“价值塑造加能力生成加素质养成”三维一体交互式育人模式探索与实践.docx

安徽理工大学土木建筑学院：“价值塑造+能力生成+素质养成”三维一体交互式育人模式探索与实践 一、项目主题与思路 安徽理工大学土木建筑学院学生第四党支部，荣获校“先进党支部”和校“基层特色实践项目二等奖等荣誉称号或奖项，支部成员1人获全省高校辅导员年度人物、第八届全国高校辅导员年度人物荣誉称号，3人分别获2015年“中国大学生年度人物入围奖”和全省励志成长成才先进学生典型，“中国大学生自强之星称号”和安徽省第九届青年优秀志愿者称号，3人获校、院“优秀共产党员”称号等。截至2016年6月有党员98名，其中教师党员5名，学生党员93名，正式党员39名，预备党员59名。三年多来，学生第四党支部遵循高校基层党建与思政教育基本规律，找准学生成长成才“渴望点”和“需求点”，以“尊重每一类乃至每一名学生的个体差异”为基点，牢固树立“以生为本”“师生共长”工作理念和“个性成长，分类成才”育人理念，坚持“试点先行、逐步拓展、以点带面、影响一片”工作思路，着力打造学生党员“个性成长+差异发展”特色孵化平台，充分尊重学生党员主体地位，引领学生党员“自主学习、主动成长、勤于探究、善于创新”，实现了学生党员个体