幼儿园大班教学反思

幼儿园大班教学反思 幼儿园大班教学反思 [幼儿园大班教学反思]幼儿园大班教学反思 时光老人就有这样的本事，他把一切新的变成了旧的，刚在喘边挂轨的“新学期"转眼间 就变成了“旧学期"，“一年级“的帽子也即将送给幼儿园大班的孩子了，幼儿园大班教学 反思- 回首这逝去的一年，我须多感慨: 一为庆幸 为孩子们的安全庆幸。安全是第一任大事，今年的一年级，人数多，每班高达 67 人， 但我始终牢记安全第一。孩子是整个家庭的希望，是父母生命的延续，是中华民族的未 来，特别是当自己的儿子力入一(1)班这个集体时，我更深刻地领悟到了这一点。 《展会课》， 我苦口区心, 宁可多给孩子打 预防针”,，少让孩子吃安全上的"后悔药";《品 德与生活》课上，我模拟各种急发现场，教孩子学会自救，让孩子远离危险。切实为孩 子考虑，你就会更爱护孩子，当我把教凌高高扬起又轻轻洲下时，我看到了孩子们的笑 脸，那一刻，我深深理解了禾吉老师那轻轻流下的教蜡里不仅有对孩子身体的爱护，更 有一份对孩子心灵的呵护。万分庆过的是一学年下来，没有让人担忧的事发生- 二为欣轩 三为愧疯 当然，匆匆逝去的一年，有着太多的遗鲍，许多美好的设想仍是设想。新课程的号角声 隘亮又融人。接手新的班级，曾打算开设许多活动:“走进新课程家长汇报课”、“每周 家长听课日“我去书店 (海)游一游、“好书知多少"、“比比谁的手儿巧”、在班级“设 立生物角“然而，主观的，客观的，自身的，外环的，让许多美好的设想都成了 永久的遗羽. 传说中有一种猎韩岛，它一旦离巢去找荆环树，就要找到才肯村体，它把自己钉在最尖 最长的刺上，在半壮树枝问婉转鸣唱，歌声胜过下灵和夜莺。一次绝噶，竞以生命为代 价!它的生会洋溢着义无反顾的绝美，它用生命蜗晓成不朽的乐章- 在新课程改革的大湖中，我答给了那只叫"莽坟“的鸟!我隐约听见她对我的嘲笑之 网 本周我们进行主题活动一一《克隆专家?。而语言活动《小能买稠果》是一个有趣的故  事，当看到这个故事时，我自己首先就被里面谈谐则默的风格吸引住了。 这次活动从一开始出示小能玩偶，让幼儿犹一猿这是一只怎样的小能?孩子们都各反已 见，发表自己的看法，起到了很好的引题和激趣的效果。紧接着在倾听故事的过程中防 子们个个都专心致志，完全被故事吸引住了，当听到小能买忘记了要买的东西时都不由 的发出了笑声。 所以，在问题的回答中孩子们也非常的中跃。在学学"持"、“背"、“顶“、 “抱 “等等的动词中，不仅起到了动静交普的效果，又增强的活动的氛围，还丰富了孩子 对动词的学习。 故事的分段讲述理解更便于幼儿理解、记忆故事。 在最后一个环节中，帮小能想办法记忆中，和孩子们都表现得很积极，都非常乐意为它想 办法，而且孩子们也能根据自己的经验和认识讲述出一些记忆的方式，比如用纸记、用 录音机录、记在心里等等。最后买礼物的环节更是激发了幼儿的兴趣，孩子们既玩了， 又用到了不同的记忆的方式。 幼儿园大班教学反思 篇一， 幼儿园大班教学反思:学做解放军 “助跑跨跳"是幼儿园大班体育基本动作训练之一。以往我们都是通过示范、讲解和练习 的方式教幼儿学习，幼儿既不了解学习的意义，又对单调的练习不感兴趣，所以很难达 到好的学习效果。去年 11 月，受培训的启发，针对大班幼儿的年龄特点和体育活动目 标,我班尝试设计并开展了以学习"助中路跳"基本动作为主要内容、以“学做解放军情 景游戏为主要形式的体育活动，深受孩子们的喜爱- 播放背景音乐《小号手》一一用雄壮有力的音乐和模仿动作激发幼儿学做解放军的积极 性 来到户外，我告诉孩子们玩学做解放军游戏，并发给他们一颗红五星人战在胸前。幼儿 园大班教学反思幼儿园大班教学反思。孩子们脸上洋溢着自豪感。随着节奏鲜明、雄壮 有力的《小号手》音乐，孩子们自然地挺起哆且哲起头，精神拌抠地排好队伍，开始了 淮备活动。在音乐的伴奏下,我带领孩子们学着解放军的样子雄超赵、气昌昌地练习分 队走，按口令做敬礼、吹号、射击、投弹等动作。 情境届真，具有鲜明特点的准备活动， 激发了幼儿参加体育活动的积极性。 路战壕运子弹“一一让孩子在体验中领会动作要领 我以班长的身份给"战士们"布置了“路战壕运子弹“的任务。这个任务需要跨两道"战壕 “，为了保证成功地将“子弹“运回，我让"战士们“自选分成两组，党斌中两种“战壕"。 孩子们一听跨“战壕"都高兴地跳了起来, 我的任务刚布置完, 他们就分组进行了党试， 助绰跨跳要想获得成功就要学会用力足地，向前迈采，这是我们在备课和亲身体验中摸 索出的经验。为了让幼儿自己感受到这一点，我用缠上绿色皱纹纸的松紧带设置了两条 宽窗不同的"战壕”(一条是 60 厘米，另一条是 75 厘米)。  在初次党试中,路窗“战塘“的孩子多是对路跳信心不足或能力纪的孩子，但由于"战壕” 比较率，他们跨起来比较容易，跨寅“战坟“的孩子们因为能力强，跨起来也没有感到太 困难。为了让他们充分体验跨越宽窄不同的“战壕“的方法，在第二次练习时我将这两组 幼儿调换了一下。这样一来，一些较弱小的孩子就有些情难，这时，我就鼓励他们向解 放军报叔学习不怕困难。看到老师鼓励的目光，孩子们鼓足了勇气站到起忠线后，听到 口令就向"战壕"飞快地奔去。距地、起跳、迈有晶，喝! 真村，多数“小战士"都跳过去了。 在试跳两次以后，我及时组织孩子们进行交流，让他们谈谈自己是怎么跳过去的，跳宽 的和跳窗的有什么不同- 他们总结了经验，共同分享了成功的喜悦。交流时，成功跨过 战塘“的孩子们表现得既兴奋又自豪。 那些没有跳过去的孩子听了别人的经验也受到了 启发， 有的已经开始跃跃欲试了。 但是，再次试跳时，仍然有几个孩子跳不过去。 于是， 我又引导他们观察同伴的动作，分析跳不过去的原因。孩子们观察后发现，这几个小朋 友之所以跳不过去，有的是因为离"战壕"距离相差很远就起吨，有的是因为跑得慢，缺 乏冲动儿，有的是因为没迈腊。在同伴的帮助下，这几个孩子经过总结经验，终于勇敢 地跳过了“战壕 几次尝试之后，幼儿自己#from 幼儿园大班教学反思来自 end#得出了结论 跨府的不 用跑得太快，跨宽的要使劲跑，用力路地; 跨罕的轻轻一迈步，跨宽的要欣大步。幼儿 园大班教学反思文章幼儿园大班教学反思出自，此链接1- 在充分体验的基础上，我让孩子们 6 人一组自由组合，分成 4 队进行“运子弹“的比赛。 比赛开始了，听到口令后“小战士"就像离必的箭一样，飞快地路过"战壕"，阵地上的 “小战士"在不停地为自己的“哉友"加油，场面非党热烈。可是，因为芒子们求胜心切， 有的顾不上用力路地迈腿跨跳就掉进了"战壕"，影响了动作的完成。于是，我引导幼儿 重新调整规则。新的规则规定，掉进"战壤“的战士所运的子弹“不算数。这样一来， 孩子们将注意力转向了跨越"成壕"的动作，使游戏真正达到了锻炼的目的。 “路战场诈再堡"一一让幼儿在游戏中体验成功的喜悦 “器战壕炸堡"是这次活动的高潮。为了让孩子充分体验助跑跨跳的动作要领，在巩固 动作的练习中仍然感到有趣，乐于参与，也为了使大班幼儿的游戏更具有情景性和挑战 性,我将大班冬锻的投拖内容和跑的内容结合在这个游戏中，以期促进幼儿上肢力量和 全身协调能力的发展，让幼儿在游戏中感受成功的乐趣。 我们用纸箱子制作了 3 个能倒塌的大码堡"，并安上了纸做的只相毕露的大头政人，然 后按照大班投据达标的距离，在确保前拉起了一条 ! 米高的障得，以促使幼儿往高往远 投据。 幼儿园大班教学反思 目标:发现物体的对称性，根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半- 蕉备: 具有两组相对称的图形若干，幼儿活动材料第二册第 19 页《有趣的对称图案仆 水彩笔。人手一张长和宽为厘米和 3 厘米的彩色纸、剪刀、水彩笔。 已拼插好一半对  称图案的玩具或插粒若干套，玩具、揪粒若干。 过程: 一、后面生着谁〔教师先出示已折成一半的图形或实物，让幼儿猪猎后面会是什 么。再是让幼儿折对称图形) 二、找朋友〔展示图形片，请幼儿在提供的图形中找找每个图形的朋友，说说它们为什 么是贡友，再集体观察两个图形的异同; 形状颜色