《泥人张》学案1.doc

泥人张学案学习目标赏析几个具有浓郁地方特色幽默传神极富表现力的语言通过朗读体会人物的情感与形象学法指导合作探究课前预习作者简介本文作者是当代作家他以写知识分子和天津近代历史故事见长短篇小说中篇小说分获全国优秀短篇优秀中篇小说奖读准下列划线字的音撂高的发怵阔绰模子瓢似的戳抠解释下列词语阔绰发怔天衣无缝大名鼎鼎快速阅读文章理清一下内容天庆馆里发生了的事第一回合海张五泥人张泥人张回击海张五第二回合海张五泥人张回击海张五俗不可耐俗中见奇课堂导学一自主学习精读领悟文章是如何体现泥人张的俗与奇的二合作研讨细读品味教师寄语写作就是寻找那唯一的动词和形容词仔细阅读课文品味精彩语句体会语言的简洁传神例随后手一停他把这泥团往桌上叭地一戳起身去柜台结账分析戳是立放的意思可是它与立放相比更有速度和力度这表现出泥人张内心的愤怒鄙夷与不屑语句分析表现语句分析表现品读赏析议一议作者是怎么样描写人物的人物描写方法效果泥人张海张五三展示交流以小组为单位展示学习结果拓展延伸以下各题任选其一试用课文中人物速写的方法补写泥人张头都没回撑着伞走了后的行动和心理续写海张五看到小杂货摊上成排贱卖自己你想后的神态语言和动作写一写你周围的俗世奇人提示你周围有绝活的人比如能一笔画出一个圆的数学老师能生动模仿各种声音的同学等写一篇人物速写要抓住人物动作语言神态等方面的特征写出他们的奇处绝处