广东高考英语短文改错专项训练（含答案）.doc

短文改错假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下画一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用划掉修改在错的词下画一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分国学假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分参考答案第一处第二处第三处第四处之前加第五处第六处第七处去掉第八处第九处第十处分析这是一篇记叙文文章主要讲了作者的父母在一次车祸中去世鲍勃叔叔扮演了作者父亲的角色那时鲍勃叔叔通过关心作者的健康教育和作者需要的来表达对作者的关心和爱作者对鲍勃叔叔为自己所做的一切深表感激详解第一处考查代词句意几年前我的父母都发生了一场严重的车祸我的父母双亲是两个人所以用表示三者或者三者以上所以改成第二处考查名词句意几年前我的父母都发生了一场严重的车祸一场严重的车祸是单数意义用名词单数所以改成第三处考查代词句意对于我来说鲍勃叔叔扮演了父亲的角色文中表示对于我所以改成第四处考查动词不定式句意他允许我和他住在一起虽然他的家不是很大允许某人做某事该用法是固定短语所以之前加第五处考查形容词句意他允许我和他住在一起虽然他的家不是很大这里没有进行比较故用形容词原级所以改成第六处考查动名词句意那时他通过关心我的健康教育和我需要的来表达对我的关心和爱介词之后用所以改成第七处考查固定短语句意我们过去常一起去旅行去旅行该短语是固定短语所以去掉第八处考查连词句意我们会花上几天的时间来弹吉他或者阅读我们最喜欢的汽车杂志文中表示选择关系所以改成第九处考查形容词句意我总是对他心存感激作感官动词之后的表语用形容词所以改成第十处考查时态这里含有一个定语从句表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作或呈现的状态用过去将来时所以改成分析本文是是一篇记叙文作者的父亲是一名警察文章讲述了他帮助一名乞丐的故事详解考查不定冠词句意在一个寒冷的冬夜他看见一个老乞丐坐在一个购物中心外面的广场上此处是以元音因素开头表示泛指时用故在前加考查时态句意他的鞋子穿破了脚趾露了出来结合句意可知句子用一般过去时态故把改成考查现在分词作时间状语句意看到他冻僵的脚父亲感到很难过句子主语和之间是一种主动关系是现在分词作时间状语故把改成考查动词词义句意他离开后带着一双在附近商店买的新鞋和新袜子回来了此处归还返回该词本身含有的意思故把去掉考查定语从句句意他离开后带着一双在附近商店买的新鞋和新袜子回来了此处是先行词指物在后面的非限制性定语从句中作宾语且非限制性定语从句不能用引导故把改成考查并列连词句意他跪在地上帮那个无家可归的老人穿上鞋和袜子此处是并列的递进关系故把改成考查人称代词句意他跪在地上帮那个无家可归的老人穿上鞋和袜子此处是复数形式用代替故把改成考查名词复数句意他随意的善举融化了路人的心可知此处用名词复数故把改成考查固定词组句意一位妇女从家里拿了一条旧毯子来御寒固定词组保护免遭故把改成考查词形转换句意乞丐被感动了说很高兴知道天使真的在地球上行走此处是动词由副词修饰故把改成点睛不能和在同一句中使用不能和在同一句中使用不能和在同一句中使用因为不能和在用一句中出现尽管不能和在同一句中使用去掉分析本文属于记叙文讲述作者骑自行车去上学刮擦了汽车留下了自己的联系方式后来车主到学校来解释了整个事情并赞扬了作者的诚实详解第一处考查冠词本句为短语骑自行车固定短语故去掉第二处考查一般过去时本文陈述过去的事情故用一般过去时故把改为第三处是句子主干其前的部分应作伴随状语的逻辑主语是且与谓语动词同时发生故应将改为第四处考查代词分析句子可知作者刮擦了汽车写下了自己的地址故把改为第五处考查副词分析句子可知下午晚些时候故用故把改为第六处考查定语从句分析句子可知为非限制性定语从句修饰先行词从句缺乏主语故用关系代词不能用故把改为第七处考查介词本句为的用法向某人解释某事故在后加第八处考查连词分享文章可知车主讲述了整个故事并且赞扬了我前后为承接关系故把改为第九处考查名词根据文章可知陈述事情发生在教室因此有很多同学故用复数形式故把改为第十处考查形容词本句为短语为感到自豪故把改为分析本文为记叙文作者回忆了自己第一次在全班同学面前演讲的经历详解第处考查副词用法此处修饰动词作状语应用副词形式故将改为第处考查不定冠词句意我还清楚地记得有一次我被要求在全班同学面前演讲演讲为泛指故将改为第处考查名词复数有很多双眼睛盯着我应为复数故将改为第处考查介词固定搭配为固定结构意为盯着看故将改为第处考查不定式别无选择只能做故在前加第处考查形容词最高级为最高级形式其前不能用最高级修饰多余故去掉第处考查非谓语动词复合结构中宾补与宾语之间为主动关系应用现在分词形式故将改为第处考查并列连词根据上下文的逻辑关系可知此处为转折故将改为第处考查反身代词作宾语当宾语与主语为同一人或物且代指主语本身应用反身代词形式故将改为第处考查时态根据本句时间状语可知该句应为现在完成时态故将改为前添加去掉分析这是一篇记叙文记叙了作者一次坐公交遗失了钱包最终被好心人交给了失物招领让作者找回了钱包的故事详解考查介词短语听后跟介词故在前添加考查定语从句关系词本句为定语从句修饰先行词且先行词在从句中做地点状语改为考查冠词为可数名词此处表示特指作者乘坐的那辆公交车故改为考查动词时态根据上文可知过去发生的动作应用一般过去时故改为考查名词的数为可数名词由修饰故改为考查连词句意我急不可待地想把钱包找回来便冲到公共汽车公司寻求帮助前半句为动词短语做状语不是完整的句子因此不能使用连词故去掉考查副词句意幸运地是在失物招领办公室我看见了我的钱包本句修饰整个句子应用副词故改为考查形容词本句中主语是人故应用结尾形容词修饰故改为考查人称代词此处指归还了钱包为三人称单数指物故改为考查连接词句意多么好的一个人啊本句为感叹句感叹名词应用故改为分析本文是一篇记叙文作者通过观察小鸟长大后离开鸟妈妈想到了自己的父母庆幸的是因为网络父母的巢从来不会空详解考查时态根据可知句子用一般过去时态故把改成考查不定冠词句意我看见一只鸟妈妈呆在她的巢里在一棵大树上看着她的一些孩子飞走了结合句意可知在前加考查名词复数句意我看见一只鸟妈妈呆在她的巢里在一棵大树上看着她的一些孩子飞走了名词复数故把改成考查定语从句句意我想她一定为她的孩子们感到非常自豪他们现在能够自己找食物了不能引导非限制性定语从句此处做先行词文章运用拟人的手法故把改成考查形容词性物主代词句意我想她一定为她的孩子们感到非常自豪他们现在能够自己找食物了根据可知用代词复数替代故把改成考查及物动词句意她可能也感到失落因为他们不再需要她每天的照顾了此处需要是及物动词后面直接跟宾语故把后面的去掉考查固定搭配不再故把改成考查动词不定式作目的状语句意我们创建了家庭博客在上面张贴我们的照片和日志此处是不定式做目的状语故把改成考查词性转化此处分享是动词由副词来修饰故把改成考查并列连词句意一旦我考上大学我们能很方便地分享经历并能互相支持前后是一种并列的递进关系故把改成后面加上去掉分析本文是一篇夹叙夹议文作者通过一次质疑老师答案的经历认识到质疑可以作为一个桥梁帮助我们寻求真理详解第一处考查介词句意如果我们养成了质疑别人告诉我们的东西是否是正确的习惯我们能够找到正确的答案并且能学到更多表示的习惯故在后面加上第二处考查宾语从句句意参考上题解析分析句子结构可知此处为宾语从句从句中缺少宾语故改为第三处考查连词句意尽管答案似乎有点奇怪但除了我没有人质疑前面已经有不能再用故删掉第四处考查非谓语动词句意想到他的答案可能是错的我仔细分析了这道题并尝试用另一种方法解决它与之间是逻辑上的主谓关系表示主动用现在分词作原因状语故改为第五处考查代词句意参考上题解析此处指代前面的故改为第六处考查冠词句意半个小时后我设法得出了正确的答案以元音音素开头故改为第七处考查介词句意当我把我的答案给他看时老师表扬了我独立思考的能力表示因而表扬某人故改为第八处考查形容词句意参考上题解析修饰名词用形容词故改为第九处考查名词句意从这个经历中我学到了质疑可以作为一个桥梁帮助我们寻求真理修饰可数名词单数故改为第十处考查主谓一致句意参考上题解析定语从句的先行词为谓语动词用第三人称单数故改为分析本文属于记叙文讲述作者拯救一个被汽车撞倒的小女孩详解第一处考查形容词句意我依然清晰记得发生在一个下雨周日下午的事件修饰名词用形容词故把改为第二处考查时间状语从句句意我正在等绿灯突然一个大约十岁的女孩被过往的车辆撞到了本句为结构正在做某事突然故把改为第三处考查非谓语动词句意我正在等绿灯突然一个大约十岁的女孩被过往的车辆撞到了修饰名词用形容词与其逻辑主语为主谓关系用现在分词形式故把改为第四处考查动词时态句意然后肇事车辆立马开车走了分析句子可知本句陈述过去事情故把改为第五处考查代词句意一个男的立刻冲过去给予急救同时我也毫不犹豫去帮忙根据文章可知小女孩被车撞了需要帮助故把改为第六处考查连词句意一个男的立刻冲过去给予急救同时我也毫不犹豫去帮忙分析文章可知是作者和另外的一个人提供帮助故把改为第七处考查副词句意幸运的是她伤的不厉害我们马上把她送去最近的医院分析句子可知修饰动词用副词故把改为第八处考查形容词句意幸运的是她伤的不厉害我们马上把她送去最近的医院修饰名词用形容词根据语境可知小女孩被车撞倒需要去最近的医院故把改为或者第九处考查冠词句意作为社会的一员为可数名词第一次提及表示社会的一员故加第十处考查介词句意我开始意识到负责任是让我们社区变得更美好需要的东西后接从句不需要介词故去掉点睛的用法名词代词动名词意识到从句意识到他说政府很清楚这个问题她没有意识到做错了事我深知这是一件棘手的工作比如改错第十处由于后接从句故不能用去掉去掉前面加详解本文是王凯写给的一封信信中王凯向汤姆介绍了国学的基本情况以及国学在学生学习生活中的重要作用第一处考查固定搭配对感兴趣句意听说你对国学很感兴趣我很高兴故将改为第二处考查动词不定式是使役动词后面跟省不定式句意让我给你一些简单的介绍故去掉第三处考查主谓一致主语指代先行词所以用第三人称单数谓语句意国学指的是中华民族优秀的传统文化其中包括哲学文学历史音乐绘画等故将改为第四处考查副词此处要用副词形式作状语修饰形容词句意国学在中国扮演着越来越重要的角色故将改为第五处考查倒装放在句首用部分倒装主语前面加句意它不仅告诉我们如何学习而且教会我们如何生活故将前面加第六处考查疑问词表示它教给我们如何生活表示方式用句意它不仅告诉我们如何学习而且教会我们如何生活故将改为第七处考查名词复数前面有所以用复数名词句意各级学校都开设了越来越多的国学课程故将改为第八处考查冠词是不可数名词表示理解领会但如果前面有修饰词修饰时则要加不定冠词文中前有修饰故前面加不定冠词句意如果你想更好的了解国学故将改为第九处考查人称代词指代所以用句意欢迎你来中国学习感受和享受它故将改为第十处考查动名词介词后跟动名词句意我相信你会受益于生活在两种不同的文化故将改为后添加去掉分析这是一篇议论文讨论学校提供各种各样的课外活动以丰富学生的学校生活详解考查介词句意为了丰富学生的学校生活许多学校提供各种各样的课外活动固定短语为了后跟介词故添加考查名词的数为可数名词由修饰为复数概念故用复数形式考查非谓语动词本句已经存在谓语动词且句中没有连词故用非谓语且与逻辑主语构成主谓关系故用现在分词考查冠词句意因此每个学生应该参加最多一个课外活动每一个学生中间不需要冠词故去掉考查形容词句意因此每个学生都应该至少参加一次课外活动固定短语至少故改为考查主语从句连接词句意你的选择取决于你自己本句为主语从句且从句中缺少宾语指代事情故用关系代词考查副词句意任何真正吸引你的课外活动都可以为动词需要副词修饰故改为考查主谓一致主语为复数且描述客观事实故用一般现在时动词原形考查连词句意课外活动不仅可以帮助你减轻压力而且可以开阔你的视野固定结构不仅而且故改为考查介词最重要的是通过时间管理团队合作和激烈的竞争他们有益于塑造性格固定短语有益于故改为点睛的用法该表达的意思是不但而且注意以下用法主要用于连接两个对等的成分若连接两个成分作主语其后谓语动词与靠近的主语保持一致如她不但喜欢音乐而且喜欢运动那个地方不但很冷而且很潮湿我们不仅冬天去那儿而且夏天也去中的通常可以省略或换成要置于句末如他不仅冲洗汽车而且还擦拭了它有时甚至连一并省略掉如正义不但必须伸张而且要让人看到正义得到了伸张她不但参加了竞赛而且居然获胜了为了强调可将置于句首此时其后的句子通常要用部分倒装的形式如她不仅仅迟到了次她还没干一点活他们不但需要衣服而且还缺水