心理咨询师基础知识社会心理学知识含解析.docx

心理咨询师基础知识社会心理学知识含解析一单项选择题1属于虚拟沟通的情况是A同学之间通过网络聊天B不认识的同行之间通过QQ谈业务C彼此一无所知的网友之间通过QQ聊天D不同国家的人通过网络协同工作2印象管理是一种在人际交往中互动的双方在都知道对方在不断地观察评价自己所以个体往往不断地调整自己的言辞表情和行为等以期给对方留下一个良好的印象A信息加工B情感过程C社交技巧D影响力3吃大锅饭容易导致消极怠工这属于现象A社会促进B社会逍遥C群体干扰D群体极化4人们对某种角色的社会期待不同会导致个体体验A角色间冲突B角色不清C角色内冲突D角色失败5自我概念的形成与发展大致经历三个阶段即A从生理自我到社会自我最后到心理自我B从生理自我到心理自我最后到社会自我C从社会自我到生理自我最后到心理自我D从心理自我到社会自我最后到生理自我6让符合法定条件的罪犯在社区中执行刑罚的社区矫正是一种机制A早期社会化B再社会化C继续社会化D终身社会化7沙利文认为是人格形成和发展的源泉A环境因素B人际关系C认知能力D情感8在海德的平衡理论中P是指A对象B他人C个体D关系9由于他人在场个体工作绩效降低的现象是A社会促进B社会抑制C社会懈怠D社会逍遥10一般情况下最能准确反映个体内心世界的身体语言是A表情B目光C妆饰D姿势11态度的ABC模型中C是指成分A行为B情感C认知D行为倾向12按照归因的协变原则低特异性低共同性高一致性情况下人们往往将行为的原因归于A情境B行为主体C时间D刺激客体13大多数人在印象形成过程中的信息整合加工过程符合模式A加法B加权平均C平均D中心品质14关于社会交换论下列说法中错误的是A社会交换论是主张从经济学的投入与产出关系的视角研究社会行为的理论B趋利避害是人类行为的基本原则C人们在互动中倾向于扩大收益缩小代价或倾向于扩大满意度减少不满意度D社会交换关系是建立在利益冲突基础上的人们的竞争性活动15个体的全部社会化往往是以社会化为条件的A性别B语言C道德D符号16按罗杰斯的观点对个体行为及人格有重要影响的是个体的A本我B自我概念C超我D真实自我17关于爱情错误的说法是A具有浪漫色彩B是一种高级情感C幼儿也有爱情D是种强烈的人际吸引形式18一般情况下去个性化和个体侵犯性之间的关系是A正相关B负相关C零相关D无相关19每种活动都存在最佳的动机水平随着任务难度的增加最佳动机水平有的趋势A逐渐降低B逐渐上升C迅速上升D保持不变20对可控性因素的归因使人们更可能对未来的行为做出的预测A准确B变化C稳定D系统21刻板印象使人的社会知觉过程简化因此它具有的作用A概括化B社会适应C抽象化D社会比较22詹姆士的自尊公式是A自尊成功自信B自尊成功抱负C自尊自信抱负D自尊抱负成功23在印象形成过程中个体会把各种具体信息综合后按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则形成A第一印象B刻板印象C总体印象D客观印象24最严重的角色失调是A角色冲突B角色失败C角色不清D角色中断25社会行为公式BfPE中P指A行为B个体所处情境C个体D函数关系26测谎仪本质上属于一种A心电图仪B生物反馈仪C行为反应测量仪D投射测量仪27在态度量表中主要测量的态度维度是A深度B方向C向中度D外显度28霍夫兰德的态度转变模型中不包括的要素是A传递者B障碍C沟通信息D目标29与利他行为呈负相关的是A利他技能B自我监控能力C移情能力D他人在场人数30根据沙赫特的研究在同一家庭中合群倾向A按出生顺序递增B按出生顺序递减C与出生顺序无关D与出生顺序关系不能确定31社会心理是与社会行为之间的中介过程是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动A社会认知B社会意识C社会规范D社会刺激32个体行为稳定性和一致性的关键是个体有一个稳定的A社会角色B自我评价C社会身份D自我意识33对个体重新进行社会化的过程是A继续社会化B再社会化C自我塑造D社会适应34勒温提出的社会行为的公式是APfBEBBfPECOfPXDPfOX35根据安德森的研究最受欢迎的特质是A热情B幽默C真诚D善良36一般情况下人很难随意控制的身体语言是A表情B目光C姿势D动作37个体因群体压力影响在心理和行为上表现出与群体中的多数人一致的现象是A服从B从众C同化D内化38海德的态度转变理论是A认知失调论B角色理论C社会交换论D平衡理论39一般情况下人们倾向于将自己的失败归因为A努力程度B情境因素C态度因素D能力水平40影响说服效果的情境因素是A卷入程度B吸引力C注意分散D可信性41外貌好的人往往其他方面也被别人作较高的评价这种现象属于A刻板印象B近因效应C第一印象D光环效应42向别人讲心里话坦率地表白自己称为A自我整饰B自我暴露C自我推销D自我觉察43信念属于态度的成分A行为B行为倾向C情感D认知44态度测量一般使用的方法A实验B间接C观察D直接45随大流是一种现象A服从B从众C参照D模仿46男女搭配干活不累是一种现象A社会懈怠B优势反应强化C光环效应D社会促进47根据印度学者古普塔的研究由爱情而结合的夫妻婚后年彼此爱的情感开始不断减少A3B5C7D948关于人性的争论最早出现在社会心理学发展的阶段A经验描述B哲学思辨C实证分析D正式确立49人际交往中第一印象很重要这是因为存在A近因效应B刻板印象C光环效应D首因效应50按照GW奥尔波特的观点影响个体思想情感和行为的社会存在形式不包括A想象的B现实的C隐含的D表象的51人们往往会倾向于把过去很久的事情解释为的原因A图像B行为主体C背景D刺激客体52当态度三成分不协调时占主导地位的成分是A价值观B认知C行为倾向D情感53亲合倾向起源于婴儿期的A恐惧B焦虑C依恋D孤独54继续社会化指个体从一直到老年的社会化过程A出生B青春期C幼儿D成年55麦独孤用以解释人类社会行为的主要概念是A模仿B社会学习C强化D本能56心理咨询师与求助者之间的人际距离应该是A公众距离B个人距离C社交距离D亲密距离57一般来说最强烈的人际吸引形式是A友谊B爱情C喜欢D亲情58有才的人偶尔犯点小错误反而会增加其对周围人的吸引力其原因是A让人觉得与其相似B对他易形成良好的人格品质评价C让人觉得与其互补D对他人的社会比较压力减小59一般来说个体自我意识水平降低时侵犯性会A迅速下降B提高C缓慢下降D不变60角色承担者不得不退出舞台放弃原有角色这属于A角色不清B角色中断C角色冲突D角色失败61在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有的性质A双向作用B定势作用C消极D积极62自尊是个体对其进行自我评价的结果A社会角色B自我价值C自我意识D自我概念63在吃大锅饭的单位最容易产生的现象是A平衡理论B社会促进C社会懈怠D社会抑制64光环效应是一种的现象A社会适应B信息干扰C先入为主D以偏概全65麦孤独WMcdougall用来解释人类的社会行为A学习B本能C社会影响D认知过程66社会行为公式BfPE中E的含义是A行为B函数关系C个体D个体所处的情境67一般来说最能准确反映人的内心状况的身体语言形式是A姿势B目光C空间距离D面部表情68社会行为是由引起并对社会产生影响的反应系统A即时情境B周围环境C现实生活D社会因素69对可控性因素的归因使人们更可能对行为做出的预测A准确B变化C稳定D系统70勒温认为要理解和描述行为必须同时考虑人和其A情绪状态B过去的经验C个性特征D所处的情境71由他人的判断所反应的自我概念称为A反思自我B客我C社会自我D镜我72当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同这表明影响归因过程及其结果A利益B社会视角C态度D控制点73关于爰情错误的说法是A人际吸引最强烈的形式B具有浪漫色彩C幼儿也有爰情D是一种高级情感74根据凯利的三维理论如果特异性高共同性和一致性低那么人们往往做岀的归因A社会视角B行为主体C刺激客体D情境75从众是一种地接受群体影响的方式A主动B积极C被动D消极76个体与他人之间情感上相互亲密的状态是人际关系中的一种肯定形式这指的是A亲合B人际吸引C依赖D利他关系77时间会影响归因人们会对过去许久的事情倾向于解释为的原因A图形B刺激客体C背景D行为主体78根据安德森的硏究最让人反感的人格品质是A古怪B粗鲁C自私D说谎79在有人陪同的活动中个体会感到社会比较的压力从而提高工作或活动效率这是社会促进中的A比较效应B竞争效应C结伴效应D观众效应80根据霍兰德的观点社会心理学的形成期是在A社会哲学阶段B哲学思辨阶段C经验描述阶段D实证分析阶段81关于利他行为下列说法错误的是A噪音等恶劣的环境会减少利他行为B助人的榜样会增加人们的利他行为C他人在场往往对利他行为有积极影响D长得漂亮的女人更容易得到男人的帮助82社会心理学经验描述阶段的特点是在的基础上对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析A实验B思辩C归纳D观察83在一项试验中给被试呈现一组他人的面部照片结果发现一张照片呈现次数越多被试越喜欢照片上的人这说明人际吸引受的影响A熟悉B相似C临近D外貌84詹姆士的自尊公式是A自尊成功自信B自尊成功抱负C自尊自信抱负D自尊抱负成功85自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的影响这是的观点A马斯洛B班杜拉C罗杰斯D塔尔德86人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的的联系A心理上B行为上C认知上D道德上87在形成总体印象时不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度而且从逻辑上判断各种特征的重要性这是A平均模式B中心品质模式C加法模式D加权平均模式88一般来说个体与他人在时情感体验最为深刻A身体运动B身体接触C目光接触D身体欠安89朋友之间通过微信进行的交流是A虚拟沟通B口头沟通C现实沟通D单向沟通90人们运用语言交流思想进行交际的过程叫A言语B内部言语C语言D符号系统91个体努力表现使他人对自己形成良好印象这是A光环效应B印象控制C刻板印象D首因效应92现实生活中个体要被他人公众与社会所接受其行为表现应符合社会对他的A印象定位B角色期待C基本规范D评价标准93根据硏究每种活动都存在最佳的动机水平随着任务难度的增加最佳动机水平有的趋势A逐渐降低B逐渐上升C迅速上升D迅速降低94在群体活动时个体的侵犯性倾向于A保持稳定B减少C受到抑制D增加95班杜拉的社会学习理论是的代表性理论A新行为主义B认知心理学C发生认识论D精神分析学96男女搭配干活不累这是一种社会现象A促进B强化C抑制D逍遥97根据安德森的硏究最有吸引力的人格品质是A智慧B真诚C热情D幽默98态度的各个成分之间不协调时往往占有主导地位A情感成分B行为倾向成分C认知成分D动机成分99态度的ABC模型中B指A情感B感觉C行为D行为倾向100自我概念self是指A人格中的监控成分B人格中的本能成分C个体真实的情况D个体对自己的认识101个体以一定方式去影响他人对自己的印象是A印象输入B印象输出C印象管理D印象形成102企业家属于的社会角色A表现型B功利型C开放型D创新型二多项选择题103社会促进现象包括A光环效应B结伴效应C观众效应D在场效应104一个典型的家庭生命周期包括等阶段A形成B扩展C稳定D空巢105斯坦伯格的爱情三角形中组成爱情的因素包括A亲密B浪漫C承诺D激情106关于暗示正确的说法包括A一般年龄越小越容易接受暗示B自尊水平高的人容易被暗示C总体上女性比男性容易接受暗示D有人格魅力的人暗示效果较好107关于态度转变正确的说法包括A说服者的吸引力越强说服效果越好B信息唤起的畏惧情绪越强说服效果越好C逆反心理会使人抗拒说服D接受者的分心总是有利于说服108侵犯的构成因素包括A伤害行为B愤怒的情绪C侵犯动机D社会评价109哈特菲尔德EHatfield1988把爱情分为两种它们是A游戏爱B伙伴爱C激情爱D占有爱110人际关系的特点包括A直接性B情感性C功利性D个体性111关于社交焦虑下列说法中正确的包括A是一种与人交往的时候觉得不舒服不自然紧张甚至恐惧的情绪体验B社交焦虑的个体与他人交往的时候一般没有生理上的症状C社交焦虑是一种消极的情绪体验D为了回避导致社交焦虑的情境个体通常是减少社交选择孤独的生活方式112利他行为的影响因素包括A利他者的人格特点B对象的特点C利他者的心境D时间压力113下列说法中正确的包括A恐惧越强亲合动机越弱B恐惧越强亲合动机越强C焦虑越强亲合动机越弱D焦虑越强亲合动机越强114一般来说近因效应容易在的人之间产生A熟悉B不熟悉C亲密D不常见面115凯利指出人们的归因所涉及的因素包括A刺激客体B背景C行为主体D社会视角116关于自尊正确的说法包括A自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果B自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和C自尊需要的满足会导致自信D自我意识是自尊的一部分117个体社会化的主要载体包括A家庭B通讯工具C学校D交通工具118他人在场对利他行为往往有负面影响主要的原因包括A责任意识降低B责任分散C社交焦虑D去个性化119关于说服正确的说法包括A说服者的吸引力与说服力呈正相关B畏惧情绪一定会增强说服效果C预先警告有利于说服D自尊水平高的人不容易被说服120态度的功能主要包括A工具性功能B自我防御功能C价值表现功能D认知功能121从众行为的原因包括A寻求行为参照B对偏离的恐惧C对自尊的追求D群体凝聚力122沟通的主要功能包括A锻炼思维能力B获取信息C维持心理平衡D交流思想123人们结婚的动机一般包括A繁衍B爱情C利他D经济124关于爱情正确的说法包括A幼儿没有爱情体验B爱情是自私自利的C爱情有生理基础D爱情是一种高级情感125塔尔德的模仿律包括A上升律B先内后外律C下降律D几何级数律126影响喜欢的因素包括A熟悉B才能C互补D外貌127沟通过程包含的要素有A反馈B障碍C背景D信息128态度具有等特性A社会性B内在性C稳定性D对象性129模仿的意义包括A是学习的基础B适应作用C促进群体形成D促进身体发育130爱情与喜欢的主要区别点包括A利他B依恋C亲密D表情131一个人要变成社会人不可或缺的条件包括A较强的能力B必要的遗传素质C较高的情商D较长的生活依附期132关于亲合正确的说法包括A压力越大亲合倾向越强B高焦虑者亲合倾向较强C出生顺序影响个体亲合倾向D恐惧时亲合倾向会增强133新精神分析学派的代表人物包括A霍妮B弗洛姆C荣格D艾里克森134下列陈述中正确的包括A成功几率大的活动会激发个体高水平的成就动机B成就动机越强的人抱负水平越高C个体的施展才华的机会越多成就动机就越强D失败的体验会降低个体的抱负水平135社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统它包括A个体的习得行为B亲社会行为C群体的决策行为D本能行为136农民属于A功利性角色B成就角色C表现性角色D先赋角色137态度的成份包括A行为B情感C行为倾向D认知138嫉妒的特点包括A针对性B普遍性C对抗性D短暂性139个体社会化的主要载体包括A家庭B大众传媒C学校D交通工具140塔尔德的模仿律包括A上升律B下降律C先内后外律D几何级数律141态度的维度包括A方向B外显度C深度D强度142可以用于测量人际关系深度的指标包括A人际距离B兴趣相近C职业互补D自我暴露程度143影响亲合动机的主要因素包括A情境因素B个体的出生顺序C情绪因素D个体的价值观144自我概念的功能包括A印象管理B决定期待C解释经验D保持个体内在的一致性145在竞争的条件下人们倾向于把他人的失败内归因这是一种A动机性归因偏差B自我价值保护倾向C自我防卫D自我障碍146斯坦伯格的爰情三角形理论包括的因素有A亲密B激情C浪漫D承诺147社会学习理论的重要概念包括A替代学习B自我奖赏或批判C自我实现D防御机制148按角色获得的方式可将角色分为A先赋角色B功利角色C成就角色D表现角色149社会需要包括的需要A交往B休息C求偶D求知150对于态度转变的POX摸型正确的说法包括APO之间的关系最重要BPO关系为否定时的不平衡为强不平衡CPO关系为否定时的平衡为弱平衡DPO关系为肯定时的平衡为强平衡答案解析部分1答案C解析虚拟沟通是随着互联网的普及发展起来的一种沟通形式沟通的双方在网络上可以匿名每个人都可以扮演各种角色每个人都在和他自己想象的个体沟通虚拟沟通中沟通双方对对方的身份和角色往往是不清楚的沟通的进程主要受自己的主观感受和想象所左右和引导2答案C解析印象管理也称印象整饰和印象控制指个体以一定的方式去影响他人对自己的印象即个体进行自我形象的控制通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成过程使他人对自己的印象符合自我的期待在人际交往中互动的双方在都知道对方在不断地观察评价自己所以个体往往不断地调整自己的言辞表情和行为等以期给对方留下一个良好的印象印象管理是一种社交技巧3答案B解析社会懈怠也称社会逍遥指群体一起完成一件任务时个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象日常生活中的磨洋工就是一种社会懈怠现象一般来说个体在群体活动中付出的努力水平都会下降而且群体规模越大个人的努力水平越低4答案C解析角色内冲突指由于人们对同一角色的不同的期待所引起的冲突如教师的社会角色国家期望教师在提高学生的素质上下功夫而家长和管理部门则要求多做提高升学率的工作两者之间经常会发生矛盾5答案A解析自我概念的形成与发展大致经历三个阶段即从生理自我到社会自我最后到心理自我生理自我主要是个体对自己躯体的认知包括占有感支配感与爱护感等社会自我时期人们能了解社会对自己的期待并根据社会期待调整自己的行动心理自我个体能知觉和调节自己的心理活动及其特征和状态并根据社会需要和自身发展的要求调控自己的心理与行为6答案B解析社区矫正是一种不使罪犯与社会隔离并利用社区资源教育改造罪犯的方法是所有在社区环境中管理教育罪犯方式的总称简单地说就是让符合法定条件的罪犯在社区中执行刑罚是一种再社会化7答案B解析沙利文是新精神分析论的代表人物之一他的人际关系学说认为人际关系是人格形成和发展的源泉人格就是那些经常发生于人与人关系中的相对持久的行为模型个体是人际关系网络中的一个个结点人际关系会给个体带来焦虑或者安全的心理反应这会极大地影响人格的形成和发展社会不安全感引起的焦虑就其本质来讲源于人际关系它往往不利于人的自尊的形成与焦虑相反安全是一种自信乐观的情绪状态它有利于健全人格的建立8答案C解析1958年心理学家海德FHeider提出了改变态度的平衡理论又被称为POX理论P代表认知主体O为与P发生联系的另一个人X则为P与O发生联系的另一个任意对象POX三角个人在社会生活中建立的大部分与他人的关系是通过某些事件形成的设主体本人为P他以外的其他人为O事件为X这三者构成了环9答案B解析社会抑制指个体完成某种活动时由于他人在场或与他人一起活动而造成行为效率降低的现象个体行为受群体的影响作用还表现为社会促进行为和社会抑制行为社会促进行为是指在群体活动中个体活动效率因群体中其他成员的影响而出现提高的现象而社会抑制行为则与此相反个体活动效率因为群体中其他成员的影响而受到减弱社会抑制主要来自于个体的心理紧张这种心理紧张主要是由于个体想从群体中得到尊重和赞许的愿望与对自身工作的信心之间的差距造成的10答案B解析体语就是身体语言是非语词性的身体符号包括目光与面部表情身体运动与触摸姿势与装饰身体间的空间距离等等眼睛是最有效地显露个体内心世界的途径因此最能准确反映人的内心状况的体语形式是目光11答案C解析一般认为态度有认知情感和行为倾向性三种成分C代表认知A代表情感B代表行为倾向因而有人把态度的三成分说称为态度的ABC模型需要大家注意不要和情绪ABC理论混淆12答案B解析麦克阿瑟对凯利的三维理论的预言能力作了系统的研究她给被试者假设一位叫玛丽的小姐看一个小丑表演时笑得厉害第一种情况是提供高特异性高共同性高一致性信息即玛丽没有对其他小丑发笑每个人都对这个小丑的表演发笑玛丽总是对这个小丑的表演发笑这种情况下61的被试者将玛丽发笑的原因归因于刺激客体即这个小丑第二种情况是低特异性低共同性高一致性即玛丽对小丑表演总是发笑别人几乎对这个小丑不发笑玛丽总是对这个小丑发笑那么86的被试者将玛丽发笑的原因归因于行为主体也就是玛丽本人第三种情况是高特异性低共同性和低一致性也就是玛丽没有对别的小丑发笑别人也几乎不对这个小丑发笑玛丽以前从未对这个小丑发笑过这种情况下72的被试者将玛丽发笑的原因归于情境13答案D解析印象形成中的信息整合模式包括加法模式平均模式加权平均模式和中心品质模式一般来说中心品质模式更接近于大多数人日常生活中印象形成过程的实际情况14答案D解析社会交换论是主张从经济学的投入与产出关系的视角研究社会行为的理论创始人是美国的霍曼斯代表人物还有布劳爱莫森等社会交换论认为趋利避害是人类行为的基本原则人们在互动中倾向于扩大收益缩小代价或倾向于扩大满意度减少不满意度布劳认为社会交换关系是建立在互惠基础上的人们的自愿活动它不仅存在于个体之间而且存在于群体之间和社区之间故D错误15答案B解析语言是一种社会化现象它是随着社会的产生而产生个体社会化从掌握语言开始全部社会化是以语言社会化为前提的语言包括语词语音和其他意义符号是一种取得共识的符号系统是动物们思维和相互交流的手段个体掌握一种语言后才能接受相应的社会习俗和态度塑造自己的人格16答案B解析本题考查自我概念对个体的行为及人格有重要影响自我概念对人格对自我概念SelfConcept即一个人对自身存在的体验它包括一个人通过经验反省和他人的反馈逐步加深对自身的了解自我概念是一个有机的认知机构由态度情感信仰和价值观等组成贯穿整个经验和行动并把个体表现出来的各种特定习惯能力思想观点等组织起来对个体行为及人格具有重要影响作用17答案C解析考察社会心理学中爱情的内容爱情是人际吸引最强烈的形式是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感幼儿没有爱情故C错误18答案A解析去个性化的状态使人最大限度地降低了自我观察和自我评价的意识降低了对社会评价的关注通常的内疚羞愧恐惧和承诺等行为控制力量也都被削弱从而使人表现出通常社会不允许的行为使人的侵犯行为增加19答案A解析动机的最佳水平随任务性质不同而不同随任务难度的增加动机的最佳水平有逐渐下降的趋势也就是说在难度大的任务中较低的动机水平容易完成任务适度的动机水平易于维持个人对工作的兴趣和警觉同时减少焦虑对工作的不利影响故选A20答案B解析对可控性因素的归因表明个体通过主观努力可以改变行为及其后果人们更可能对行为做出变化的预测因为个体努力了结果就会更好个体不努力结果就不理想答案选B21答案B解析在对于具有许多共同之处的某类人在一定范围内进行判断不用探索信息直接按照已形成的固定看法即可得出结论这就简化了认知过程节省了大量时间精力使人们能够迅速了解某人的大概情况有利于人们适应周围的复杂环境选B22答案B解析自尊决定于潜能的实现与自以为的潜能之间的比率我们的抱负是分母成功是分子因此自尊成功抱负23答案C解析第一印象指在与陌生人交往的过程中所得到的有关对方的最初印象刻板印象主要是指人们对某个事物或物体形成的一种概括固定的看法并把这种观看法推而广之认为这个事物或者整体都具有该特征而忽视个体差异在印象形成过程中个体所获得的信息总是认知对象的各种具体象征但个体最终形成的印象并不是停留在各种具体特征上面而是把各种具体信息综合后按照逻辑一致性和情感一致性的原则形成一个总体印象客观印象是按照事物的本来面目去考察不加个人偏见形成的印象答案选C24答案B解析角色冲突是指占有一定地位的个体与不相符的角色期望发生冲突的情境也就是个体不能执行角色提出的要求就会引起冲突的情境角色不清指个体对自己扮演的角色认识不清楚或者公众对社会变迁期间出现的新角色认识不清还没有形成对这一新角色的社会期待也会造成角色不清角色中断指由于各种原因使得个体的角色扮演发生中途间断的现象角色失败是最严重的角色失调角色承担者不得不退出舞台放弃原有的角色故选B25答案C解析该公式由勒温提出B指行为P指个体E指个体所处的情境f指函数关系即行为是个体及其情境的函数即个体行为是个体与其所处情境相互作用的结果26答案C解析行为反应测量是测谎仪的工作原理它的理论依据是个体的心理状态心理过程会在一定程度上反映到他的外在生理体征和外在行为上故选C27答案B解析在使用量表测量态度时主要测量态度的方向与态度的强度的两个维度28答案B解析霍夫兰德的态度转变模型包括传递者沟通信息接受者和情境这四个方面的要素29答案D解析利他技能自我监控能力移情能力与利他行为呈正相关他人在场人数越多利他发生的可能性越小故呈负相关30答案B解析合群倾向是一种愿意与他人以及群体在一起的倾向沙赫特认为合群倾向与个体的出生顺序有关在同一家庭中合群倾向随着出生顺序而递减因此本题的答案为B31答案D解析本题考查社会心理的定义社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动社会心理活动不仅与个体所处的即时情境有关而且与其过去的经验以及个体的人格特征有密切的关系32答案D解析个体行为的稳定性和一致性的关键是个体怎样认识自己即自我意识33答案B解析继续社会化是指成人经过基本社会化之后为了适应社会文化环境继续学习社会文化知识价值观念行为规范的过程再社会化是指经过某种方式去除旧的价值观和行为模式重新塑造出新的价值观和行为模式自我塑造指通过自我觉察和意识来不断地完善自我形成统一性社会适应是指个体的观念和行为方式会随着社会环境变化而改变以适应所处社会环境的过程因此本题的答案为B34答案B解析勒温的社会行为公示为BfPE他反对行为主义的刺激反应公式认为个体的行为B取决于个人P和其生活环境E的相互作用因此本题的答案为B35答案C解析美国学者安德森研究了影响人际关系的人格品质排在受喜爱程度最高的六个人格品质是真诚诚实理解忠诚真实可信它们或多或少直接或间接地与真诚有关安德森认为真诚受人欢迎不真诚则令人厌恶36答案B解析眼睛是最有效的显露个体内心世界的途径个体的情绪态度和情感的变化都可以从眼睛中反应出来而且人们很难随意控制目光37答案B解析从众俗称随大流是指在群体压力下个体在判断认知行为和信念等方面自愿与群体中的大多数人保持一致38答案D解析心理学家海德提出的平衡理论强调在态度转变的过程中人与人之间相互影响的作用他认为在人们的态度系统中存在着一些情感因素之间或者评价因素之间趋于一致的压力如果出现不平衡现象那么个体就会向平衡这一方向转化另外个体在态度转变的过程中往往会遵守费力最小原则也就是人们会尽可能地转变情感因素而使态度保持平衡39答案B解析个体在对有自我卷入的事情进行解释的时候往往会采用一种自我防卫策略即会将归因向有利于保护自我价值的方向倾斜具体来说个体会将成功内部因素如能力将失败归因为外部因素如情境因素40答案C解析影响说服效果的情境因素主要包括分心预先警告和重复其中分心也叫注意分散它不仅可以使接受者分散对沟通信息的注意减弱对说服者的防御和阻抗从而促使接受者转变态度还可以干扰说服过程本身使接受者无法获得沟通信息从而减弱说服效果41答案D解析光环效应也称晕轮效应指对他人知觉的一种偏差倾向当一个人对另一个人的某些主要品质有个良好印象之后就会认为这个人的一切都好这个人就被一种积极的光环所笼罩反之也一样如果一个人被认为是坏的所以他就被消极的光环所笼罩从而也就被赋予其他不好的品质刻板印象是指人们会通过自己的经验对某类事或者某类人形成较为固定的看法和观念且难以改变近因效应是指最近获得的信息所产生的影响要大于之前的信息第一印象是指在与人首次交往的过程中给人留下的印象将在对方的头脑中占据重要地位42答案B解析自我暴露也称自我开放是指在沟通和交往的过程中把自己私人性的方面展示给他人一般来说自我暴露的深度和广度是人际关系的探测器即人际关系越密切人们自我暴露的内容就越深刻越广泛43答案D解析态度的三种成分说也叫态度的ABC模型认为态度由认知情感行为倾向三种成分构成其中认知成分是指个体对态度对象的所有认知即关于对象的信念知识事实和评价等情感成分是指个体在评价基础上对态度对象产生的情感反应或者情感体验行为倾向是指个体对态度对象的预备反应或以某种方式行动的倾向性44答案B解析本题考察的是社会心理学中态度测量的知识态度是个体内在的心理倾向目前还无法直接测量所以态度测量一般使用间接的方法常用的态度测量方法有量表法投射法行为反应测量法等45答案B解析本题考察的是社会心理学中社会影响的知识从众是指在群体压力下个体在认知判断信念与行为等方面自觉地与群体中的大多数人保持一致的现象从众俗称随大流表现为个体的意见与行为和群体中俄大多数人相符合46答案D解析本题考察的是社会心理学中社会促进的知识男女搭配干活不累是指由于异性的出现使得人在工作时为了表现自己精神更加集中从而可以有效率的完成任务47答案B解析本题考察的是社会心理学中爱情与婚姻的知识印度学者古普塔通过访问印度西北部城市斋普尔的50对夫妻研究发现由爱情而结合的夫妻婚后5年彼此爱的情感开始不断减少与此形成鲜明对比的是由父母之命而结合的夫妻开始爱情水平并不高但他们的感情会慢慢增加5年后大大的超过了因爱情而结合的夫妻们48答案B解析美国学者霍兰德把社会心理学的发展历程划分为哲学思辨经验描述与实证分析三个阶段其中在哲学思辨阶段就已经出现了围绕着人性的争论这可视为最早的社会心理学研究所谓人性的争论最早苏格拉底和柏拉图认为人性虽然无法完全摆脱生物遗传的制约但却深受教育和环境的影响教育和环境能改变人性人类行为及人性是由社会决定的49答案D解析最初的信息对人形成印象具有强烈影响的社会心理现象即最先呈现的信息对印象形成具有重要作用这种现象称为印象形成的首因效应在和他人初次见面时形成的印象好坏会直接影响其以后的交往过程选项A在印象形成过程中有时近期呈现的信息或最后接受的信息形成对他人的印象起重要作用这种社会心理现象称为近因效应选项B刻板印象是指个体对某个群体及其成员的概括而固定的看法选项C光环效应是人际交往过程中认知上的一种偏见是指从认知对象的某个特征反话到其他有关特征从而形成整体印象的社会心理现象即当形成对某人的印象后往往会根据这个印象对他人的其他方面特征做出推论50答案D解析美国心理学家GW奥尔波特认为社会心理学试图了解和解释个体的思想情感和行为怎样受他人的现实的想象的和隐含的存在所影响他主张社会心理学主要采用实验研究的方法揭示个体社会行为的依存条件分析个体心理的变化过程51答案C解析本题考查影响归因的因素影响归因的因素包括社会视角自我价值保护倾向观察位置和时间因素其中时间因素是指随着时间的推移归因越来越具有情境性人们会把过去很久的事情解释为背景的原因而不是行为主体和刺激客体的原因52答案D解析态度包括认知cognition情感affection和行为倾向behavioraltendency三种成分其中认知成分是个体对态度对象的所有认知即关于对象的事实知识信念评价等情感成分是个体在评价的基础上对态度对象产生的情感体验或情感反应行为倾向成分是个体对态度对象的预备反应或以某种方式行动的倾向性在它们不协调时情感成分往往占有主导地位决定态度的基本取向与行为倾向53答案C解析亲合是个体害怕孤独希望与他人在一起建立协作和友好联系的一种心理倾向亲和倾向起源于婴儿期的依恋即婴儿对双亲的出现有积极的反应愿意和父母在一起的现象54答案D解析社会化是个体由自然人成长发展为社会人的过程是个体与他人交往接受社会影响学习掌握社会角色和行为规范形成适应社会环境的人格社会心理行为方式和生活技能的过程社会化分为两个阶段儿童及青少年时期的社会化叫早期社会化成人时期的社会化叫继续社会化55答案D解析英国本能心理学的代表人物麦独孤认为人类的所有行为都是以本能为基础的本能是人类一切思想和行为的基本与源泉和动力本能具有能量行为和目标指向三个成分个人和民族的性格与意志也是由本能逐渐发展而形成的他认为人类有12种本能如逃避拒绝好奇心好斗等选项A模仿为班杜拉社会学习理论的主要概念选项B社会学习为班杜拉提出的主要概念选项C强化为行为主义的主要概念56答案C解析本题考察的是社会心理学中人际距离的知识人际距离是沟通与交往时个体身体之间的空间距离由于人们的关系不同人们之间的距离也相应的不同美国学者霍尔发现有四种人际距离1公众距离1525英尺在正式场合演讲或其他公共场合沟通时的交往距离2社交距离412英尺彼此认识的人之间的交往距离咨询师与求助者之间为社交距离3个人距离154英尺朋友之间的交往距离亲密距离018英寸亲人夫妻之间沟通与交往的距离57答案B解析本题考察的是社会心理学中人际吸引的知识人际吸引是个体与他人之间情感上相互亲密的状态是人际关系中的一种肯定形式按吸引的程度人际吸引可分为亲合喜欢和爱情亲合是较低层次的人际吸引喜欢是中等程度的人际吸引爱情是最强烈的人际吸引58答案D解析本题考察的是社会心理学中人际吸引的知识影响喜欢的因素中才能是一个重要方面才能一般会增加个体的吸引力但如果这种才能对别人构成社会比较的压力让人感受到自己的无能与失败那么这种才能对吸引力不会有帮助研究表明有才能的人如果犯一些小错误反而会增加他们的魅力因为对他人的社会比较压力减小59答案B解析本题考察的是社会心理学中侵犯动机的知识侵犯动机是个体有意伤害他人以使自己获得平衡和满足的一种心理倾向影响侵犯行为的因素有很多其中自我控制能力是一个重要因素个体的自我意识和自我控制水平下降时侵犯行为比较容易发生60答案D解析角色失败是最严重的角色失调承担考不得不退出舞台放弃原有角色角色失调有四种形式角色冲突角色间冲突作为儿子和丈夫的角色的冲突角色内冲突学生期待老师素质教育家长期待老师提高分数角色不清不知道这个角色要干什么角色中断经理辞职角色失败官员渎职下台61答案C解析刻板印象人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法叫刻板印象意义刻板印象具有社会适应的意义能使人的社会知觉过程简化但在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有消极作用会产生偏见和歧视62答案A解析自尊定义自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果63答案C解析社会懈怠也称为社会道遥群体完成任务时个人所付出的努力比单独完成时偏少的想象在吃大锅饭的单位最容易产生社会懈怠64答案D解析光环效应指的是个体对认知对象的某种品质一旦形成倾向性印象就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质的现象发现一个人有非常恶劣的品质于是他的优点人们就看不见了或者看到优点也朝坏处想这种现象就是光环效应65答案B解析英国本能主义的代表人物是麦独孤其理论受到达尔文的影响他指出先天或遗传的倾向是一切思想和行动的基本源泉和动力66答案D解析德国心理学家勒温认为人的行为是个体与环境相互作用的结果他提出的行为公式是BfPE其中B代表行为BehaviorsP代表人PersonE代表环境Environment67答案B解析眼睛是非常有效的显露个体内心世界的途径人对目光很难做到随意控制人的态度情绪和情感的变化都可以用眼睛中反映出来眼睛是心灵的窗户68答案D解析社会行为的定义社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应和反应系统69答案B解析如果是可控的原因表明个体通过主观努力可以改变行为及其后果对可控性因素的归因人们更可能对行为做出变化的预测对不可控因素的归因人们较可能对未来的行为做岀准确的预测不会怎么变变了也没用70答案D解析德国心理学家勒温认为人的行为是个体与环境相互作用的结果勒温提出一个著名的公式B行为fP个体E情境71答案D解析镜我是由他人的判断所反映的自我概念米德认为我们所隶属得社会群体是我们观察自己得一面镜子个体的自我概念在很大程度上取决于个体认为他人是如何看自己的72答案B解析影响归因的因素社会视角人们角色和处境不同观察问题的视角就不同对事情的看法也会有差别因为对行为原因的解释也会有明显的不同自我价值保护倾向观察位置时间因素73答案C解析爰情是人际吸引最强烈的形式是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感ABD正确爰情有生理基础包括性爰因素性是爰情的基础所以C错误74答案D解析凯立的三维归因三高归因于刺激客体一致性共同性特异性都高一高归因于行为主体一致性高共同性特异性都低特高归因于背景一致性低共同性低特异性高口诀一个高贵的主人接待三个高贵的客人背特高雅的诗词除了背诵口诀也要理解透kelly的三维归因理论不同教科书的翻译方法并不完全相同归因时人们使用三种信息Consensusinformation咨询书课本翻译一共同性其他人也如此吗ConsistenCyinformation咨询师课本翻译一一致性这个人总是如此吗DistinCtivenessinformation咨询师课本翻译一特异性是否此人只对这个刺激以这种方式反应而不对其他刺激有同样的反应特异性高只在这个刺激有反应共同性别人不是如此和一致性低这个人不总是如此归因为情境75答案C解析群体压力可以在个体有意识的情况下发生作用使个体通过理性抉择选择从众也可以在没有意识的情况下发生影响使人不自觉的跟随多数人行动属于被动的接受影响的形式76答案B解析人际吸引的槪念人际吸引是个体与他人之间情感上相互亲密的状态是人际关系中的一种肯定形式77答案C解析时间因素影响归因随着时间的推移归因会越来越具有情景性人们会把过去很久的事件解释为背景的原因而不说行为主体和刺激客体的原因比如你很讨厌一个人当时那个人对你很不友好但是时间久了怨念也淡了你会觉得那个人可能是形势所逼才会做出很不友好的事情78答案D解析印象形成的中心品质模式真诚热情等事积极的中心品质虚伪冷酷等是消极的中心品质真诚最讨人喜欢反之虚伪最讨人厌说谎就是虚伪不真诚79答案C解析社会促进包括两种效应结伴效应在结伴活动中个体会感到社会比较的压力从而提高工作或活动的效率观众效应个体从事活动时是否有观众在场观众但多数及观众的表现对其活动得效率有明显的影响80答案C解析社心历史哲学思辨经验描述实证分析经验描述阶段是社会心理学的形成时期美国社会学家罗斯和英国心理学家麦独孤的社会心理学专著于1908年分别出版标志着社会心理学作为一门独立学科的诞生81答案C解析首先审题题干问的是利他行为C选项的社会助长是什么呢社会促进也称社会助长指个体完成某种任务时由于他人在场而提高了绩效的现象社会助长和题干的利他没有半毛钱的关系他人在场对于利他也会有消极影响比如旁观者效应从两个方面说C都不正确利他影响因素外部因素利他者特征利他技能说明表示利他动机增加表示减少外部自然环境良好环境噪音他人在场人数多独自一个榜样情境的社会性意义紧急时间压力忙利他对象的特点相似的人有吸引力的人利他者心理特征心境愉悦内疚内疚感强人格社会责任感移情能力自我监控能力利他技能救助技能和手段的掌握82答案D解析社心历史哲学思辨经验描述实证分析经验描述阶段特点是在观察的基础上对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析83答案A解析熟悉能增加吸引对程度且交往频率与喜欢程度的关系呈倒u型曲线过低与过高的交往频率都不会使彼此喜欢的程度提高中等的频率交往人们彼此喜欢程度较高84答案B解析自尊成功抱负85答案C解析罗杰斯认为自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用因为它是个体自我知觉的体系与认识自己的方式86答案A解析人际关系的定义人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的心理上的联系87答案D解析加权平均模式的定义在形成总体印象时不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度而且从逻辑上判断各种特征的重要性对他人的总体印象一句的不是简单平均分数而是加权平均分数88答案B解析触摸是人际沟通的有力方式个体与他人在触摸和身体接触时的情感体验最为深刻理解拥抱是表达依恋的方式89答案C解析人际沟通分类现实沟通vs虚拟沟通现实沟通沟通双方对对方的身份和角色都有比较清楚把握虚拟沟通随着互联网的普及发展起来的一种沟通形式沟通双方对对方的身份和角色往往是不清楚的同事之间通过网络聊天工具如QQ软件进行的沟通虽然是通过网络但是双方对对方的角色和身份是比较清楚的90答案A解析语言一种社会现象是人类一种音义统一的交际工具它是以词为基本的结果单位以语法为构造规则的一种符号系统言语个体进行的活动是实际交际中人们对于语言的运用即个体借助语言这种交际工具来传递信息的一个过程是指理解语言和用语言来表达意思的过程言语活动是人类特有的语言是言语活动的产物言语是语言客观存在的基础91答案B解析印象管理也称印象整饰和印象控制指个体以一定的方式去影响他人对自己的印象即个体进行自我形象的控制通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成过程使他人对自己的印象符合自我的期待92答案B解析角色期待是指社会公众对其行为方式的要求与期望如果个体偏离角色期待可能会导致他人的异议或反对93答案A解析每种活动都存在最佳的动机水平这种最佳水平随活动的性质不同而有所不同并且具有明显的个体差异在比较简单的任务中活动效率随动机到提高而上升随看任务难度的增加最佳动机水平有逐渐下降的趋势94答案D解析社会角色和群体会影响个体的侵犯性社会对某种社会角色比较容忍侵犯行为就比较容易发生群体活动时导致个体去个性化个体侵犯性倾向于増加95答案A解析新行为主义学派杰出代表班杜拉他以学习理论为基础提出了新的社会学习理论也称模仿学习理论这一理论的重要概念有三种第一替代学习或观察学习第二自我奖赏或批判第三人们可以调节控制自己的行为而不是被外界左右96答案A解析社会促进也称社会助长指个体由于他人在场而提高任务绩效的现象性别助长指对于性意识发展成熟的人异性有高于同性的特别行为促逬作用它是一种特殊的社会助长现象97答案B解析安德森研究了影响人际关系的人格品质排在最前面受喜爱程度最高的六个人格品质是真诚诚实理解忠诚真实可信或多或少都与真诚有关98答案A解析态度认知情感行为倾向一般来说态度的三种成分是协调一致的在它们不协调时情感成分往往占有主导地位决定态度的基本取向与行为倾向99答案D解析态度ABC三成分A情感affectionB行为倾向behavioraltendencyC认知cognition注意高能预警不要跟艾利斯的ABC情绪理论搞混了情绪ABC理论中A表示诱发性事件B表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念即对这件事的一些看法解释C表示自己产生的情绪和行为的结果千万不要搞混100答案D解析自我概念又称为自我是个体对其存在状态的认知包括对自己的生理状态心理状态人际关系及社会角色的认知101答案C解析印象管理的定义印象管理也称印象整饰印象控制指个体以一定的方式去影响他人对自己的印象102答案B解析角色分类先赋天生赋予VS成就后天取得规定条条框框多VS开放自由度大功利利益VS表现有文化自觉知道自己的角色VS不自觉不知道自己角色企业家追求利润属于功利型的社会角色103答案BC解析社会促进也称社会助长指个体完成某种任务时由于他人在场而提高了绩效的现象社会促进有两种效应第一结伴效应即在结伴活动中个体会感到社会比较的压力从而提高工作或活动的效率第二观众效应即个体从事活动时是否有观众在场观众的多少及观众的表现对其活动的效率有明显影响104答案ABCD解析家庭生命周期指一个家庭从形成到解体的过程只适用于核心家庭通常分为六个阶段形成扩展稳定收缩空巢解体105答案ACD解析斯坦伯格RSternberg1988认为爱情是由亲密重视彼此的喜欢理解与期待激情魅力与性吸引以及承诺决定发展稳定的关系三因素组成的三角形106答案ACD解析影响暗示效果的主要因素1暗示者的权力威望社会地位及人格魅力对暗示效果有明显的影响2被暗示者如果独立性差缺乏自信心知识水平低那么暗示效果就明显被暗示者鹷年龄性别与暗示的效果也有关系年龄越小越容易接受暗示一般女性比男性易受暗示3被暗示者所处情境是暗示发生作用的客观环境个体处于困难情境且缺乏社会支持时往往容易受暗示107答案AC解析信息传递者的威信以及传递者与接受者的相似性都会影响其发出信息的说服效果威信越高与接受者的相似性越大说服效果越好传递者的立场会直接影响其说服效果接受者认为传递者刻意的影响他们则不易转变态度相反则容易改变态度接受者对高吸引力的传递者有较高的认同容易接受他们的说服如果信息唤起了人们的畏惧心理一般来说会有利于说服但畏惧与态度转变不是线性关系研究发现对于一般公众单一倾向的信息说服效果最好在面临转变态度的压力时个体的逆反心理心理惯性等心理倾向会拒绝他人的说服分心对说服的影响是复杂的可能会促进也可能会削弱108答案ACD解析侵犯在社会心理学概念中的构成包括伤害行为侵犯动机和社会评价三个方面109答案BC解析哈特菲尔德等人将爱情分为了两类分别是伙伴爱和激情爱伙伴爱是对与自己生活在一起的伴侣的一种深刻的卷入感彼此理解尊重互相依赖像亲人一样激情爱是个体希望和对方融为一体的强烈的情感状态处于激情爱的人春风沉醉心无旁骛不能忍受爱人的冷落和背叛110答案ABD解析人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的心理上的联系其特点包括个体性直接性和情感性111答案ACD解析社会焦虑是一种与人交往的时候觉得不舒服不自然紧张甚至恐惧的情绪体验社会焦虑的个体与他人交往的时候往往还伴随有生理上的症状如出汗脸红心慌等为了回避导致社交焦虑的情境个体通常是减少社交选择孤独的生活方式社会焦虑是一种消极的情绪体验故B错误112答案ABCD解析利他行为的影响因素1外部因素1自然环境良好的气候及环境使个体心情愉悦往往会增加利他而噪音等恶劣的环境因素会减少利他2社会情境如下他人在场他人在场对利他行为往往有负面的影响在场的人数越多利他发生的可能性有时越小独自一人时个体利他的可能性反而增加这是由于他人在场导致去个性化个体的责任意识丧失或者个体倾向于把责任分给在场的其他人导致责任分散使自己的责任减轻但有研究表明如果情境中出现助人行为的榜样就会产生示范效应增加人们的利他行为情境的社会性意义个体遇到有人需要帮助的社会情境时首先会对情境的意义和性质进行解释判断是否属于紧急情况是否需要介入然后才会采取行动在情境的性质不甚清楚的时候个体往往参考在场其他人的反应来做岀判断3时间压力当个体很忙时间紧张时往往难以利他4利他对象的特点对利他者来说利他对象的特点也是外部因素具有以下特点的人容易被帮助和被救援与利他者相似的人特别是态度与价值观相似未伤害过利他者的人以及有吸引力的人2利他者的心理特征1心境个体心情愉悦时对他人及事物往往有积极的看法容易出现利他行为2内疚个体做错了事感到内疚时倾向于做些好事加以补偿以减轻内疚造成的心理压力但内疚如果得到表白心理压力减少则会导致利他的减少3人格一些人格因素也影响利他行为社会责任感与利他行为呈正相关移情能力与自我监控能力也与利他行为呈正相关3利他技能懂得如何助人和利他也是重要的救助技能与救助手段的掌握会增加人们利他行为发生的可能性113答案BC解析本题考查焦虑和亲和的关系亲和与人的情绪状态有密切关系恐惧是显示危险引起的情绪体验恐惧越强烈亲和倾向越明显焦虑是非现实危险引起的情绪体验高焦虑者亲和倾向较低因为在焦虑的状况下与他人在一起不仅不能减少焦虑反而可能增加焦虑选BC114答案AC解析最新获得的信息的影响比原来获得的信息的影响更大的现象称为近因效应而最初获得信息的影响比后来获得信息的影响更大的现象称为首因效应一般来说熟悉的人特别是亲密的人之间更容易出现近因效应而不熟悉或不常见面的人之间容易出现首因效应答案选AC115答案ABC解析凯利提出了三维归因理论指人们在进行因果归属时需要从主客观领域的三个范畴中去着手即客观刺激物行动主体和所处的关系或情境凯利认为在把一个特殊结果归属于某个特定原因时沿着这三个方面的线索可以很快考察出对归属信息资料的认识ABC正确116答案ABC解析自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和如果个体把他予以积极评价的角色看的比较重要他就有高自尊水平AB正确自尊是一种高级需要自尊的满足会导致自信个体就会觉得自己有价值有力量有地位C正确自尊是自我意识的一部分D错误117答案AC解析个体社会化的主要载体包括家庭学校大众传媒以及参照群体答案选AC118答案ABD解析利他是个体自愿帮助他人不计回报的助人行为影响利他行为的因素很多自然环境社会情境事件压力以及利他对象的特点他人在场对利他行为往往有负面的影响在场人数越多利他行为越少独自一个时个体利他的可能性反而增加这是由于他人在场导致去个性化使个体责任意识丧失或者导致责任分散如果情境中出现助人行为的榜样会产生示范效应增加人们的利他行为因此该题的答案选项为ABD119答案AD解析依据说服模型说服的效果会受到对因素的制约说服者沟通信息和接受者和情境的与说服者相关的因素主要包括可信度和吸引力一般来说说服者的吸引力越强说服的效果越好此外沟通信息如果能够唤起人们的畏惧情绪一般来说是有利于说服但是畏惧与态度转变的关系不是正的线性关系在大多数情况下畏惧唤醒能够增强说服效果但是如果畏惧的太强烈引起接受者的防御以至否定畏惧本身结果会使态度转变较少再次接受者的人格因素也会影响说服效果自尊水平高自我评价较高的接受者不易转变态度最后预先警告这一情境因素会具有双重作用如果接受者原有态度不够坚定对态度对象的卷入程度低预先警告可促使态度转变如果态度与接受者的重要利益有关那么预先警告往往使其抵制态度转变因此该题的答案选项为AD120答案ABCD解析社会心理学家卡茨提供态度有四个方面的功能工具性功能自我防御功能价值表现功能和认知功能121答案ABD解析从众行为是指个体在群体压力下改变个人意见而与多数人取得一致认识的行为倾向是社会生活中普遍存在的一种社会心理和现象从众行为的原因包括寻求行为参照对偏离的恐惧和群体凝聚力122答案BCD解析沟通是人与人之间人与群体之间思想和感情的传递和反馈过程以求思想达成一致和感情的通畅沟通的功能包括信息传递情感和思想交流以及控制功能维持心理平衡因此排除A选项123答案ABD解析婚姻动机不仅是以社会认可的方式满足夫妻双方的性需要继而生儿育女繁衍后代而且包含经济方面的考虑婚姻的动机有三种即经济繁衍和爱情124答案ACD解析爱情是一种特别的亲密关系是人际吸引的最高形式其特点包括一爱情是在个体生理发展到相对成熟时才产生的故幼儿没有爱情体验二爱情基本倾向是奉献它不是自私自利的所以B是错误的三爱情有其生理基础包括性爱因素不是纯粹的精神之恋四爱情是一种高级情感不是低级情绪125答案BCD解析塔尔德认为模仿是基本的社会现象是社会进步的根源并提出三条模仿律一是先内后外律即个体对本土文化及其行为方式的模仿与选择总是优先于外域文化及其行为方式二是下降律即社会下层人士具有模仿社会上层人士的倾向三是几何级数律即在没有干扰的情况下模仿一旦开始便以几何级数增长迅速蔓延126答案ABCD解析人际吸引是个体与他人之间情感上相互喜欢相互需要相互依赖的一种状态是人际关系中的一种肯定形式按吸引的程度人际吸引从低到高可分为亲合喜欢和爱情这三种形式其中影响喜欢的因素包括熟悉与邻近相似与互补外貌才能和人格品质127答案ABCD解析沟通过程包括七个要素分别是信息源信息通道信息接受者背景障碍和反馈128答案BCD解析态度是个体对特定对象人观念情感或者事件等所持有的稳定的心理倾向它具有三个特性分别是一内在性即态度是内在的存在于个体自身内部难以直接观察二稳定性即态度形成后能持续一段时间而不发生改变三对象性即态度一般指向某种事物129答案ABC解析模仿的意义主要体现在三个方面1模仿是学习的基础2适应作用3促进群体形成130答案ABC解析爱情与喜欢的区别主要表现在三个方面依恋利他和亲密依恋是在卷入爱情的双方在感到孤独时会高度特异性的去寻找对方来陪伴或宽慰而喜欢的对象不会有同样的作用利他是恋爱中的人会高度关怀对方的情感状态亲密是恋爱的双方不仅对对方有高度的情感依赖而且会有身体接触的需求131答案BD解析个体由自然人成长发展为社会人的过程就是社会化的过程而个体社会化的基本条件包括较长的生活依附期和较好的遗传素质人从出生一直到能独立生活有一个比较长的对父母或监护人的生活依附期这个依附期给个体接受社会化提供了非常有利的条件人脑的神经网络则使人能掌握语言进行学习积累知识和经验而且使人具有抽象思维能力没有脑的只能作为基础个体的社会化是很难顺利完成的132答案ACD解析影响亲合的因素包括1情境因素群体在面临外界压力的情境中其成员会产生亲合的需要压力越大亲合动机越强2情绪因素亲合与人的情绪状态有密切的关系恐惧情绪越强烈亲合倾向越明显高焦虑者的亲合倾向较低因为在焦虑状态下与他人在一起反而增加焦虑3出生顺序出生顺序是影响亲合的另一个重要因素长子长女恐惧时的亲合倾向更明显133答案ABD解析新精神分析学派的代表人物主要是一批移居美国的德国精神病专家他们在解释精神病的成因时强调社会因素文化因素对人格的影响尽管他们的理论侧重点各不相同但是对弗洛伊德的精神分析论均既有继承又有修正和发展故被称为新精神分析论主要代表人物沙利文霍妮弗罗姆艾里克森等134答案BCD解析本题考察社会心理学的社会动机的成就动机成就动机是个体追求自认为重要的有价值的工作并使之达到完善状态的动机影响成就动机的因素包括1目标的吸引力目标的吸引力越大个体主观能动性的发挥的程度越大成就动机越高2风险与成败的主观概率很有把握的事和毫无获胜机会的事均不会激发高水平的成就动机很有把握的事风险小对个体缺乏挑战性毫无获胜机会的事成功的主观概率小不能满足个体的成就需要3个体施展才干的机会个体为实现目标施展自己才干的机会越多其成就动机就越强所以本题选择BCD135答案ABC解析社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应和反应系统社会行为包括个体的习得行为亲社会行为和反社会行为人际合作和竞争以及群体决策行为等136答案AD解析本题考察社会心理学的社会角色社会角色是个体与其社会地位身份相一致的行为方式及相应地心理状态按照不同的标准可以有不同的分类按角色行为的规范化程度社会角色可以分为规定性角色和开放性角色规定性角色行为的规范化程度较高个体自由度较小如公务员军警等开放性角色行为的规范化程度相对较低个体的自由度较大如朋友等按角色功能分为功利型角色和表现型角色功利型角色以追求实际利益为基本目标的角色如银行家企业家商人等按角色承担者的心理状态分为自觉角色与不自觉角色自觉角色对自己的角色扮演有较为明确的意识并力感染观众比如演员按角色获得方式可以分为先赋角色和成就角色先赋角色是建立在先天因素基础上的角色成就角色是指主要靠个体努力获得的角色农民大多是天生随父母而来不需要个体获得很大的努力就可以实现所以为先赋角色137答案BCD解析本题考察的是社会心理学中态度的知识态度是个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向一般认为态度有认知情感行为倾向三种有效成分认知成分是个体对态度对象的所有认知情感成分指个体在评价的基础上对态度对象产生的情感反应或情感体验行为倾向成分指个体对态度对象的预备反应和以某种方式行动的倾向性138答案ABC解析本题考察的是社会心理学中社交情绪的知识嫉妒是与他人比较自己在才能名誉地位或境遇等方面不如别人而产生的一种由羞愧怨恨愤怒等组成的复杂的情绪状态嫉妒的特点包括针对性持续性对抗性普遍性所以本题选择ABC139答案ABC解析个体社会化的主要载体家庭学校大众传媒参照群体个体的态度行为与自我评价提供比较或参照标准的群体140答案BCD解析塔尔德认为模仿是基本的社会现象一切事物不是发明就是模仿模仿率1下降律社会下层模仿社会上层2几何级数率在没有干扰的情况下模仿一旦开始便以几何级数的速度增长3先内后外相比较于外域文化人们首先会选择模仿本土文化及行为141答案ABCD解析态度的维度1方向肯定or否定2强度强烈程度3深度个体的卷入水平对个体的意义4向中度接近核心价值的程度5外显度个体在行为上表现的程度142答案AD解析奥特曼等发现良好的人际关系是在自我暴露逐渐増加的过程中发展起来的随看信任和接纳程度的提高交往的双方会越来越多地暴露自己因此自我暴露的广度和深度是人际关系的一个敏感的ampquot探测器另外由于人们的关系不同人际距离也有所不同本题选AD143答案ABC解析影响亲合的因素情境因素情境压力越大亲和动机越强情绪因素恐惧越强亲和动机越强高焦虑者亲和倾向低出生顺序合群倾向按出生顺序递减144答案BCD解析自我概念的功能保持个体内在一致性个体行为的稳定性和一致性的关键是个体怎样认识自己解释经验自我概念不同相同经验有不同的解释决定期待自我槪念不同期待不同145答案AB解析影响归因的因素中有自我价值保护倾向成功时个体倾向于内归因失败时个体很少用个人特征来解释而倾向于外归因这是一种自我防卫策略在竞争条件下个体倾向于把他人的成功外归因从而减少他人的成功对自己带来的心理压力如果他人失败了则倾向于内归因个体均有明显的使自己处于有利的位置保护自我价值的倾向这种倾向叫动机性归因偏差自我价值保护倾向自我防卫策略归因自己的成败动机性归因偏差归因别人的成败146答案ABD解析斯坦伯格45爰情亲密重视彼此的喜欢理解与期待激情魅力与性吸引承诺决定发展稳定的关系147答案AB解析此时此刻是存在主义的槪念自我实现是人本主义的概念替代学习和自我奖赏或批判都是社会学习理论的概念本题选AB148答案AC解析获得方式先赋角色先天因素基础上和成就角色个体努力荻得的角色行为规范化程度规定型规范化程度较高与开放型规范化程度低功能功利型角色追求实际利益和表现型角色表现社会秩序制度价值观念道德风尚为目的心理状态自觉角色明确的意识和不自觉角色未意识以习惯的方式行动149答案AD解析需要的分类从需要到角度分为自然需要和社会需要社会需要是反映社会要求而产生的需要如求知D成就交往A等的需要又叫获得性需要是人所特有的通过学习得来的求偶和休息都属于自然需要150答案ACD解析在POX模型中PO之间的关系最重要PO联系为肯定时的平衡为强平衡不平衡为强不平衡而PO联系为否定时的平衡为弱平衡不平衡为弱不平衡理解P小伙O姑娘X猫小伙喜欢姑娘关系是平衡的时候这种情况下非常令人愉悦强平衡喜欢姑娘而在对猫对态度上有分歧则非常不愉悦强不平衡小伙不喜欢姑娘关系是平衡的这种情况是还不错的弱平衡小伙不喜欢姑娘关系是不平衡的也不太有所谓弱不平衡