Unit 1 How can we become good learners.单元知识点整理.doc

课文知识点解析形式表示方式方法语法结构形式通过做的方式提问方式结构常用来回答或这类句型拓展介词的其他用法交通工具乘坐地点在的旁边靠近时间截止到不迟于辨析用侧重用某种手段交通工具传递方式或媒介等侧重用有形工具材料内容等侧重用语言语调笔墨颜色等即学即练对划线部分提问改为同义句要点详解通过向老师求助通过靠后加名词代词动名词向某人要某物要求某人某事你和朋友用英语说话吗交谈谈话与动词连用时须加不定冠词但与动词连用时不加不定冠词常用短语有与交谈谈话闲谈搭讪与在谈话朗读练习发音呢怎么样辨析大声地出声地多指使别人听到的意味常与连用作时高声地响亮地大声地常放于之后多用比较级高声地有时与通用但含有喧闹的意味在用与比较级或最高级时通常用而不用朗读课文与大声地读课文是有区别的不要那么高声的谈话动词练习后加名词代词动名词练习听懂英语口语太难了太而不能注意练习我必须读完一本书以便下周一作报告完成后加名词代词动名词拓展后加动名词的动词及短语作报告写报告听报告一开始只管快速阅读获取文章大意就可以了副词请只管就好了起初一开始注意表示顺序后往往用等练习哦耐心点形容词有耐心的对某人有耐心忍耐某事拓展还可作名词病人你读的越多你阅读的速度就越快比较级比较级意为越越拓展比较级比较级意为越来越为什么魏芬发现学习英语很那发现做某事语言学习的秘诀是什么的秘诀但是因为我糟糕的发音我害怕问问题害怕做某事拓展害怕做某事害怕某人某物从句恐怕因为由于后加名词性短语之后有一天我看了一部名为玩具总动员的英文电影我爱上了这部令人兴奋而有趣的电影过去分词短语作后置定语可换为修饰爱上尽管我并不能听懂各个角色说的所有台词但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解意思尽管虽然引导让步状语从句相当于不能与同时出现在一个句子中我发现听有趣的东西是语言学习的秘诀辨析指发现原本存在但一直不为人知的东西练习发明出的新的原本并不存在的东西是动名词短语在宾语从句中作主语动名词短语作主语时谓语动词用单数形式但因为我想弄明白这个故事所以我就查词典要想要相当于后接名词代词动词不定式在词典中查询我想学习新单词和更多的语法以便更好地理解英文电影引导目的状语从句以便为了相当于结构其从句中谓语动词常和等情态动词及连用辨析与引导目的状语从句以便为了还可引导结果状语从句因此所以引导结果状语从句如此以至于我并非总能听懂英语口语不总是不一定总未必总部分否定当与等词连用时表示部分否定我不知道如何提高我的阅读速度是疑问词结构作的宾语疑问词等可以与一起构成疑问词结果在句中作主语宾语表语或宾补等成分增加增长常构成短语增加到增加增长了速度以的速度全速地快速地我经常在语法方面犯错误在某方面犯错拓展作动词弄错误解常用短语错把当作老师错把我当成了我的孪生哥哥我认识的单词不够多不能把作文写好修饰名词即可位于名词前也可位于名词后还可以修饰放于其后拓展足够使能做某事或许你应该加入英语俱乐部或许大概位于句首同义词情态动词动词结构可能是你怎样才能成为一个成功的学习者呢拓展动词后加构成名词每个人天生具有学习的能力出生天生为被动语态动词常用是是过去分词不可数名词能力常用短语有做某事的能力但是你是否能学好取决于你的学习习惯是否引导主语从句不能与替换视而定取决于依靠后加名词代词动名词不能用于进行时态和被动语态创造对所学内容的兴趣此处为名词兴趣爱好关注常用短语对感兴趣表现出对的兴趣研究表明如果你对某件事感兴趣你的大脑就会更加活跃你也更容易长时间关注它形容词活跃的积极的积极参加注意关注优秀的学习者常常将他们需要学习的东西与有趣的事情联系起来把和连接或联系起来为动词名词为需要后加名词代词或有趣的动词当形容词修饰不定代词等时形容词放其后联系并从错误中学习向学习优秀的学习者考虑他们擅长什么和需要多练习什么考虑其后加名词代词动名词或宾语从句擅长后加名词代词动名词相当于在某方面做得好即使是你学得好的东西如果你不使用就会忘记即使纵然尽管引导让步状语从句有退一步的意味相当于辨析和除非如果不引导条件状语从句相当于优秀的学习者会继续练习他们已经学过的知识一直继续做某事让某人一直做某事例如他们可能通过写下关键词或者画思维图来做笔记例如往往用逗号隔开可位于句首句中句末辨析与后加名词或动名词作宾语他们设法复习已经学过的知识辨析寻找强调寻找的动作和过程有目的地找练习找到发现找到或发现具体的动词或偶然发现某物强调结果弄清查明经过困难曲折调查询问或研究等之后弄清楚明白知识来自疑问核心考点全突破重庆南京金华云南泰安扬州遂宁重点短语与某人一起学习制作单词卡片听录音磁带向某人求助看录像同某人谈话太而不能作报告起初逐词逐句地的秘诀害怕做某事爱上肢体语言也小菜一碟很容易的事查阅查找以便为了大声跟读记笔记句型英语口语在方面犯错做某事的能力视而定取决于依靠注意关注把和连接或联系起来感到厌烦尽力做某事焦虑不安的害怕每当每次功能句型越越的表达法引导结果状语从句引导目的状语从句谈论做事方式引导主语从句