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一认定目标知识与技能四会字母掌握运用句型情感态度与学习策略激发学习兴趣乐于参与活动在活动中掌握知识二预习检测你能写出字母后的几个字母吗随机记忆看谁写的物品多三共同探究导入新课老师举起一把钥匙说重复并让学生跟读再用等反复操作让学生观察拼写掌握发音接下来学生问老师答区分和练习听录音指出听到的物品双人自由问答表演做字母做同时写出每个字母相对应的大小写形式听并跟读老师板书并强调格式和笔顺笔划再模仿字母过关组内检查看谁的字母错误多做做时可让学生再举些日常生活中常见的例子说出意思四归纳整理字母单词句子五拓展练习字母结对按顺序从背写大小写字母写出有相同发音的字母补全单词改错在句中用适当的符号标出在句后改正看谁找的又块又全这是什么是一个桔子一认定目标知识与技能四会大小写字母熟记单词灵活运用运用情感态度与学习策略建立成功感增强自信心反复练习熟中生巧二预习检测按顺序写出所学大小写字母写出上节课学的问句并给出一适当答案猜句意三共同探究学生听并跟读同时老师板书学习单词练习用所学物品两人一组练习对话表演用老师所示物品问答请注意标点大写及连词符号听小组检查核对比一比每组参加人按物品的某种顺序看谁写得又快又准做和做