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丑态萌态
上传于：2024-07-18
Unit2 How old are you？
教材分析：
本单元通过刚过完生日的Sam的自我年龄介绍而展开，让学生学会相互询问彼此的年龄，重点在于学习问年龄的方法：How old are you ?及其回答形式I’m…
学情分析：
学生对于12以内的数字已经非常熟悉，并且已经积累了一定的单词量，因此，在学习本课重点句型时，没有多少障碍。
教学目标:
知识目标：
学习目标语句How old are you ? I’m… You’re…
单词old look how old
技能目标
1、能口头运用How old are you？I’m…询问对方的年龄并回答。
2、能在图片提示下识别单词old、look等词，学习本课的歌曲,让学生根据自己的情况选择学习与掌握。
教学重点：
能用How old are you来询问对方的年龄，并能用I’m… …作回答。
教学难点：
能用How old are you来询问对方的年龄，并能用I’m… …作回答。
教学过程：
热身复习
Greetings
T: Are you happy? S: Yes
T: Let’s begi