2020-2021学年四川省自贡市龙湖中学七年级（下）期中语文试卷（含答案）.doc

第1页共22页20202021学年四川省自贡市龙湖中学七年级下期中语文试卷一语言积累与运用1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A诘问ji晶莹yn震悚sng诲人不倦huB胸脯p晌午xing譬如p颠沛流离piC憎恶w修葺rng惶恐hung悲天悯人mngD愧怍zu侮辱w契约q不耻下问ch2下列词语中书写有误的一组是A烦躁契约土匪自言自语B疮疤烦琐滞笨妇孺皆知C菩萨哀悼竹竿言外之意D累赘头颅粗绌扑溯迷离3下列句子中加点词语使用不正确的一项是A小区楼道堆放杂物在一些人看来是一件微不足道的小事但对同楼道的邻居来说却是一件深感困扰的大事B小梅长得十分好看大大的眼睛白皙的脸庞低眉顺眼在人群中格外突出C班干部要以身作则为同学们树立爱学习守纪律的榜样D期末考终于结束了大家如释重负地松了一口气开始筹划即将开始的暑假生活4下列句子中没有语病的一项是A老王接受同事的劝告检举了那个徇私舞弊的工作人员B农民工返乡和大学毕业生就业难的问题广泛引起了全社会的极大关注C疫情期间出行应尽量避免不要乘坐公交地铁等公共交通工具D通过开展城乡环境综合治理活动使我市环境卫生状况有了很大改变5下列有关作家作品的表述不正确的一项A阿长与山海经选自鲁迅先生的回忆性散文集朝花夕拾鲁迅原名周樟寿后改名周树人中国现代伟大的无产阶级文学家思想家和革命家B老王的作者杨绛是中国著名的作家翻译家杨绛通晓英语法语西班牙语由她翻译的堂吉诃德被公认为最优秀的翻译佳作第2页共22页C卖油翁选自资治通鉴作者欧阳修字永叔号醉翁晚号半山居上D最苦与最乐的作者梁启超字卓如号任公别号饮冰室主人思想家学者6古诗文默写1关山度若飞木兰诗2念天地之悠悠陈子昂登幽州台歌3柳暗花明又一村陆游游山西村4落红不是无情物龚自珍己亥杂诗5何人不起故园情李白春夜洛城闻笛二综合性学习7感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹深深感动亿万华夏儿女的心为了更好地引导学生弘扬传统知礼孝亲某校七2班开展孝心无价从我做起的综合性学习活动请你积极参与完成下列任务1知孝道请收集有关孝亲敬老的经典名句写出你最喜欢的两句2明孝义请仿照所给例句写一句话把你对孝的理解表达出来例句孝是稍纵即逝的眷恋孝是无法重现的幸福3悟孝理请用楷书书写下面的名言警句老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼孟子三阅读8阅读下面的文字完成下列各题卖伞姑娘有些想念是不需要理由的就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候这种思念就如同四处弥漫的细雨一样无边无际那是一年前的一个雨夜路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺松的睡眼洒下的光映射在路面的积水上在单位加班昏了头的我下了楼才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里我呆望着路灯罩里舒缓而降的雨丝想起了远在十多公里之外的家心一横推着车子撞破了雨幕先生您需要一把伞吗正准备骑上车子的我突然听到一个轻盈温馨的声音回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘怀里抱着一捆伞她有十六七岁的第3页共22页样子穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙背光站着我看不清她的脸庞我的确是需要一把伞呀我停下来仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍我那时世俗地想街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣既然急需那就买吧但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心的那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一地装上她蹲下来时一头长发几乎垂到地上发梢上一缕缕地淌着雨水姑娘你卖的是雨伞为什么不自己用一把看你小心淋病了我嘴上这么说手里却没停下挑拣的动作一用就卖不出去了这是我这学期的生活费姑娘说了半截止住了话头我才明白眼前的这个小贩是个学生我想接着问她其他的情况但她再不肯说一句话了只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞事情就这么简单简单得如同到集贸市场那样但那个雨夜及时出现的那把雨伞却罩着我而且我刚走到半路时原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨因而那把雨伞便更显得尤为体贴尤为及时隔了两天我无意中翻阅晚报时在一版右下角看到了一幅图片报道虽然那晚我没有看到卖伞姑娘的面孔但我从衣着的款式颜色和报道的内容上却立即断定她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘图片报道简练得只有几句说明这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时挺着感冒了好几天的病体因冒雨等待一位付款时掏掉了四百余元钱的顾客而昏倒在街头那个因付款而掏丢了四百多元钱的人肯定不是我如果是我那就太富有戏剧性了而且我对她的挂念也会有充分的理由报纸上没有她就读的校址只有她的很美的名字又是一个下雨天我独自走在行色匆匆的人流里又想起了那个卖雨伞的姑娘初春的雨水还有几丝凉意我没有打伞潜意识里有一种希冀那个穿着鹅黄毛衣黑色长裙看不清面庞的姑娘会不会突然出现在我的面前先生你需要一把伞吗我真想再次听到那句轻盈温馨的问话此时的我没有雨伞但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞伴我在每一个雨天里1阅读全文请你说说卖伞姑娘有哪些性格特点2第段写道我刚走到半路时原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨这句话在文中有什么作用3请从不同的角度赏析句子第4页共22页每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候这种思念就如同四处弥漫的细雨一样无边无际修辞的角度一用就卖不出去了这是我这学期的生活费姑娘说了半截止住了话头描写的角度4此时的我没有雨伞但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞伴我在每一个雨天里请谈谈你对文章最后一句话的理解9阅读下文完成问题卖油翁欧阳修陈康肃公善射当世无双公亦以此自矜尝射于家圃有卖油翁释担而立睨之久而不去见其发矢十中八九但微颔之康肃问曰汝亦知射乎吾射不亦精乎翁曰无他但手熟尔康肃忿然曰尔安敢轻吾射翁曰以我酌油知之乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿因曰我亦无他惟手熟尔康肃笑而遣之1下列句子中加点的词语解释不正确的一项是A有卖油翁释担而立释担放下担子B但微颔之但但是C无他但手熟尔尔同耳相当于罢了D康肃笑而遣之遣打发2下列加点词的意义和用法相同的一项是A公亦以此自矜徐以杓酌油沥之B但微颔之以我酌油知之C而钱不湿学而不思则罔D乃取一葫芦置于地太丘舍去去后乃至3下面对选文内容分析理解不正确的一项是A康肃公对卖油翁的态度由开始的忿然到最后的笑而遣之体现了他既严于律己又和蔼可亲的性格特征B见其发矢十中八九但微颔之这句话寥寥数语便将卖油翁不以为意的神态和心理生动地表现了出来第5页共22页C作者借卖油翁对康肃公说无他但手熟尔以及卖油翁对自己的评价我亦无他惟手熟尔意在说明熟能生巧的道理D本文在写法上详略得当略写了康肃公的射箭技艺而对卖油翁精湛技艺则做了比较详细的描述4把下列句子翻译成现代汉语尝射于家圃有卖油翁释担而立睨之久而不去我亦无他惟手熟尔10阅读下面古诗完成问题望岳唐杜甫岱宗夫如何齐鲁青未了造化钟神秀阴阳割昏晓荡胸生曾云决眦入归鸟会当凌绝顶一览众山小1下面对本诗分析和鉴赏不正确的一项是A岱宗夫如何齐鲁青未了此句写近望所见未了有绵绵不尽之意B造化钟神秀阴阳割昏晓上句写的泰山秀美是虚写下句写的是泰山高大是实写C荡胸生曾云决眦入归鸟写的是实景乃细望所见D会当凌绝顶一览众山小富有哲理表达作者不畏艰险敢于攀登想要俯视一切的雄心壮志2颔联钟和割字炼得极好历来被人称道试分析其好在何处四名著导读11下列关于骆驼祥子的表述正确的一项是A骆驼祥子中描写了祥子周围的很多人物如残忍霸道的车主刘四一步步走向毁灭的小福子不给仆人饭吃的衍太太诈骗祥子的孙侦探等展示了一幅具有老北京风情的世态图B骆驼祥子通过祥子由老实健壮坚韧变得麻木潦倒自暴自弃的经历折射出将人异化成鬼的社会现实C祥子是个普通的人力车夫他最大的梦想是拥有一辆属于自己的车小说中有祥子三第6页共22页次买车的经历其中最后一次买车梦想破灭是因为攒的钱被孙侦探抢走了D当老马在小茶馆里因又冷又饿不由自主晕倒时茶馆掌柜颇有经验地给老马喝白糖水并给老马买了十个羊肉馅的包子老马非常感动叫来孙子小马一起吃12阅读完骆驼祥子小明利用思维导图对祥子的经历进行梳理请你帮他填充完整httpwwwzxxkcom12313小说阅读的一般方法有读题目思考含义读故事梳理情节读人物分析形象读背景总结主题读语言品味特色请问题目骆驼祥子主要包含哪些含义五作文14请根据要求作文生活中总有一些人他的一丝微笑一个眼神一声问候说的一句话做的一件事也许需要我们用心用情用岁月才能慢慢读懂请以读你为题写一篇文章要求内容自选立意自定不得套作不得抄袭卷面整洁字迹清楚不少于500字第7页共22页20202021学年四川省自贡市龙湖中学七年级下期中语文试卷参考答案与试题解析一语言积累与运用1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A诘问ji晶莹yn震悚sng诲人不倦huB胸脯p晌午xing譬如p颠沛流离piC憎恶w修葺rng惶恐hung悲天悯人mngD愧怍zu侮辱w契约q不耻下问ch分析本题考查基础字词的字音解答此类题型时一方面要注意在平时的学习中打好字词基础另一方面在答题时要仔细辨析解答A有误晶莹的莹应读作yngB有误晌午的晌应读作shngC有误修葺的葺应读作q悲天悯人的悯应读作mnD正确故选D点评字音是基础部分常考的知识点之一平时要做好字词积累答题时认真辨析2下列词语中书写有误的一组是A烦躁契约土匪自言自语B疮疤烦琐滞笨妇孺皆知C菩萨哀悼竹竿言外之意D累赘头颅粗绌扑溯迷离分析本题考查基础字词的字形解答此类题型时一方面要注意在平时打好字词基础另一方面在答题时要仔细辨析解答ABC正确D有误粗绌的绌应为拙扑溯迷离的溯应为朔故选D点评字形是基础部分常考的知识点之一平时要做好字词积累答题时认真辨析第8页共22页3下列句子中加点词语使用不正确的一项是A小区楼道堆放杂物在一些人看来是一件微不足道的小事但对同楼道的邻居来说却是一件深感困扰的大事B小梅长得十分好看大大的眼睛白皙的脸庞低眉顺眼在人群中格外突出C班干部要以身作则为同学们树立爱学习守纪律的榜样D期末考终于结束了大家如释重负地松了一口气开始筹划即将开始的暑假生活分析本题考查学生正确使用成语的能力解答此题我们平时要积累大量的成语还要结合句意表述从词性词义轻重感情色彩习惯用法等多方面考虑解答ACD正确B有误低眉顺眼低着眉头两眼流露出顺从的神情形容驯良顺从不符语境故选B点评解答这道题要有比较扎实的语文基本功这要求我们要养成多读书多积累的好习惯这样才能厚积薄发提高解题的准确率4下列句子中没有语病的一项是A老王接受同事的劝告检举了那个徇私舞弊的工作人员B农民工返乡和大学毕业生就业难的问题广泛引起了全社会的极大关注C疫情期间出行应尽量避免不要乘坐公交地铁等公共交通工具D通过开展城乡环境综合治理活动使我市环境卫生状况有了很大改变分析本题考查病句的辨析能力常见的病句类型有成分残缺搭配不当语序混乱结构混乱语意不明成分赘余等先通读所有句子凭语感判断正误如果不能判断的可以压缩句子看搭配是否得当找出病因解答A正确B有误语序不当应改为农民工返乡和大学毕业生就业难的问题引起了全社会的极大关注C有误否定不当应改为疫情期间出行应尽量避免乘坐公交地铁等公共交通工具D有误缺少主语应改为开展城乡环境综合治理活动使我市环境卫生状况有了很大改变故选A点评辨析病句一般来说一看语法通不通二看意思对不对三看修辞妥不妥要想快速而准确地辨析病句除了平时多阅读增强语感外还应该掌握一定的方法第9页共22页如语感审读法枝干梳理法逻辑分析法5下列有关作家作品的表述不正确的一项A阿长与山海经选自鲁迅先生的回忆性散文集朝花夕拾鲁迅原名周樟寿后改名周树人中国现代伟大的无产阶级文学家思想家和革命家B老王的作者杨绛是中国著名的作家翻译家杨绛通晓英语法语西班牙语由她翻译的堂吉诃德被公认为最优秀的翻译佳作C卖油翁选自资治通鉴作者欧阳修字永叔号醉翁晚号半山居上D最苦与最乐的作者梁启超字卓如号任公别号饮冰室主人思想家学者分析本题考查文学文化常识解答此类问题时一方面要注意在平时的课本学习中做好积累准确记忆相关知识点另一方面答题时要注意仔细审题认真辨析解答ABD正确C有误卖油翁并非选自资治通鉴欧阳修晚号六一居士故选C点评文学文化常识是基础部分常考题型之一答题时要灵活运用日常学习所积累的知识仔细辨析6古诗文默写1万里赴戎机关山度若飞木兰诗2念天地之悠悠独怆然而涕下陈子昂登幽州台歌3山重水复疑无路柳暗花明又一村陆游游山西村4落红不是无情物化作春泥更护花龚自珍己亥杂诗5此夜曲中闻折柳何人不起故园情李白春夜洛城闻笛分析本题考查学生对古诗文名句的识记能力在平时的学习中要做好积累根据提示的上下句写出相应的句子注意默写时不要出现错别字解答1万里赴戎机易错字赴戎2独怆然而涕下易错字怆涕3山重水复疑无路易错字疑4化作春泥更护花易错字作5此夜曲中闻折柳易错字柳点评为了保证在默写名句时不出错平时要加强背诵和记忆做到准确书写以下方法可供借鉴第10页共22页1保持良好的心态培养识记兴趣2多种方式相结合提高识记效果3提倡使用名句巩固识记成果4留心特别词句规避识记误区二综合性学习7感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹深深感动亿万华夏儿女的心为了更好地引导学生弘扬传统知礼孝亲某校七2班开展孝心无价从我做起的综合性学习活动请你积极参与完成下列任务1知孝道请收集有关孝亲敬老的经典名句写出你最喜欢的两句尊前慈母在浪子不觉寒万爱千恩百苦疼我孰知父母2明孝义请仿照所给例句写一句话把你对孝的理解表达出来例句孝是稍纵即逝的眷恋孝是无法重现的幸福3悟孝理请用楷书书写下面的名言警句老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼孟子分析1本题考查名句积累根据题干要求写出两句能表现孝亲敬老的名句即可2本题考查句式仿写的能力仿写时要注意要求仿写的內容句式的结构和修辞特点例句对偶的修辞手法结构上是孝是的孝是的示例孝是异地他乡的思念孝是笔墨书信的倾诉3本题考查汉字临摹用楷书把这句话工整规范地抄写下来即可解答答案1示例尊前慈母在浪子不觉寒万爱千恩百苦疼我孰知父母2示例孝是异地他乡的思念孝是笔墨书信的倾诉3老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼孟子点评综合读写题就是给出一段材料考查学生的审题能力语言组织能力以及发挥能力而且材料不仅仅是课本中设置的专题更多的是会灵活地联系生活联系社会实际考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力看学生是否可以发现问题是否第11页共22页可以简洁流畅地表达自己的见解三阅读8阅读下面的文字完成下列各题卖伞姑娘有些想念是不需要理由的就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候这种思念就如同四处弥漫的细雨一样无边无际那是一年前的一个雨夜路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺松的睡眼洒下的光映射在路面的积水上在单位加班昏了头的我下了楼才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里我呆望着路灯罩里舒缓而降的雨丝想起了远在十多公里之外的家心一横推着车子撞破了雨幕先生您需要一把伞吗正准备骑上车子的我突然听到一个轻盈温馨的声音回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘怀里抱着一捆伞她有十六七岁的样子穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙背光站着我看不清她的脸庞我的确是需要一把伞呀我停下来仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍我那时世俗地想街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣既然急需那就买吧但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心的那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一地装上她蹲下来时一头长发几乎垂到地上发梢上一缕缕地淌着雨水姑娘你卖的是雨伞为什么不自己用一把看你小心淋病了我嘴上这么说手里却没停下挑拣的动作一用就卖不出去了这是我这学期的生活费姑娘说了半截止住了话头我才明白眼前的这个小贩是个学生我想接着问她其他的情况但她再不肯说一句话了只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞事情就这么简单简单得如同到集贸市场那样但那个雨夜及时出现的那把雨伞却罩着我而且我刚走到半路时原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨因而那把雨伞便更显得尤为体贴尤为及时隔了两天我无意中翻阅晚报时在一版右下角看到了一幅图片报道虽然那晚我没有看到卖伞姑娘的面孔但我从衣着的款式颜色和报道的内容上却立即断定她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘图片报道简练得只有几句说明这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时挺着感冒了好几天的病体因冒雨等待一位付款时掏掉了四百余元钱第12页共22页的顾客而昏倒在街头那个因付款而掏丢了四百多元钱的人肯定不是我如果是我那就太富有戏剧性了而且我对她的挂念也会有充分的理由报纸上没有她就读的校址只有她的很美的名字又是一个下雨天我独自走在行色匆匆的人流里又想起了那个卖雨伞的姑娘初春的雨水还有几丝凉意我没有打伞潜意识里有一种希冀那个穿着鹅黄毛衣黑色长裙看不清面庞的姑娘会不会突然出现在我的面前先生你需要一把伞吗我真想再次听到那句轻盈温馨的问话此时的我没有雨伞但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞伴我在每一个雨天里1阅读全文请你说说卖伞姑娘有哪些性格特点2第段写道我刚走到半路时原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨这句话在文中有什么作用3请从不同的角度赏析句子每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候这种思念就如同四处弥漫的细雨一样无边无际修辞的角度一用就卖不出去了这是我这学期的生活费姑娘说了半截止住了话头描写的角度4此时的我没有雨伞但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞伴我在每一个雨天里请谈谈你对文章最后一句话的理解分析文章讲述了一年前的一个雨夜我遇到一位卖伞的姑娘我从她那里买了一把伞知道她是因为勤工俭学而出来卖伞后来我从报纸上得知她因为等待一位付款时掏掉了四百多元钱的顾客而昏倒在街头全文表现了这位姑娘的自尊自强自立诚实善良温柔耐心心灵纯洁美好拾金不昧的品质解答1本题考查分析人物性格分析人物性格时需要联系人物在文本中的表现结合自己的情感体验逐一分析即可根据文本中的小姑娘为了勤工俭学而出来卖伞可知她是一个自尊自强自立的人根据姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一装上可知她是一个诚实善良温柔耐心的人根据这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时挺着感冒了好几天的病体因冒雨等待一位付款时掏掉了四百多元钱的顾客而昏倒在街头可知她是一个心灵纯洁美好拾金不昧的人2本题考查景物描写的作用景物描写也叫环境描写常有渲染某种气氛表现人物的某种心情为下文的某个情节做铺垫的作用细读文本可知此处在结构上是为下第13页共22页文小姑娘雨中等待丢钱的失主而昏倒在地做铺垫在内容上是更能让我感受到雨伞的体贴安全表明雨伞使我免遭大雨的淋漓庆幸买雨伞及时也让我感受到小姑娘美好的品质同时又为下文小姑娘雨中等待失主做了铺垫推动了情节的发展3本题考查赏析句子小说中语言赏析主要从词语修辞运用和人物描写手法两个角度去鉴赏如先说出描写手法再具体答出表达效果即可一个裹字运用了拟人手法写出了雨的细腻缠绵用比喻的修辞手法将无形的思念化作有形的雨写出了我对小姑娘强烈的思念之情一用就卖不出去了这是我这学期的生活费明显运用了语言描写的方法答题时首先要点明描写人物的方法然后在文中找到语句的位置结合上下文情节内容体会语句对表现小姑娘的自尊自强性格特征的意义4本题考查赏析句子含义作答时需要在正确理解句义的情况下结合具体的语境联系文章的主旨分析即可联系全文主旨可知这个句子中的雨伞实际上指的是小姑娘的纯洁美好的心灵我被她的善良与真诚而感动她的这种精神品质伴我走过每一天也就是要答出她的这种精神品质对我成长的意义这句话表面上写的是小姑娘的伞会陪伴我每一天实际上小姑娘的美好品质会一直影响着我感染着我让我觉得这是一个温暖的世界答案1从小姑娘为了勤工俭学而出来卖伞可以看出她是一个自尊自强自立的人从姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一装上可以看出她是一个诚实善良温柔耐心的人从这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时挺着感冒了好几天的病体因冒雨等待一位付款时掏掉了四百余元钱的顾客而昏倒在街头可以看出她是一个心灵纯洁美好拾金不昧的人2景物环境描写温柔细腻的雨丝变成飘泊狂暴的大雨让我庆幸雨伞买得及时免遭大雨浇淋让我感受到有雨伞的温暖安全以及小姑娘的温柔美好内容的角度瓢泼大雨为下文小姑娘在暴雨中等待失主做铺垫或使文章前后照应推动故事情节发展结构的角度3比喻的修辞将无形的思念化作有形的雨将抽象的感情具体化生动形象的表达了我对小姑娘强烈的思念之情或者一个裹字运用拟人的修辞生动形象的写出了雨的细腻缠绵的特点第14页共22页语言描写交代了小姑娘卖伞的原因突出了小姑娘的自尊自强4小姑娘既弱小又高大既平凡又高贵她心灵的纯洁美好靓丽的自己也感化了别人更美丽了这个世界小姑娘的精神品质让我感到无比温馨伴我走过每一天点评概括人物形象人物形象是指人物的性格特征精神品质而不是指外表特征解题思路从具体的人物行为事件和人物的外貌语言动作心理描写等从正面侧面描写细节描写对比衬托手法等入手抓住抒情和议论语句分析人物的性格特点9阅读下文完成问题卖油翁欧阳修陈康肃公善射当世无双公亦以此自矜尝射于家圃有卖油翁释担而立睨之久而不去见其发矢十中八九但微颔之康肃问曰汝亦知射乎吾射不亦精乎翁曰无他但手熟尔康肃忿然曰尔安敢轻吾射翁曰以我酌油知之乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿因曰我亦无他惟手熟尔康肃笑而遣之1下列句子中加点的词语解释不正确的一项是BA有卖油翁释担而立释担放下担子B但微颔之但但是C无他但手熟尔尔同耳相当于罢了D康肃笑而遣之遣打发2下列加点词的意义和用法相同的一项是CA公亦以此自矜徐以杓酌油沥之B但微颔之以我酌油知之C而钱不湿学而不思则罔D乃取一葫芦置于地太丘舍去去后乃至3下面对选文内容分析理解不正确的一项是AA康肃公对卖油翁的态度由开始的忿然到最后的笑而遣之体现了他既严于律己又和蔼可亲的性格特征B见其发矢十中八九但微颔之这句话寥寥数语便将卖油翁不以为意的神态和心第15页共22页理生动地表现了出来C作者借卖油翁对康肃公说无他但手熟尔以及卖油翁对自己的评价我亦无他惟手熟尔意在说明熟能生巧的道理D本文在写法上详略得当略写了康肃公的射箭技艺而对卖油翁精湛技艺则做了比较详细的描述4把下列句子翻译成现代汉语尝射于家圃有卖油翁释担而立睨之久而不去我亦无他惟手熟尔分析参考译文康肃公陈尧咨善于射箭世上没有第二个人能跟他相媲美他也就凭着这种本领而自夸曾经有一次他在家里射箭的场地射箭有个卖油的老翁放下担子站在那里斜着眼睛看着他很久都没有离开卖油的老头看他射十箭中了八九成只是微微点点头陈尧咨问卖油翁你也懂得射箭吗我的箭法不是很高明吗卖油的老翁说没有别的奥妙不过是手法熟练罢了陈尧咨听后气愤地说你怎么敢轻视我射箭的本领老翁说凭我倒油的经验就可以懂得这个道理于是拿出一个葫芦放在地上用一枚铜钱盖在葫芦口上慢慢地用油杓舀油注入葫芦里油从钱孔注入而钱却没有湿于是说我也没有别的奥妙只不过是手熟练罢了陈尧咨笑着将他送走了解答1本题考查文言词语的翻译解答此类题目一定要先翻译句子知道句意然后再解释词语并要注意通假字古今异义词类活用等特殊情况平时要注意积累并识记一些常见的实词ACD正确B有误句意只是微微点点头但只故选B2本题考查一词多义为解答此类题目一定要先翻译句子知道句意然后再解释词语A以凭借用B之音节助词代词C而表转折表转折第16页共22页D乃于是才故选C3本题考查对内容的理解A有误康肃公对卖油翁的态度由开始的忿然到最后的笑而遣之是因为卖油翁的技艺和道理都令他无话可说BCD正确故选A4本题考查句子翻译翻译的要求是做到信达雅翻译的方法是增删调换具体到某一句子时要注意通假字词类活用一词多义特殊句式等情况如遇倒装句就要按现代语序疏通如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整重点词有尝曾经于在释放下去离开句意曾经有一次他在家里射箭的场地射箭有个卖油的老翁放下担子站在那里斜着眼睛看着他很久都没有离开重点词有亦也惟只句意我也没有别的奥妙只不过是手熟练罢了答案1B2C3A4曾经有一次他在家里射箭的场地射箭有个卖油的老翁放下担子站在那里斜着眼睛看着他很久都没有离开我也没有别的奥妙只不过是手熟练罢了点评文言文翻译六字诀1留即保留原文中的专有名词国号年号人名地名官名职称器具名称等可照录不翻译2直即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词3补即将文言文中省略的词语句子成分在译文中适当地补充出来4删即删去不译的词凡是古汉语中的发语词判断词在句子结构上起标志作用的助词凑足音节的助词等在现代汉语中没有词能替代便可删去5调即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式翻译时要进行必要的调整使译文完全符合现代汉语的表达习惯第17页共22页6换即对古今意义相同但说法不同的词语翻译时都要换成现在通俗的词语使译文通达明快10阅读下面古诗完成问题望岳唐杜甫岱宗夫如何齐鲁青未了造化钟神秀阴阳割昏晓荡胸生曾云决眦入归鸟会当凌绝顶一览众山小1下面对本诗分析和鉴赏不正确的一项是AA岱宗夫如何齐鲁青未了此句写近望所见未了有绵绵不尽之意B造化钟神秀阴阳割昏晓上句写的泰山秀美是虚写下句写的是泰山高大是实写C荡胸生曾云决眦入归鸟写的是实景乃细望所见D会当凌绝顶一览众山小富有哲理表达作者不畏艰险敢于攀登想要俯视一切的雄心壮志2颔联钟和割字炼得极好历来被人称道试分析其好在何处分析望岳是杜甫青年时代的作品充满了诗人青年时代的浪漫与激情全诗没有一个望字却紧紧围绕诗题望岳的望字着笔由远望到近望再到凝望最后是俯望诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象抒发了自己勇于攀登俯视一切的雄心壮志洋溢着蓬勃向上的朝气解答1本题考查理解诗歌内容A有误首联岱宗夫如何齐鲁青未了此句写的是远观所见不是近望所见BCD正确故选A2本题考查学生对炼字效果的赏析能力钟有积聚汇聚之意一个钟宇运用拟人的手法把天地万物一下写活了整个大自然如此有情致把神奇和秀美都给了泰山从而生动形象地写出了泰山的神奇秀丽的特点表达了作者对泰山的喜爱和赞美之情割本是个普通字但用在这里由于山高天色的一昏一晓使山有了阴阳面所以一个割字写出了高大的泰山将山南山北的阳光割断形成不同的景观突出第18页共22页泰山遮天蔽日的形象答案1A2钟字用拟人的手法赋予大自然以人的情感是大自然把泰山营造得神奇秀丽从而形象生动地表现泰山的神奇秀丽的景象也体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱割从山的背面看来那照临下土的阳光就象被一把硕大无朋的刀切断了一样生动形象地突出了泰山高耸陡峭遮天蔽日的形象译文巍峨的泰山到底如何雄伟走出齐鲁依然可见那青青的峰顶神奇自然汇聚了千种美景山南山北分隔出清晨和黄昏层层白云荡涤胸中沟壑翩翩归鸟飞入赏景眼圈定要登上泰山顶峰俯瞰群山豪情满怀点评诗词鉴赏理解的基本方法一了解作者所处时代背景和特定的写作背景二把握作者思想特点和诗词创作的风格流派三品味词句把握意象并进而领悟诗词意境四探究诗词中景事人典的用意和直接抒情议论的关键句四名著导读11下列关于骆驼祥子的表述正确的一项是A骆驼祥子中描写了祥子周围的很多人物如残忍霸道的车主刘四一步步走向毁灭的小福子不给仆人饭吃的衍太太诈骗祥子的孙侦探等展示了一幅具有老北京风情的世态图B骆驼祥子通过祥子由老实健壮坚韧变得麻木潦倒自暴自弃的经历折射出将人异化成鬼的社会现实C祥子是个普通的人力车夫他最大的梦想是拥有一辆属于自己的车小说中有祥子三次买车的经历其中最后一次买车梦想破灭是因为攒的钱被孙侦探抢走了D当老马在小茶馆里因又冷又饿不由自主晕倒时茶馆掌柜颇有经验地给老马喝白糖水并给老马买了十个羊肉馅的包子老马非常感动叫来孙子小马一起吃分析本题考查名著情节解答A有误不给仆人饭吃的是杨太太B正确C有误其中第二次买车梦想破灭是因为攒的钱被孙侦探抢走了D有误给老马买了十个羊肉馅的包子的是祥子第19页共22页故选B点评阅读名著要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象做题时才能信手拈来得心应手12阅读完骆驼祥子小明利用思维导图对祥子的经历进行梳理请你帮他填充完整httpwwwzxxkcom1连人带车被宪兵抓去当壮丁理想第一次破灭2卖骆驼拼命拉车省吃俭用攒钱准备买新车3为了置办虎妞的丧事祥子又卖掉了车分析骆驼祥子是人民艺术家老舍所著的长篇小说小说围绕主人公祥子买车失车三起三落的坎坷经历展示了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活表达了对旧社会的痛恨和对祥子等社会底层劳苦大众的同情解答本题考查对名著情节的掌握骆驼祥子是人民艺术家老舍所著的长篇小说讲述的是中国北平城里的一个年轻好强充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运祥子的人生可以概括为三起三落一起当车夫后想拥有一辆自己的车努力存钱一落车和人都被当兵的抓走了二起为了买新车再次存钱还有一部分卖骆驼的钱二落孙侦探抢走了买车钱买车失败三起祥子有了一辆虎妞给他买的车三落虎妞难产死后祥子为办丧事又卖掉车答案1连人带车被宪兵抓去当壮丁理想第一次破灭2卖骆驼拼命拉车省吃俭用攒钱准备买新车3为了置办虎妞的丧事祥子又卖掉了车点评阅读名著要注意积累要记住名著表面的知识如作者背景特色涉及人第20页共22页物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多做题时才能得心应手13小说阅读的一般方法有读题目思考含义读故事梳理情节读人物分析形象读背景总结主题读语言品味特色请问题目骆驼祥子主要包含哪些含义分析骆驼祥子是老舍先生的代表作讲述的是一个人力车夫祥子的辛酸故事祥子来自农村他老实健壮坚忍自尊好强吃苦耐劳凭自己的力气挣饭吃但最后经历了三起三落祥子失去了生活的信心他已经变成了麻木潦倒狡猾好占便宜吃喝嫖赌自暴自弃的行尸走肉解答本题考查对名著标题含义的理解骆驼祥子主要包含3层含义点明小说主人公祥子揭示主人公的性格像骆驼一样吃苦耐劳勤劳概括著作的一个主要情节骆驼祥子称号的得来答案点明小说主人公祥子揭示主人公的性格像骆驼一样吃苦耐劳勤劳概括著作的一个主要情节骆驼祥子称号的得来点评阅读名著要注意积累要记住名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节作品的主题并且及时做笔记做到积少成多做题时才能得心应手五作文14请根据要求作文生活中总有一些人他的一丝微笑一个眼神一声问候说的一句话做的一件事也许需要我们用心用情用岁月才能慢慢读懂请以读你为题写一篇文章要求内容自选立意自定不得套作不得抄袭卷面整洁字迹清楚不少于500字分析这是一篇命题作文题目是一个动宾短语首先弄懂读的意思读既可指阅读也可以理解为思考领悟观察咀嚼探究欣赏等而你既可指人如现实中的亲人老师朋友陌生人或者是古人书中的人物也可指物如书籍歌曲自然家乡等因此本道题所写范围广泛可以写通过读而得出的感悟或启迪或思念或力量在写作过程中应体现出自己对你的真情真心真义表现出自己对你的依恋痴迷等要注意描绘细致情感真切饱满从而以情动人要解决你是谁和我读到了你的什么的问题你可以是人熟识第21页共22页的不熟识的真实世界中的非真实世界中的古代的未来的可以是事如共享事物层出不穷地涌现党的二十大胜利召开可以是物自然物人造物具象物抽象物可以是景自然景人文景我读到了你的什么应写出表面的你或你之事背后深层的本质特点精神品质等文章必须写清三个内容1你是谁什么开头交代一两句足矣2我读到了你的什么纵式结构就写一样东西横式结构可写多个东西或一个东西的多个侧面可用三分之二或四分之三的篇幅3读你使我如何或读你我变得如何要用三分之一或四分之一的篇幅解答读你窗外的秋反常地被绵绵的细雨浸透了今日明媚的阳光却让人觉得如此难得我知道它是在眷顾茅屋下祈求阳光的大地之子农民因为丰收的稻谷离不开阳光辛劳的农民离不开稻谷飞翔的我们离不开农民作为农民的儿子你说教我如何读懂你我想起你那古铜色的皮肤那是土地的颜色十多种元素的杂烩百来种矿物的交融千万道色光的编织构成这雄浑的泥土色这曾经代表着一个民族从野蛮走向文明这也曾经诉说着一个百姓辛酸的日子这是勤劳者为勤劳而涂上的重色这是光子一层层扒开的颜色从前我对这是多么的熟悉连这种颜色的味道都似乎能够闻到汗水的味道米饭的味道泥土的味道我想起你那卑微的姿势和那被禾苗刺痛的腰谁也不愿意如此受累但你愿意因为只有受累你才能让我享福因为只有弯下你的腰你才能托起我的脊梁正是这千千万万个你才有了今天千千万万个我也才有了一个坚强的民族也才有了一个能直立于世界不弯腰的国家你用你的腰构筑了我们崇敬的圣洁然而曾经的我不明白这个朴实的道理我以为只有没出息的人才会像你一样我以为没有人看得起你包括你自己我以为我有很多个以为让我将荣耀误认为耻辱而如今我知道我错了我想见见你黝黑的肤色摸摸你伤痕累累的腰却也是如此的难得每每遇雨每每雨后天晴一幅幅烈日耕耘雨中抢种的画面便出现在我的心中你说教我如何不想你大地之子或许是你最贴切的别名拥有大地的无言拥有大地的深沉拥有大地的颜色拥有大地的谦卑拥有大地的气息和一颗热爱大地的心一双装点大地的手一副支撑大地的腰第22页共22页现在已近傍晚你就要拎着篓子耙子去收谷了每一步似乎都走得如此有力稳健匆忙厚重每一步又是如此迷糊永远走着永远走不完以至走到我的梦里成为潜意识里蹦出来的第一直觉如此我真的读懂了你大地之子我的父亲点评为文重在感情本文以情感人写得非常真挚考生以一个农民儿子的口吻深情诉说从农民的辛苦卑微和劳累中他读出了农民的谦恭奉献和耕耘考生在语言使用上也非常优秀第一自然段中的场景描写为全文奠定了一个扎实的基调使人仿佛亲眼看到农民在田里劳作的场景下面继续使用排比拟人比喻等修辞手法用深情的语言抒发对农民的赞美和热爱妙语连珠典雅脱俗