幼儿园小班教案

幼儿园小班教案 幼儿园小班教案 幼儿园小班健康《最好的朋友》教案 活动目标: 1、愿意与同伴交往，会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好- 2、学习短句: 嘿，嘿，我们都是好朋友! 3、体验与好朋友一齐做游戏的快乐。 活动准备: 动物、娃娃等玩偶、幼儿生活照片活动过程; 《一) 游戏导入 以游戏引起幼儿兴趣，学说: 嘿，咽，我们都是好朋友! 激发幼儿参与活 动的兴趣。 1、教师: 这天，我们班请来了许多的小客人，但是他们都很害益，要小朋 友说一名好听的话才肯出来。 2、教师示范: 听老师是怎样说的? 〔嘿，嘿，我们都是好朋友!) 谁出来 了? 老师刚才是怎样说的? 找到朋友我们能够和他础碰头，亲亲脸! (教师拿毛 绒玩具与自己做亲密动作) 3、还有许多小客人都各起来了，小朋友和老师一齐 把小客人请出来吧。《一齐学说短句) (教师拿毛线玩具与幼儿做亲密动作) 4、 请个别幼儿请小客人- (二) 友好示意 1、教师: 我们班来了那么多好朋友，小朋友会用一些友好动作来欢迎好朋 友吗? 2、若小朋友不理解，老师能够示范和好朋友握握手等动作。 3、鼓励幼儿想出不同的动作来表示对好朋友的友好。 和、请幼儿之问相互学一学友好的动作。 《三) 音乐游戏 1、音乐游戏: 开一碰 2、教师: 此刻我们要将这些友好的动作放到游戏中 去，和好朋友们一齐玩一玩好吗? 此刻请小朋友，找一个好朋友，我们听着音 乐一齐玩碰一碰的游戏吧-  3、游戏 2-3 次- 5四) 总结活动 1、教师，和好朋友在一齐玩开心吗? 想一想，好朋友在一齐还能够做什么 事情昵? 2、教师播放幼儿在幼儿生活的照片，有一齐滑滑梯的，有打架的。.。(幼 儿决定是不是好朋友做的事情7 3、教师总结: 好朋友在一齐能够做很多事情，能够一齐玩游戏，玩积木， 滑滑梯等等，好朋友之间要和陵相处，不能为小事吵架，更不能打架。因为我 们都是好朋友。 活动反思在活动开始，首先透过谈话让宝宝了解了生活经验中，生病的原 因及自己的感受。之后以《越越生病了》 的故事让宝宝进一步加深了生病的原 因，屋的了疾病对人的危害，明白了手足口病、水癌等病是会传染的，并且获 得了讲卫生、勤喝水、多锻炼等防疾病的经验。 在下一个环节中，透过组织宝宝交流生活经验，使他们忆起了生病时的情 绪，并情得了如何去关心生病的朋友，从而激发了宝宝的爱心。 幼儿园小班教案二 小班生活活动鞋子 一、活动目标: 1、引导幼儿观察、认识鞋子，初步了解鞋子的特点及用途。 2、鼓励幼儿运用语言方式表达自己对鞋子的认识。 3、教会幼儿正确穿鞋的方法，培养自我服务和帮忙别人的意识。 二、活动准备: 1、事先排练好情境表演。 2、拖鞋、皮土、运动鞋、汐冰鞋、雨鞋各一双。 3、拟人化鞋样: 高兴、不高兴各一双。 4 《大鞋和小鞋》音乐。 三、活动过程: 《一) 创设情境，激发幼儿兴趣, 1、找找小害涂。  师，这天，小糊涂说好要请我们小朋友去他家玩的，人到哪去了? 《一大班幼儿跑出来，不留意掉了一跤，起来后边跑边说，我就是走不 快D 2、师: 为什么会走不快? 小糊涂: 我穿了拖鞋。 师: 你怎样穿拖鞋啊? 小糊涂;家里糙子太多了，不明白穿什么好- 师， 我们一齐去他家里找找适宜他的鞋子吧- (二) 认识鞋子，了解其特点及用途。 《幼儿全体胶鞋进入活动室) 1出示鞋柜。 师: 看看都有些什么鞋子? 〈溜冰鞋、雨鞋、皮鞋、运动闺、拖鞋) 师: 想想哪双畦子适合出门穿? 为什么? 2、下两了，穿什么桂子? 《雨鞋) 天气热时适合穿吗? 为什么? 《不透气) 在家里，我们穿什么鞋子? 《拖鞋) 为什么只能在家里穿? 《容易胜，底比较软) 3、师选出皮鞋和运动鞋 小糊涂出去运动，穿什么好? 《〔运动鞋7 (三)、学习穿鞋子。 1、师: 小糊涂不会穿，怎样办? 我们来教教他吧。 2、师一边念儿歌一边示范穿鞋子。 3、小灿涂穿圣子。幼儿检查，发现小站涂穿反了- 全、出示拟人化鞋样 高兴与难过) 师，两双鞋子有什么不一样? 《一双高兴，一双不高兴) 师: 为什么一双鞋高兴，一双上鞋不商兴? 【一双穿对了，小鞋高兴， 一双穿反了，小鞋不高兴 师: 那小寡涂的鞋子穿的对吗? 小