Unit 1 How can we become good learners.（5课时学案，含答案）.doc

第课时一听录音或根据音标朗读词汇表中共个词并在课文中划出来二根据汉语写出下列短语并在课文中划出来制作单词卡做报告大声读课本得到主要内容请求老师帮助逐词阅读和朋友练习对话一个单词的意义听磁带一个读书很慢的人口语技巧耐心点自主探究我通过小组合作的方式来学习解读结构是本单元的重点是介词意思是通过某种方式还有其他意思如乘坐交通工具在旁边被到时间为止等等常见短语有在结束之前顺便问一句一个接一个独自错误地手工举例我通过看英语电影学习英语我曾被要求晚上点之前回家你经常坐地铁上班吗在河边有一个很棒的公园我最喜欢的书是海明威写的练习根据中文完成句子乘火车去那儿要花很长时间公路比较快昨天我读了一些韩寒写的文章安娜正坐在窗边的摇椅里去年六月前他已经到达佛罗里达州了她的母亲独自养大了五个孩子他通过卖蛋糕来谋生第课时一听录音或根据音标朗读词汇表中共个词并在课文中划出来二根据汉语写出下列短语并在课文中划出来说得太快同样也我糟糕的发音更好地理解身体语言练习做某事语言学习的秘密大声跟读关键词记笔记有用的句子我的笔友查词典写英语日记自主探究因此那时我也开始看别的英语电影解读常用作状语作又也解相当于或常位于肯定句句末无须用逗号与句子分开位于肯定句句末其前常用逗号分开位于肯定句句中常在动词和助动词之后行为动词之前位于否定句句末其前常用逗号分开有时也可不用另外用来表示同级比较指一样好举例我唱自己谱曲的歌也弹吉他我也开始学习十字绣了我表弟也能用法语唱歌我母亲也从来没有去过美国你的身体看起来还和十年前一样好练习请用完成下面的填空每个词只用一遍第课时一听录音或根据音标朗读词汇表中共个词并在课文中划出来二根据汉语写出下列短语并在课文中划出来加快我的阅读速度正确发音犯语法错误在上学的路上学习挑战不时的有困难做某事得到很多的写作练习参加英语语言俱乐部自主探究我没有一个可以一起来练习英语的同伴解读动词不定式作名词的定语而且从逻辑上来讲做的宾语介词不可省略也就是说不定式介词结构修饰前面的名词时该介词一般不可省略举例我奶奶在小时候没有房子居住练习根据中文完成句子我需要一支用来写字的钢笔汤姆想要一个放得下他全部书的大盒子老奶奶有三个小孩要照顾或许你应该参加一个英语俱乐部解读意为加入参加表示加入党派组织俱乐部或团体从而成为其中一员为瞬间动词如要与一段时间的状语连用应用延续性动词来替换另外表参加的词汇表示参加竞赛娱乐游戏等活动表示出席或参加会议婚礼报告或讲座等举例他决定参军我已经入党十年了你想要参加这个聚会吗校长不能参加这个会议练习单项选择第课时一听录音或根据音标朗读词汇表中共个词并在课文中划出来二根据汉语写出下列短语并在课文中划出来一名成功的学习者做笔记依赖画思维图共同的复习知识害怕一个终生的旅程注意明智地学习把连接对感兴趣熟能生巧从错误中学习自主探究但是你是否能学好取决于你的学习习惯解读用作连词意为是否可引导宾语从句可以和互换但二者仍有区别与连用时只能用不用引导宾语从句并且从句位于句首表示强调时只能用而不用所引导的从句作介词宾语时只能用不用在动词不定式之前时只能用不用举例我不知道是否他们来帮助我们我不知道是否他们会生我们的气他来不来我还不确定我在想我们是否该去钓鱼我们还没有决定是否留在这儿练习单项选择并且对你来说更容易长时间关注它解读意为注意关注在这里作介词后接名词代词以及动名词作宾语常见的用作介词的短语还有习惯于幸亏盼望全神贯注于坚持对友好举例在课堂上你应该认真听讲练习翻译句子不要理睬他说的话她骑着车没有注意到路况第课时一根据汉语写出下列短语并在课文中划出来独立做某事一点点地做某事一遍又一遍有压力自主探究你有一些建议吗解读意为劝告意见是不可数名词一个意见是动词发音是建议某人做某事举例我是个年轻人请求你的建议我建议你忘记这个悲伤的故事吧练习请用和填空你应该通过尽力提高你的英语解读尽力做尝试做英语中还有一些动词后接或意思不一样如忘记记着去做某事现在还没有做忘记记着曾做过某事以前做过某事停下来开始做某事停下正在做的事开始做另一事停止做某事停止正在做的事举例他尽力爬那棵树如果没有人开门为什么不试试敲后门呢练习根据中文完成句子记着放学后去趟邮局办公室的灯还在亮着它忘记关了她到了山顶停下来在一个大石头上休息记得在课堂上做笔记并且课后独自或与朋友们一起复习笔记解读句中作动词意为回顾复习还可作名词意为复习举例我们应该在考试之前复习练习翻译句子我计划在考试前复习所有的笔记编写杨卫华审核邱华英第课时二短语理解自主探究第课时二短语理解自主探究第课时二短语理解自主探究第课时二短语理解自主探究第课时一短语理解自主探究