将改为在后加删除前面的导语本文是一篇记叙文讲述的是作者在开学第一天由于匆忙忘记了带假期作业而弄出的笑话详解考查谓语动词句意开学第一天我起晚了就匆匆收拾好书包去上学了根据时间状语并结合下文中的谓语动词所用的时态可知本文讲述的是过去的事情故将改为考查非谓语动词句意我们的班主任是第一个到达的坐在教室门口等着我们分析句子结构可知意为使就坐应为非谓语动词形式作状语且与句子主语间为被动关系所以使用过去分词故将改为考查介词句意我们的班主任是第一个到达的坐在教室门口等着我们固定短语意为等待某人故在后面加考查名词句意当我们就位时老师进来了固定短语意为就坐落座的单复数会由的单复数决定文中是为复数概念故将改为考查谓语动词句意她要求我们尽快把假期作业拿出来后面跟宾语从句时从句中的谓语动词应该是动词原形可以省略故将改为考查形容词句意她要求我们尽快把假期作业拿出来固定短语意为尽可能快地故将改为考查代词句意我匆匆离开家忘了带我的作业根据语境可知此处指的是作者自己忘了带作业所以使用放在名词前故将改为考查连词句意但随着老师走近我仍然假装在书包里看分析句子结构可知为介词短语不是句子而后面是句子所以此处是多余的故将删除考查连接词句意我的同桌立即回答说他要找的可能是一个借口分析句子结构可知此处为主语从句作主语从句中缺少介词的宾语且在句中指的是事物所以使用在主语从句中不作成分无含义故将改为考查非谓语动词句意全班同学都哄堂大笑起来固定短语意为哄堂大笑故将改为在前面加去掉前面的导语这是一篇应用文文章讲述了作者用自身经历表明中医很好作者想成为中医的决心详解考查过去分词句意我很荣幸能和大家分享我对在那所著名大学继续学习中医的看法固定搭配有幸做某事用过去分词故将改为考查动名词句意我很荣幸能和大家分享我对在那所著名大学继续学习中医的看法介词后用用的动名词形式作宾语故将改为考查冠词句意中医有多年的历史因其形成了独特的疾病诊断和治疗体系而广为人知是可数名词泛指一段历史以辅音音素开头用不定冠词故在前面加考查副词句意中医有多年的历史因其形成了独特的疾病诊断和治疗体系而广为人知副词尽可能远地充分地不合句意应用副词普遍地广泛地作状语修饰形容词故将改为考查代词句意几代中国人和外国人都从中受益用代指上文的故将改为考查形容词句意每当我看到父亲和祖父的病人带着满意和希望离开诊所时我都感到非常自豪前有副词用形容词作表语故将改为考查固定搭配句意每当我看到父亲和祖父的病人带着满意和希望离开诊所时我都感到非常自豪固定搭配看见某人做了某事表目睹了某人做某事的全过程故去掉前面的考查名词复数句意和我一样我的许多同学都下定决心要在中医职业生涯中取得成功并主修中医成为医生固定搭配下定决心做某事为复数概念用的复数形式故将改为考查动词原形句意和我一样我的许多同学都下定决心要在中医职业生涯中取得成功并主修中医成为医生固定搭配下定决心做某事和前面的动词为并列形式用动词原形形式故将改为考查固定搭配句意我相信中医会成为我追求的一项伟大事业固定搭配结果是证明是故将改为去掉后面的前面的前加导语这是一篇记叙文文章主要讲述上周日爬山的故事详解考查形容词句意她认为去新的地方体验不同的情况看到新的东西是非常令人兴奋的形容词是固定短语意为做某事是的修饰主语应用结尾的形容词意为令人兴奋的故将改为考查介词句意上星期天她决定和我一起去爬山加入某人一起做某事是故去掉后面的考查时态句意一大早我们就开车到了目的地根据可知句子时态用一般过去时要用过去式故将改为考查名词复数句意一到那里我们就兴致勃勃地出发去爬山是固定短语意为情绪高涨故将改为考查连词句意一路上我们看到了盛开的野花我们拍了很多照片根据语境可知句子表示一路上我们看到了盛开的野花我们拍了很多照片此处表示顺承或者因果用或者连接两句话故将改为或者考查冠词句意大约三个小时后我们成功地到达了山顶意为山顶空格处用表特指故将前面改为考查非谓语动词句意我们在一块大石头上休息呼吸着新鲜的空气欣赏着远处美丽的风景是谓语要用非谓语动词和之间是主谓关系要用现在分词表主动作状语故将改为考查物主代词句意玛丽在微风中愉快地谈论着她过去的生活根据是女生可知要用修饰表示她的故将改为考查固定短语时态和主谓一致句意她很高兴和我交谈我很幸运地了解了她丰富多彩的生活是固定短语意为很高兴做某事句子描述过去的事情时态用一般过去时主语是第三人称单数因此句子应为故将前加考查形容词句意她很高兴和我交谈我很幸运地了解了她丰富多彩的生活分析句子结构可知是感叹句句中要用形容词作的表语故将改为删除前加导语本文是一篇记叙文文章讲述了作者一直忍受头痛的折磨吃了各种止痛药都没有效果而有一天恰巧邻居知道了这件事邻居虽然不是医生但他的中国传统针灸疗法却很有效帮助作者解决了头痛的问题小题考查动词时态句意在过去的十年里我一直遭受着可怕的头痛分析句子可知根据可知要使用现在完成时主语与之间存在主动关系且数十年来一直遭受头痛的折磨因此应该使用现在完成进行时现在完成进行时的结构为主语故将改为小题考查形容词比较级句意而且似乎越来越糟糕由前文的可知此处表示变得更加糟糕需用形容词比较级故将改为小题考查代词句意它太可怕了我几乎无法忍受结合语境可知的宾语是头疼这件事需用代词故将改为小题考查连词句意虽然我吃了各种止痛药但我感觉也好不到哪里去分析句子可知从句中有该词在英文中与不能共用此处多余故删除小题考查连词句意我似乎无能为力所以我打电话给我的医生请他过来结合语境可知两个句子之间为因果关系后一句为前一句的结果因此需要表示结果的连词故将改为小题考查动词时态句意我们的一个邻居当时恰好和我们在一起整篇文章的时态为过去时此处也应用一般过去时故将改为小题考查不定冠词句意他不是一位医生但他提供了帮助为可数名词此处表示一位医生且以辅音音素开头因此应在其前添加不定冠词故前加小题考查介词句意你介意我为你尝试一种特殊的传统中式治疗吗结合语境可知此处指在某人身上需用介词而表示原因或目的故将改为小题考查名词复数句意他赶紧从包里掏出几根针由代词可知后需用名词的复数形式故将改为小题考查副词句意不久我感觉完全好了分析句子可知此处修饰形容词应用副词故将改为在后加去掉导语本文是一篇新闻报道主要讲的是云南的岁男孩王发在年广州青少年网球巡回赛上获得冠军详解考查冠词句意最近来自云南的岁男孩王发成为了网上的焦点此处是第一次出现表泛指前面用不定冠词是辅音音素开头不定冠词用故将改为考查时态句意他在年广州青少年网球巡回赛上获得冠军由可知句子描述过去的事情时态用一般过去时改为过去式故将改为考查固定短语句意除了他的优异成绩他还因为把球拍放在竹篮里而引起人们的注意竹篮是他家乡的象征产品后要跟句子后跟名词或名词性短语是名词性短语应用故在后加考查动名词句意除了他的优异成绩他还因为把球拍放在竹篮里而引起人们的注意竹篮是他家乡的象征产品是介词其后跟动名词作宾语故将改为考查过去分词句意后来在新闻发布会上接受采访时他说他从来没有想过会来到广州一个远离家乡的地方他被采访且发生在过去句子要用一般过去时的被动语态引导的从句为当主句的主语和从句主语一致且从句中有动词时可省略从句中的主语和动词因此省略为故将改为考查固定短语句意他过去是一个害羞的男孩但现在通过打网球他变得外向和自信是固定短语意为过去常常意为习惯于根据语境可知句子表示他过去是一个害羞的男孩但现在通过打网球他变得外向和自信因此应用故去掉考查形容词句意他过去是一个害羞的男孩但现在通过打网球他变得外向和自信后要跟形容词作表语故将改为考查代词句意最重要的是网球给了他一个机会去看看家乡以外的世界王发是男的因此用宾格作的宾语故将改为考查主语从句句意我们坚信王发一定能够实现自己的梦想取得更多的突破是主语从句从句中缺少宾语表示的东西应用引导主语从句故将改为考查名词的复数句意我们坚信王发一定能够实现自己的梦想取得更多的突破是可数名词前面有应用复数故将改为后接去掉导语这是一篇记叙文短文叙述了作者的妈妈是一位中年妇女她真的很注重健康她经常让作者吃富含蛋白质维生素纤维和其他营养素的食物但作者只吃自己喜欢的食物一天作者感到头晕被送到医院检查医生告诉作者没什么大碍并建议作者今后多运动均衡饮食现在作者担心自己的健康作者还制定了一个锻炼计划作者每天都吃妈妈为作者做的健康食品作者不再感到头晕了详解考查名词句意我妈妈是个中年女性非常注重健康注意为固定短语故改为考查介词句意她经常让我吃富含蛋白质维生素纤维和其他营养素的食物但我只吃我喜欢的食物富含为固定短语故改为考查连接词句意她经常让我吃富含蛋白质维生素纤维和其他营养素的食物但我只吃我喜欢的食物后接宾语从句从句中缺少宾语表示物用故改为考查状语从句句意一天我感到头晕被送到医院检查本句为引导的结果状语从句故改为考查非谓语句意一天我感到头晕被送到医院检查与在逻辑上是被动关系所以用动词不定式的被动语态故后接考查形容词句意医生告诉我我没什么大碍并建议我今后多运动均衡饮食形容词修饰不定代词置于不定代词之后故改为考查非谓语动词句意医生告诉我我没什么大碍并建议我今后多运动均衡饮食连接词的是和故改为考查形容词句意现在我担心我的健康担心为固定短语故改为考查时态句意我每天都吃妈妈为我做的健康食品根据可知本句为一般现在时故改为考查定语从句句意我每天都吃妈妈为我做的健康食品为先行词作定语从句中的宾语故多余故去掉去掉前加导语本文是一篇记叙文文章讲述了作者和班上同学上周参观城市民俗博物馆的经历详解考查代词句意首先我们在互联网上搜索尽可能多的信息是不可数名词代词不可数名词故将改为考查形容词句意周五早上我们激动地聚集在入口处用修饰形容人的形容词作表语是副词故将改为考查介词句意周五早上我们激动地聚集在入口处再具体的某一天用介词故将改为考查语态句意然后一位导游给我们看了为不同用途设计的剪纸展览主语和谓语动词是主动关系主动语态去掉故去掉考查非谓语动词句意然后一位导游给我们看了为不同用途设计的剪纸展览本句已有谓语动词且无连词动词用非谓语形式逻辑主语与动词是动宾关系用过去分词表被动做后置定语修饰名词短语故将改为考查定语从句句意在那之后我们看了一部数码电影这使我们更好地了解了我们的民俗文化此处是非限制性定语从句先行词指代前句看电影这件事在从句中作主语用关系代词故将改为考查时态句意最后我们去自己动手区由时间状语可知事情已发生时态用一般过去时故将改为考查连词句意我们学会了剪纸并在那里画了几张很棒的面具和是并列关系并列谓语结构用并列连词故将改为考查名词的数句意我们学会了剪纸并在那里画了几张很棒的面具名词复数形式意为几个一对用名词的复数形式故将改为考查冠词句意我们都觉得这是一次难忘的经历博物馆当然值得一游此处泛指一次难忘的经历以元音音素开头用不定冠词故在前加在前面加或去掉前的导语这是一篇记叙文文章中作者介绍了自己希望将来做一名英语老师的梦想详解考查时态句意它鼓励我们为未来而战根据前后文和句意可知本句描述客观事实用一般现在时主语是第三人称单数故将改为考查冠词句意我的梦想是成为一名英语老师发音以元音音素开头应用不定冠词故将改为考查名词复数句意我感谢我所有的老师根据句意可知我所有的老师中的名词应为复数概念用复数故将改为考查固定句型句意他们不仅教我知识还教我如何适应社会是固定句型故在前面加考查反身代词句意他们不仅教我知识还教我如何适应社会根据句意和前文可知应用对应的反身代词作的宾语故将改为考查定语从句句意因此我想成为一名对学生有用的老师名词后为限制性定语从句从句缺少主语应用关系代词或引导从句指代人故将改为或改为考查副词句意要成为一名优秀的英语老师我需要努力学习学好英语副词意为努力地修饰动词符合句意意为几乎不是委婉的否定不符合句意故将改为考查介词句意然后我需要练习我的英语口语与我的同学用英语交流用英语是固定搭配故将改为考查谓语动词句意总之我相信我的梦想会实现我会尽我最大的努力去实现我的梦想助动词后加动词原形作谓语故去掉前的考查固定短语句意总之我相信我的梦想会实现我会尽我最大的努力去实现我的梦想尽某人最大努力是固定短语故将改为