2018年高考语文之高频考点解密32材料作文.doc

21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站afterafter立意指津这是一道哲理性材料作文题材料中的前后两个分句是对比关系审题时考生要抓住材料中的关键词逐句分析句子的含意明确论述重点人们曾讽刺对外界了解很少的人为井底之蛙说明人们过去认为对外界了解得太少不好而今人们又发现自己似乎知道得太多说明人们现在对知道太多持否定态度考生可以就多与少宽与窄博与专等进行辩证分析但要联系当今社会信息泛滥人们接收信息量大又缺少甄别遴选意识的现实进行分析论证从第一个分句来看过去人们曾讽刺井底之蛙曾字体现了命题者现在对井底之蛙的态度即并不否定井底之蛙目前处于信息大爆炸时代人们被铺天盖地的信息重重包围心气浮躁猎奇搜异寻求刺激似乎无所不知又似乎什么也不懂因此需要有勇气和智慧将自己与庞杂混乱的信息隔绝如此来看井底之蛙就不再指目光短浅见识狭隘的愚者而是指能够在浮躁功利的现实中保持平和淡定心态的智者由此考生可立意为坚守自我乐于做一只井底之蛙等从第二个分句来看现在人们又发现自己似乎知道得太多了表明命题者对知道得太多持否定态度考生可以反思知道得多的危害当今社会信息泛滥越来越多的无趣的庸俗的知识裹挟着我们的思