伟大的悲剧导学案.doc

《 伟大的悲剧》导学案 一、预习检测 1、请给加点的字注音 拽（   ）出     战栗（  ）   癫（  ）狂     悚（    ）然    角（   ）逐茨威格（   ）告罄（    ）    遗孀（  ）   厄运（   ）    羸（   ）弱     吞噬（   ） 怏怏不乐（  ）毋宁（   ）（ ）姗姗来迟（ ）忧心忡忡（ ）吗啡（   ）海市蜃楼（   ）白雪皑皑（   ） 踉踉跄跄（   ）（   ） 语无lún（   ）次 精力充pèi（   ）毡帽（ ） 胆怯（   ）悼念（ ） 2、我国在南极探险取得了哪些成就？ 二、学习目标 （1）知识与技能：整体把握课文内容，品味语言，体会作者的感情 （2）过程与方法：自主、合作、探究 （3）情感态度与价值观：激起学生探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神 三、自主学习、互助探究 默读全文，勾画出文中你不熟悉的成语和字词。 本文作者是以时间顺序为线索，再次默读课文理清故事情节。 3、 概述本文写了什么内容? 4、根据提示文章结构 一、第（1—— 段）满怀希望奔向南极 无限失望登上归途 二、第（ —— 段）归程途中危险骤增 发疯死去 三、第（ —— 段） 越来越走不动 走向暴风雪迎接死 四、第（ —— 16 段）三位英雄集体死亡 却不哀叹任何困难 5、用简单的话评价故事。这是一个 的故事。 6、用一个词形容你读后的感受 。 7、 文中哪些情节深深地打动了你？默读课文，圈划这些语句，并用一句话概括。   互助探究 8. 斯科特等探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在哪些地方？ 9. 作者为什么给失败者斯科特作传？ 10. 斯科特一行人探险的意义是什么？ 11、 斯科特一行南极之行的悲剧体现在哪几个方面？ 伟大又体现在哪些方面？ 12、“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”表现出斯科特内心什么样的复杂感情？ 13、“于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临。”如何理解“骄傲”一词？ 四、体验反思 拓展提升 14、 从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的海洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘，哪里就有人类的足迹。探索中有成功的喜悦，也有失败的悲壮。成功者拥有了一切，但这些伟大的失败者也应有他们的位置。你所知道的伟大悲剧又有哪些呢﹖ 五、达标测试 15. 下列各组词语中加点字注音正确的一项是     （        ） A. 拽（zhuài）出来  毋(wú)宁   坚持不懈(xiè)     毛骨