高考英语二轮专项突破：短文改错（含答案）.doc

短文改错假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中有处错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分参考答案第一句第二句第三句后面加第四句去掉第五句第六句第七句解析分析这是一篇记叙文因为天气不好作者一家计划好的海滩之行泡汤了失望之时妈妈提议一起用为海滩之行准备的水果来做个水果拼盘最后他们玩的很开心详解第一处考查主谓一致句意我还有我的父母和堂兄弟姐妹计划过一个美妙的海滩日连接两个主语时由前面的主语决定谓语动词的数此句中谓语动词的单复数应由决定做主语谓语动词用单数故将改成第二处考查形容词句意我们整个星期都在期待着去海滩所以你可以想象当爸爸宣布今天天气不好不能外出的时候我们有多失望意为令人失望的一般修饰物此处表示我们感到失望的应该用故将改成第三处考查冠词句意我们整个星期都在期待着去海滩所以你可以想象当爸爸宣布今天天气不好不能外出的时候我们有多失望为名词此处泛指呆在家里的一天要用不定冠词但是前面有修饰为元音音素开头前面应该用而不是故将改成第四处考查介词句意为了让我们高兴起来妈妈拿出了她为这次外出准备的我们最爱吃的零食和各种水果此处是固定短语意为使某人高兴起来故在后加介词第五处考查人称代词句意为了让我们高兴起来妈妈拿出了她为这次外出准备的我们最爱吃的零食和各种水果这里的人称代词代指的是前文的应该用而不是故将改成第六处考查固定句型句意为什么不摆一个水果拼盘呢妈妈建议意思是为什么不呢一般用在疑问句中表示提建议后面要跟动词原型所以这里的介词是多余的故将去掉第七处考查名词单复数句意我们把水果切成不同的形状在此句中意为形状是可数名词根据可知这里表达的是不同的形状要用其复数形式故将改成第八处考查连词句意我们不清楚它会是什么样子我们只是玩得很开心分析可知句子为宾语从句句中缺的宾语而不是状语应该用而不是引导这个从句故将改成第九处考查副词句意我们不清楚它会是什么样子我们只是玩得很开心修饰动词应用副词故将改成第十处考查现在分词句意我们做了必要的调整仔细地加上或换掉每块水果最终使它成为一件艺术品分析句子可知在句中做状语为非谓语与逻辑主语之间是逻辑上的主谓关系故要用其现在分词形式作状语故将改成点睛关于的用法后一般只接动词原形不能接带不定式或现在分词要注意在一定的语境中有时后可省略动词原形如我们在车站见面吧在饭店不行吗句中的后可视为省略了动词此外后习惯上只接动词原形不能接句子也不能用动词原形动词原形这样的不伦不类的句子按英语习惯结构只用于提出建议不用于表示责备即只用于指将来的情况而不用于指过去情况所以在这个句子中后面的介词是多余的故将去掉前加删除解析分析本文是一篇记叙文主要讲述了因为误会以及记忆错误妈妈责骂我的事情详解考查不定式句意上周日我向妈妈要钱买一些学习材料句中不定式充当目的状语说明我向妈妈要钱的目的这也是不定式作状语的主要用法所以要在前加考查代词句意但是后来我找不到它们了句中应该使用表示复数概念的代词指代前句中的复数形式而指代上文提到的单数名词或不可数名词所以要把改为考查连词句意我把这件事情告诉了妈妈但她说我一定说谎了坚持认为我把钱用在了打游戏上根据句意可知上下文之间是转折关系而表示并列顺接关系所以要把改为考查时态句意我把这件事情告诉了妈妈但她说我一定说谎了坚持认为我把钱用在了打游戏上动词表示坚持认为的时候后面的从句使用陈述语气而且本文叙述的是过去发生的事情所以要用一般过去时故要把改为考查分词做状语句意她根本不听我任何解释骂了我一个小时动词短语与句子主语构成主动关系且该动作与主句谓语动词同时发生要使用现在分词做状语所以要把改为考查冠词句意她根本不听我任何解释骂了我一个小时名词以元音开始前面应该使用不定冠词修饰泛指一个小时的时间所以要把改为考查连词更多搭配句意今天我一进入起居室妈妈就笑着走过来向我道歉连词短语意为一就用来引导时间状语从句所以要把改为考查系动词句意结果她在打扫房间的时候在我的床下找到了这些钱本句中意为结果是是一个系动词短语系动词没有被动语态所以要删除考查固定搭配句意但是让我难过的是因为我记忆不好她又骂了我一个小时固定搭配意为让某人难过的是所以要把改为考查形容词句意但是让我难过的是因为我记忆不好她又骂了我一个小时在英语中通常要用形容词做定语修饰名词用副词做状语修饰形容词副词动词或整个句子本句中名词前面应该使用形容词所以要把改为后加删除后的解析分析这是一篇记叙文文章讲述了作者从初中到高中经历过的不同老师的教学方法的故事初中老师鼓励大胆发言不计较犯错高中老师严格要求一说错就惩罚高中老师的教学方法让作者逐渐失去了信心详解考查时态结合上下文可知本句讲述过去的事情应用一般过去时故将改为考查定语从句分析句子可知此处是定语从句关系词先行词在从句中充当主语应用关系代词故将改为考查介词因是一个名词词组应用短语由于因为故在后加考查副词分析句子可知此处应用的副词修饰动词故将改为考查动名词分析句子可知此处应用的动名词作为介词的宾语故将改为考查形容词此处是固定短语与不同该短语中应用形容词作为表语故将改为考查连词句意以前的老师对所有学生都有耐心而新老师则总是迅速惩罚那些回答错误的人根据句意可知此处是对比作者的两个老师用然而符合语境故将改为考查名词的数学生是可数名词根据判断用复数形式故将改为考查代词因此我不仅失去了回答问题的乐趣同时也完全失去了用英语表达的渴望根据句意可知此处是指作者本人故将改为考查冠词此处考查固定短语用英语故删后的前加去掉解析分析本文是记叙文由于新冠病毒作者经历了一个最长的假期作者讲述了自己在家学习的情况详解考查形容词此处是形容词最高级指生命中最长的假期故改成考查冠词是单数可数名词此处表示是一种病毒故前加考查动词时态这种疾病于一月份爆发发生在过去用一般过去时故改为考查名词复数此处指成千上万的生命由修饰名词用复数故改为考查介词句意作为一个高中生我不只是呆在家里吃饭睡觉或玩电脑游戏关于至于此处表示作为用故去掉考查非谓语动词和句中是并列的动作故改为考查代词此处指我不只是呆在家里吃饭睡觉或玩电脑游戏而是在老师的指导下继续学习描述的是作者自己的情况故改为考查连词句意相反我在老师的指导下继续学习这些天我取得了很大的进步前后句不是转折关系而是并列或因果关系故改为考查连词句意我希望将来能在中山大学学习这就是我现在这么努力的原因表示那就是的原因是故改为考查副词几乎不此处表示努力学习努力地是故改为点睛与是改错题中常见的一个考点二者的区别可充当形容词和副词两种角色用作形容词有硬的困难的艰难的的意思其中用作难的讲时在口语中与通用一般指精神上肉体上困难比语气强而指智力上困难的如床太硬了我躺了好一会儿才睡着这个问题太难了我算不出来也用副词意为努力地刻苦地猛烈地注意不要把当作努力地刻苦地来用用作猛烈地讲时同相同他只在考试前努力学习外面正下着大雨你不能出去只用作副词其词义不要与相混淆其意思是几乎不仅仅才表示否定概念常和连用相当于是具有否定意味的词它不能再与其它否定词一起连用在由它构成的反意疑问句中尾句的疑问式须用肯定式几乎没有人来开会他不太会说英语对吧注意与用作副词时词义是有很大差别的比如他努力工作他几乎不工作解析分析这是一篇记叙文讲述了我上周末的一日游的活动详解考查不定代词句意我想谈一些关于我上周末一日游的事情任何事情多用于否定句中代替根据语境此处要用故改为考查介词时间状语前面不用介词故删除考查冠词句意我们骑自行车去湿地公园目的是提倡绿色旅行根据语境可知这个目的是明确的特定的所以要用定冠词故改为考查不定式句意此外我们的主要任务是要做一些有意义的事句中做一些有意义的事表示将要发生的不定式可以表示安排计划的事情故之前加上考查并列连词句意我们志愿在公园捡垃圾和前面句子之间的逻辑关系没有转折意义可以表示结果或者并列故改为考查可数名词句意而且我们也参加了其他的有趣的活动为可数名词由前边的可知此处要用复数故改为考查分词感到兴奋的令人激动的结合语境此处指的是令人激动的是钓鱼比赛故改为考查关系代词在介词关系代词引导的定语从句中关系代词指人时用指物时用本句中指的是在比赛期间先行词为所以关系代词用故改为考查副词根据句意我们在那里玩的很高兴故改为考查时态句意当我们下午返回时已经点了全文讲述的是上周末发生的事情所以时态要用一般过去时故改为前加或在后加删去解析分析这是一篇记叙文主要记叙了作者爬山在长椅上遗忘了钱包后来通过导游找回了钱包的事情详解考查形容词根据句子意思为系动词后面应接形容词作表语故改为考查动词时态根据可知此处应用过去时且由上下文也可得知文章主要描述的是过去发生的事情故改为考查连接词此处为原因状语从句表示因为应用引导故改为考查冠词句意很多天的旅行使我觉得有些疲倦表示有些有点儿修饰形容词故在前加考查介词根据后面的可知表示坐在长椅上应用介词故改为考查代词句意我一点儿也不知道根据上下文的意思可知此处指作者自己一点儿也不知道应用代词故改为考查名词的数或冠词根据句子意思及语境可知该句是指用手机拍照为可数名词此处可理解为拍照片可将改为或理解为拍一张照片用修饰在后加故改为或在后加考查固定结构该句为宾语宾补结构多余故删去考查副词此处应用副词修饰动词故改为考查非谓语动词根据短语表示被告知做某事故改为去掉后加解析分析这是一篇记叙文文章主要通过作者的视角介绍了学校为学生提供各种课外活动尤其是艺术活动学生们都在积极努力参与其中详解考查名词句意校园里有很多音乐俱乐部为可数名词在根据可知应用名词复数故将改为考查介词句意使我非常高兴的是我加入了乐队在那里我结交了许多新朋友令某人高兴的是固定结构故将改为考查定语从句句意使我非常高兴的是我加入了乐队在那里我结交了许多新朋友分析可知应是之前名词的定语从句先行词在从句中作地点状语应用关系副词引导故将改为考查副词句意有时我们代表学校参加地区性的比赛参加这些比赛是值得的分析可知频率副词位于句首作状语虽为副词但意为某个时候与句意表达不符应用意为有时故将改为考查作形式主语句意有时我们代表学校参加地区性的比赛参加这些比赛是值得的分析可知句子主语是因此应用作形式主语故将改为考查时态句意令人惊讶的是我们还有一个机器人俱乐部它赢得了上个月的全国机器人比赛所以它现在越来越受欢迎分析可知从句时间状语为应用一般过去时故将改为考查副词句意令人惊讶的是我们还有一个机器人俱乐部它赢得了上个月的全国机器人比赛所以它现在越来越受欢迎副词作状语修饰形容词故将改为考查介词句意此外还有学术俱乐部包括写作俱乐部和法国电影俱乐部为介词后接名词改为考查连词句意虽然我们有很多的家庭作业的负担但我们仍然设法积极参加各种活动放学后分析可知应是让步状语从句表达转折含义其后主句无需作为连词故将去掉考查冠词句意虽然我们有很多的家庭作业的负担但我们仍然设法积极参加各种活动放学后积极参加首字母的发音为元音音素故在后加点睛短文改错口诀之动词主要包括两类错误动词的时态和语态错误以及主谓不一致的错误找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念注意短文内容发生或存在的时间保持时间概念的一致性比如文章的第处错误分析可知应是定语从句从句中的时间词为因此从句谓语应用一般过去时因此用错应改为去掉在前面加解析分析这是一篇记叙文作者是一名高三的学生文章介绍了作者忙碌而充实的高三生活详解考查固定搭配句意作为一名高三学生我正忙于准备高考固定搭配忙于做某事故把改成考查名词复数根据可知后面用名词复数故把改成考查人称代词句意大部分时间我必须花在学习上根据上文可知这里指的是第一人称单数故把改成考查简单句句意毕竟高考对我们所有人来说都是非常重要的此句是简单句不含有定语从句所以是多余的故去掉考查介词句意除了学习我和我的朋友放学后和在周末踢足球介词的意思是在旁边的意思是除之外还有结合句意故把改成考查时间状语从句句意当我在场上奔跑的时候我可以暂时把考试的事情放在脑后只剩下汗水和欢笑结合句意可知此处是引导的时间状语从句故把改成考查固定词组句意当我在场上奔跑的时候我可以暂时把考试的事情放在脑后只剩下汗水和欢笑固定词组一会儿表示一段时间故在前面加考查名词句意这是一个很好的锻炼身体和放松的好方法从繁忙的学习轻松此处介词后面用名词作宾语故把改成考查副词句意这是一个很好的锻炼身体和放松的好方法从繁忙的学习轻松此处是副词修饰动词故把改成考查情感形容词和句意这就是我的高中生活忙碌而充实情感形容词感到满足的通常人作主语令人满足的通常物作主语故把改成点睛表示情感的现在分词和过去分词令人惊讶的感到惊讶令人害怕的感到害怕令人感动的感动令人兴奋的感到兴奋令人厌烦的感到厌烦现在分词的主语通常指事物过去分词的主语通常指人本题第小题句意这就是我的高中生活忙碌而充实情感形容词感到满足的通常人作主语令人满足的通常物作主语故把改成去掉后添加解析分析这是一篇记叙文作者在班级诗歌比赛中写了自己的小狗而老师展示了作者的诗让作者很感动并由此爱上了写作之后成为了一名报纸的编辑详解考查动词时态句意一天我的老师夫人在我们学习了各种类型的诗歌之后组织了一次诗歌比赛此处学习发生在组织比赛之前即过去的过去应用过去完成时故改为考查介词此处表示同学们写的都是关于家人的诗歌表示关于应用介词故改为考查名词为可数名词根据后文可知引用复数形式故改为考查定语从句此处为非限定性定语从句修饰上文且在从句中做主语故用关系代词故改为考查连接词此处为宾语从句从句中缺少原因状语应用引导故改为考查形容词此处为形容词作表语且描述的主语为应用结尾形容词表示感动的故改为考查动词用法此处为表示给某人看某物表示炫耀不符合语境故去掉考查冠词根据短语表示结果故后添加考查固定短语句意从那时起我爱上了写作甚至成为了一名报纸的编辑表示从那时起短语为表示从现在起故改为考查代词根据上文可知应用代词故改为点睛名词性从句关键在于三点一找准从句在主句中充当的成分即分出是名词性从句的主语句宾语从句表语从句还是同位语从句二连接词从句中充当的成分主宾定或状语或不做任何成分三弄清楚每个连接词的意义此外还要注意近年来高考对于名词性从句的考查多从名词性从句的语序和连接词的用法区别上考查如第五小题此处为宾语从句从句中缺少原因状语应用引导故改为解析分析本文是记叙文文章讲述了作者作为志愿者参与垃圾分类的活动虽然很累但作者感到很开心参与志愿者活动使作者获得了强烈的成就感详解考查连词句意去年我们的城市呼吁市民对垃圾进行分类和回收然后我成了社区的一名志愿者前后的内容在逻辑上可以是承接关系因此改成也可以理解成为因果关系因此改成故将改为或考查定语从句的引导词句意晚餐后我到达了将不同垃圾倒入不同垃圾箱的地方分析句子结构可知是定语从句的先行词它在从句中作地点状语应使用引导定语从句故将改为考查名词的数句意晚餐后我到达了将不同垃圾倒入不同垃圾箱的地方修饰可数名词要使用复数形式故将改为考查人称代词句意那时有一位老人提着一袋厨房垃圾里面装有塑料瓶指代前面的应该使用故将改为考查固定短语句意我和她一起帮助她从可回收瓶中挑选出来这个固定短语可直接接宾语故将去掉考查名词句意我耐心地帮助她挑选可回收的瓶子介词后接名词作宾语的名词是故将改为考查时态句意之后更多的人来了我向他们展示了如何对袋中的混合垃圾进行分类前后的谓语动词在时态要保持一致因此应使用一般过去时故将改为考查过去分词句意之后更多的人来了我向他们展示了如何对袋中的混合垃圾进行分类承受的动作应使用的过去分词作后置定语修饰故将改为考查形容词作表语句意虽然很累但我感到很开心带着强烈的成就感回到家为联系动词后接形容词作表语故将改为考查冠词句意虽然很累但我感到很开心带着强烈的成就感回到家此处为泛指意义一种成就感为以辅音音素开头的单词其前使用不定冠词故在前加点睛抓住定语从句三要素是学好定语从句的关键构成定语从句的三个要素是先行词引导词及从句其它内容在具体分析时有三个步骤一找先行词二判断先行词在从句中充当成份三确定引导词第小题考查定语从句的引导词句意晚餐后我到达了将不同垃圾倒入不同垃圾箱的地方分析句子结构可知是定语从句的先行词它在从句中作地点状语应使用引导定语从句故将改为