23 马说 教案.doc

马说借助注释和工具书自读课文理解作者的观点和情感结合具体文句理解虚词在表情达意上的作用了解课文托物寓意的写法培养学生积极向上的人生态度课时布置学生完成第课预习卡一激趣导入师在我国历史上有很多名马同学们知道的有哪些呢生项羽坐骑乌骓马刘备坐骑的卢马曹操坐骑绝影马那这些马为何那么有名呢生本身有才能拥有者懂马能尽其材师正所谓良将辅明主宝马配英雄这些马能名垂千古有自身原因更主要的原因是赏识它的英雄能尽其材但是所有的千里马都能遇到赏识它们的人吗今天我们就带着这个问题一起走进韩愈的马说板书文题二自读课文整体感知预学展示了解作者见状元大课堂本课作者名片栏目疏通文意借助课下注释和工具书口头翻译圈画出不能准确把握的词句提出疑难全班答疑解惑生自主合作学习师引导积累词汇积累重要的文言字词并分类归纳整理做成资料卡片资料卡片示例重点字音祗奴隶骈死槽枥食马者外见通假字祗辱于奴隶人之手祗同衹只只仅食马者不知其能千里而食也食同饲喂才美不外见见同现显露表现古今异义是马也古义这样今义判断动词一食或尽粟一石古义有时今义或者安求其能千里也古义疑问代词表示反问相当于哪里怎么今义平安安全跟危相对一词多义食一食或尽粟一石动词吃食马者