23.太空一日 教案.doc

太空一日教学目标课题太空一日课型新授课课时安排课时课时分配建议本课依据学情分课时第一课时进行自主学习反馈及整体感知结构梳理第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测可适当调节教学目标知识与技能积累词语了解作者杨利伟及其事迹过程与方法利用各种媒介获得有关神舟五号太空飞行的资讯了解本文的背景快速浏览课文把握文章的主要内容领会运用心理描写塑造人物表现人物性格的方法情感态度与价值观学习航天勇士尊重科学坚韧严谨的探索精神激发热爱科学勇于追求理想的奋斗精神课前准备课前预习作者简介杨利伟年月日出生辽宁省葫芦岛市绥中县人大学文化程度中国共产党党员中国人民解放军少将军衔特级航天员历任中国航天员科研训练中心副主任载人航天工程航天员系统副总指挥现任中国载人航天工程办公室副主任年月日北京时间时杨利伟搭乘由长征二号火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空象征着中国太空事业向前迈进一大步起到了里程碑的作用写作背景选自天地九重解放军出版社年版有删改年月日时我国神舟五号宇宙飞船在酒泉卫星发射中心成功发射杨利伟成为中国第一位进入太空的宇航员飞船绕地球圈后于月日时分安全降落在内蒙古主着陆场这次成功的发射实现了中华民族千年的飞天梦想标志着中国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家为进一步的空间科学研究奠定了坚实的基础天地九重是杨利伟耗时两年写成的自传由万字和幅珍贵图片组成作者以坦率而真挚的方式讲述了自己的成长回顾了一个小城少年如何成为军人成为一名优秀的战斗机飞行员如何通过艰难的接近完美的训练终于成就了自己见证和创造奇迹的人生课文便节选自杨利伟的自传天地九重读准字音辨清字形理解炽热形容温度极高极热词语轮廓构成图形或物体的外缘的线条模拟模仿仿照严谨严密谨慎瞬间一眨眼之间形容极短的时间烧灼高温炙烫耐人寻味意味深长值得人仔细体会琢磨耐禁得起寻味探索体味惊心动魄形容使人十分惊骇紧张到极点教学过程新课导入想必大家都知道杨利伟吧对他是我国第一位进入太空的航天员那么他在太空中都经历了些什么有哪些趣事我们该向他学习什么让我们一起来学习太空一日了解一下这位航天英雄的真实感受吧新课展开初读课文整体感知在载人飞船上看地球杨利伟说我没有看到长城似乎是对航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城这一曾经流传甚广的说法的完全否认你是怎样看待杨利伟的异类说法的杨利伟作为中国太空第一人具有敢于探索不怕牺牲的勇气更难能可贵的是杨利伟作为航天人的另一种勇气实事求是实话实说严谨求实的科学态度感悟精彩句子赏析下列句子这样的叠加太可怕了我从来没有进行过这种训练太从来都是副词极言程度之深不知道那些是什么我以为也许是灰尘高空可能并不那么纯净会有一些杂质也可能是太空垃圾也许可能表猜测对无根据的现象不妄下结论语言严谨我全身用力肌肉紧张整个人收缩得像一块铁这个句子运用了什么修辞手法这样写的作用是什么比喻从人的感觉方面写出了火箭发射时的惊险场面把握文章主旨用自己的话概括文章主旨这篇由中国首位进入太空的航天员杨利伟耗时两年亲笔写成的自传节选描写了他首次乘坐我国自己研制的载人航天飞船神舟五号飞入太空的情景首度揭示了中国人飞天梦背后生死时速的秘密写作方法运用深入研读探究方法细节描写生动细腻对于进入太空的所经所历所见所感杨利伟不遗余力地作了迄今为止最为全面和详尽的描述我们可以读到他乘坐太空飞船时奇妙的身体感受他在太空飞行圈经历了地球上个昼夜看见了怎样的太空奇景他在太空中遇到了什么样的危险与痛苦经历了哪些惊心动魄的时刻他作为中国太空第一人以负责和揭密的态度亲自描写了中国人的太空之旅所有读者将跟随他的经历感受到真实的太空旅行的美妙和神奇告诉了我们成功之路并非一飞冲天而是一步一步不懈不怠的结果感情真挚严谨崇高文章以中国首位进入太空的航天员再现太空之行的揭密性文字震撼登场作者在书中感念国家和人民的厚戴感恩师长战友同志和亲人的关爱当他说到生命中来自多方温暖的故事其中蕴含的铁血柔情与古道热肠令人为之动容而他对事业的无比钟爱对航天之于国家和世界的意义的深入理解则让我们看到了作者本人以及中国航天面对未来更为壮美的前景而读者将会汲取对理想和生活的无穷动力和对外太空旅行的可行憧憬方法活用片段作文试用严谨简明的语言介绍一件物品或一个地方说出它的特点字左右教学板书布置作业布置作业教师引导学生课后完成本课时对应练习并预习下一课时内容教学反思因为这堂课是关于太空的因此学生非常感兴趣都很积极地查找资料了解关于太空的知识配合我的教学计划这说明兴趣是最好的老师以后也可以从这方面入手调动学生学习的积极性