365文库
登录
注册
2

三年级语文上册第七单元全单元教案.doc

146阅读 | 5收藏 | 7页 | 打印 | 举报 | 认领 | 下载提示 | 分享:
2
三年级语文上册第七单元全单元教案.doc第1页
三年级语文上册第七单元全单元教案.doc第2页
三年级语文上册第七单元全单元教案.doc第3页
三年级语文上册第七单元全单元教案.doc第4页
三年级语文上册第七单元全单元教案.doc第5页
三年级语文上册第七单元全单元教案.doc第6页
三年级语文上册第七单元全单元教案.doc第7页
福利来袭,限时免费在线编辑
转Pdf
right
1/7
right
下载我编辑的
下载原始文档
收藏 收藏
搜索
下载二维码
App功能展示
海量免费资源 海量免费资源
文档在线修改 文档在线修改
图片转文字 图片转文字
限时免广告 限时免广告
多端同步存储 多端同步存储
格式轻松转换 格式轻松转换
用户头像
军旗 上传于:2024-06-05
三年级上册第七单元备课 主备人: 第七单元 思想方法 第一课时 预习指导课 1.识记本单元生字新词,理解词语。认真书写要求会写的生字。 2.正确、流利地朗读本单元课文。 3.整体感知本单元课文内容,初步交流读后感受。 4.交流相关资料。 本单元课文:《矛和盾的集合》 《科利亚的木匣》 《陶罐和铁罐》 《狮子和鹿》 一.激发兴趣,导入新课 阅读单元导语,明确单元主题。 二.明确要求,自主学习 学生根据预习单预习本单元内容。从字词识记、重点词语理解、课文读熟练、概括课文内容几方面入手。 三.全班交流,点拨引导 1、学习字词,扫清障碍。 a.小组学习、汇报识字情况。 b.积累四字词语。 c.资料交流。 d.写字:小组交流本单元难写的字,师范写,生练写。 2、读课文重要句段,要求正确、流利。 小组检查、交流汇报,教师抽查。 3、初步了解课文大意,概括课文主要内容。 四.总结提升,拓展延伸 质疑问难,总结全课。 第七单元 思想方法 第二课时 整体识字课 1.单元整体识记“我会认”的生字。 2.单元整体落实“我会写”的生字。 1.出示
tj