小升初分班考摸底测试卷（九）（有解析）.doc

小升初分班考摸底测试卷（九）（试题）-小学语文六年级下册部编版 一、选择题 1．下列加点字的读音完全正确的一项是（       ） A．轻盈（yín）   雨雪霏霏（yù） B．确凿（záo）   晶莹剔透（tī） C．依偎（wèi）   一塌糊涂（tà） D．花圃（pǔ）   锲而不舍（qì） 2．下列词语中有错别字的一项是（       ） A．搅拌   贷款   联络   翻箱倒柜 B．惶恐   争辨   粘稠   自愧弗如 C．瞅见   援助   诸侯   焉知非福 D．溅落   宽慰   捆绑   恰如其分 3．下列各组中加点字的意思相同的一项是（       ） A．由表及里   及日中则如盘盂 B．随心所欲   摇摇欲坠 C．不以为然   为是其智弗若与？曰：非然也。 D．漫山遍野   漫不经心 4．下列各句中加点成语使用恰当的一项是（       ） A．同学们很喜欢我们的语文老师，她学识渊博，上课总是夸夸其谈。 B．两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢，别提有多高兴了。 C．他的这幅漫话夸张而传神，大家看了忍俊不禁。 D．他改变了方法，提高了工作效率，真是事倍功半。 5．下列语句中，没有语病的一项是（       ） A．张老师退休了，但她无时无刻牵挂着她的学生们。 B．能否具备良好我的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 C．我们通过并讨论了本次活动的计划。 D．阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，热烈的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显得喧嚷起来。 6．下列说法错误的一项是（       ） A．《送元二使安西》《游园不值》》《泊船瓜洲》中都写到了春景。 B．《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》《骑鹅旅行记》《爱丽丝漫游奇境》这四部小说讲述的都是游历和冒险故事。 C．我们在即兴发言的时候，可以先快速打个腹稿，再把自己想表达的意思逐条说清楚。 D．《真理诞生于一百个问号之后》列举了三个关于科学发现的具体事例来证明观点，每一个事例都是按照提出问题、观察现象、发明或发现的顺序来叙述的。 二、填空题 7．根据要求，写成语。 无独有偶（含有反义）__________                 摇头晃脑（含有动作）__________ 五湖四海（含有数字）__________                 欣喜若狂（含有比喻）__________ 慌慌张张（AABB）__________                      糊里糊涂（ABAC）__________ 8．补充句子。 （1）________，________；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》 （2）粉骨碎身浑不怕，________。——《石灰吟》 （3）劝君更尽一杯酒，________。——《送元二使安西》 （4）________，________。今我来思，雨雪霏霏。——《采薇》 （5）望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“________，________”，顿觉清香阵阵。 （6）“家祭无忘告乃翁”是陆游告知他儿子不要忘了把________ （原文）告诉他。 （7）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”这两句诗出自________的《________》。诗中的“飞将”指的________，“胡马”指________。 三、语言表达 9．文字有魅力： （1）“看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。”（《那个星期天》）作者写光线“渐渐暗下去”“渐渐地凉下去沉郁下去”，实际上在写_______。 （2）读例句，从下面的词语中选择一个，仿写句子。 例：他饿得可以把一头大象给吃了。 雨大   山高   花多 ______________ 10．根据要求写句子。 （1）读句子，注意加点的部分，请你仿写一句话。 过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊！ ___________ （2）根据要求，进行人物外貌描写。 耳聋眼花的外婆：___________ 四、信息匹配 11．用“√”选择合适的读音与字形，并根据拼音写词语。 亲爱的同学们，六年时光，匆匆面过！我们即（jí jì）将告别难忘的小学生活，踏上汲（jí xī）取知识，duàn liàn
能力，增长（才 材）干的新zhēng chéng
。愿我们大家能力，都能满怀信心，（奋 愤）发拼搏，请写初中生活的新篇章！ 12．给“为”选择合适的读音与意思，并把相应的选项填在（       ）里。 A． wéi      B． wèi      C． 因为       D． 同“谓”。说       E． 认为       F ． 是 （1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。( )( ) （2）为是其智弗若与？( )( ) （3）此不为远者小面近者大手？( )( ) （4）两小儿笑曰：”孰为汝多知手？”( )( ) 五、修改病句 13．下面这段话一共有五处错误，请你把它们找出来修改。 我特别喜欢打乒乓球，每天都坚持练习。功夫不付有心人，今年的运动会，学校组织了乒乓球比赛一次，获得了一等奖，同学们都忍不住情不自禁为我鼓掌。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。 六、现代文阅读 课外文段阅读。 一碗馄饨 那天，她跟母亲又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个小吃摊，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。小吃摊的主人是一个很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃饭？”“可是……可是我没带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆很热情地招呼她，“来，你坐下，我下碗馄饨给你。”很快，老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦去眼泪继续说， “我们不认识，而您却对我这么好，可是我自己的妈妈怎么对我的？我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！” 老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架?” 女孩愣住了。 女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色，说：“你这个淘气包，赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，她的眼泪又掉了下来！有时候，我们会对别人给予的小惠“感激不尽”，却对亲人的恩情“视而不见”。 14．根据意思，从文中找出合适的词语填空。 （1）非常疲乏，忍受不了。( ) （2）尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意。( ) 15．根据短文内容把你的理解写下来。 女孩第一次流泪是因为：___________ 女孩第二次流泪是因为：___________ 16．用“ ”画出能表达短文中心思想的句子。 17．老婆婆的话，女孩“愣住了”，女孩会怎么想呢？请发挥想象，写出女孩的心理活动。 ________________ 18．用“﹏﹏”画出描写母亲神态的句子。 19．读了这篇短文，我懂得了今后应该这样做： ________________。 课外阅读 不落别处 在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人。他灰头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破旧的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。 他很少会站起来走动。当他站起，我才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。如果是中午，他就走到卖自助餐摊子的面前，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子。嘴巴微张。到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣而睡。 对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光，小部分人则投以同情。 我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但奖券使我感到心安。 记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红塑料套。这套手竟是崭新的，和他并不相配。他小心地把奖券装进红色塑料套，由于手的笨拙，做这个简单的动作也十分艰难。 “不用装套子了。”我说 “不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出有空缺的几颗牙，说出充满乡音的话。 他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字“一券在手，希望无穷”。后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解了。小红套原来是老人对买他奖券的人的一种感谢和祝福的表达。 和老人逐渐认识后，有一年冬天下雪天，我向他买奖券。他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子。我迟疑了一下，但没有退避。 老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到了老人纯净的善意，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而发酸。 我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。我的希望不是中奖，而是人的好品质。它不会被任何境况所淹没。“好雪片片，不落别处！”它美丽地落下不见了，但灌溉了我们的心田。 20．文中共有三处画“_________”的句子，其中第一处是对老人_________的描写，后两处是对老人__________、_________的描写。从这些描写中可以看出老人的外表虽然是_______的，但他的内心却是________的。 21．文中描写老人外貌的句子，对刻画老人形象有什么作用？ ________________ 22．文中两次出现“一券在手，希望无穷”，分别写写它们不同的含义。 第一次：___________________ 第二次：_________________ 23．文章题目“不落别处”改为“卖奖券的老人”好不好？请说明理由。 ___________________ 七、书面表达 24．习作。 心愿就像一颗刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花。你的心底埋藏着哪些心愿呢？是努力学习，长大后当一名好老师？是当一名科学家，研制新冠肺炎的特效药？请你以“心愿”为话题，选择最想与别人交流的心愿写下来。 要求：1．题目自拟，中不得出现真实的人名、校名。 2．书写规范，字迹工整，卷面清洁，行文通顺流畅，意思清楚明白。 参考答案： 1．B【详解】此题考查学生辨析字音的能力。 正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 A．有误，轻盈，读音qīng yíng； B．选项正确； C．有误，依偎，读音yī wēi；一塌糊涂，读音yī tā hú tú； D．有误，锲而不舍，读音qiè ér bù shě。 2．B【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。 根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。 A、C、D选项正确； B．有误，“争辨”的“辨”应为“辩”，意思是争论；辩论。 3．A【详解】本题考查的是多义字。 多义字也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。 A．“及日中则如盘盂”意思是等到正午就小得像一个盘子。及：到。“由表及里”意思是指认识由浅入深，由了解事物的表面现象到了解事物的本质。及：到。 B．“随心所欲”指一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。欲：想要。“摇摇欲坠”指形容极不稳固，就要落下来，或就要垮台。欲：将要。 C．“不以为然”指不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。然：对。“为是其智弗若与？曰：非然也。”指难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。然：这样。 D．“漫山遍野”指遍布山野，形容很多。漫：满。“漫不经心”指随随便便，不放在心上。也说漫不经意。漫：随便。 4．C【详解】本题考查学生对成语的辨析能力。 在平时的学习中，我们对成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。另外，我们还要了解成语运用的常见错误：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 A．有误，夸夸其谈：指浮夸空泛地大发议论。含有贬义。不符合语境。 B．有误，“萍水相逢”比喻向来不认识的人偶然相遇。该成语比喻向来不认识的人与“两位阔别多年的老朋友”矛盾； C．正确，忍俊不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。写大家看到夸张而传神的漫画时合乎题意，是正确的； D．有误，事倍功半：形容花费的气力大，收到的成效小。他改变了方法，提高了效率应该是：事半功倍。 5．A【详解】本题考查病句辨析，仔细读句子找出病因。 B项，错在两面对一面。“能否”和“是考试取得好成绩的关键”不对应，应删掉“能否”。改为：具备良好我的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 C项，错在语序不当。“通过”与“讨论”顺序错误，将二者调换位置，改为：我们讨论并通过了本次活动的计划。 D项，错在用词不当。“喧嚷”意思是（好些人）大声地叫或说。用在此处不符合语境，应改为“喧闹”。故选A。 6．D【详解】本题考查课文理解、诗句内容理解、课外名著，即兴发言。 课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。 A、B、C选项正确； D．有误，《真理诞生于一百个问号之后》一文，通过三个科学发现的具体事例，向我们展示了科学家是如何敏锐地抓住常见或不为人注意的现象，不断发问，反复实践探索，进而“找到真理”的。文中的三个具体事例采用的叙述顺序是：观察现象——提出问题——发明或发现。 7．     前仰后合     手舞足蹈     七上八下     绿草如茵     平平安安     冷言冷语【详解】考查了成语的积累和造句，成语来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。 含有反义的成语：左顾右盼、天南地北。 含有动作的成语：抓耳挠腮、拳打脚踢。 含有数字的成语：一生一世、一心一意。 含有比喻词的成语：月光如水、胆小如鼠。 AABB式的成语：快快乐乐、开开心心。 ABAC式的成语：各种各样、自作自受。 8．     苟利于民     不必法古     要留清白在人间     西出阳关无故人     昔我往矣     杨柳依依     接天莲叶无穷碧     映日荷花别样红     “王师北定中原日”     王昌龄     出塞      李广     侵扰内地的外族骑兵【详解】本题考查诗词名句、名人名言的理解记忆能力和字词解释。 （1）苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。这句话的意思是：如果对人民有好处， 就不必效法古人的制度； 如果有助于事情的成功，就不必沿袭旧的规矩. （2）明代于谦的《石灰吟》，原诗：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 （3）唐代王维的《送元二使安西 / 渭城曲》，原诗：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 这首诗所描写的是一种非常普遍的离别。它没有特殊的背景，有的是至深的惜别之情，所以，它适合大多数别筵离席颂唱，后来纳入乐府，成为流行，久唱不衰的歌曲。 （4）先秦佚名的《采薇》，部分原文：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！ 这首诗描述了这样的一个情景：寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷，一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行。道路崎岖，又饥又渴；但边关渐远，乡关渐近。此刻，他遥望家乡，抚今追昔，不禁思绪纷繁，百感交集。 （5）宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，原诗：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 这是一首描写西湖六月美丽景色的诗，这首诗是诗中有画，画中有诗的典范作品。 （6）南宋陆游的《示儿》，原诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲的成分，但基调是激昂的。诗的语言浑然天成，没有丝毫雕琢，全是真情的自然流露，但比着意雕琢的诗更美，更感人。 （7）唐代王昌龄的《出塞》，原诗：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 这是一首著名的边塞诗，表现了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过着安定的生活。 这两句的意思是：倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。胡马：指侵扰内地的外族骑兵。 龙城飞将：飞将指的是汉飞将军李广，龙城是唐代的卢龙城。 9．     “我”的希望渐渐破灭，情绪愈加失落     这座山真高，快要刺破青天了。【详解】（1）本题考查学生对句子的理解。 阅读句子“看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了”可知，这句话借助对光线的描写，不仅交代了时间的变化，还写出了“我”的希望快要落空时的真实的心里感受。“我一声不吭”是因为“我”明白了这个星期天，母亲带“我”出去玩的希望彻底落空了。 （2）本题考查学生仿写句子的能力。 作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。 例句夸大了“饿”的程度，运用了夸张的手法。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。 仿写时从下面词语中，选择一个来写，注意运用夸张。 10．     过了五一，天气就更热了，夏天眨眼就到了啊!     外婆的耳朵有些聋了，有时听不清我们在说些什么，就急得凑到我们跟前，把耳朵伸过来。外婆的眼睛也花了，看报纸时总戴上那带着金边的、悬着吊坠的老花镜，还不时拿下眼睛擦拭一番，好让自己看得更清楚。【详解】（1）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。 加点字部分用了夸张的修辞手法，表明时间过得很快。学生仿写时，用上夸张的修辞写句子即可。如：消防队员一出来，孩子的父母就冲过去搂着两个获救的孩子又亲又吻，泪水如雨 , 洒了一 地。 （2）本题考查人物外貌描写，即从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。 学生写出外婆的外貌特点，表述合理即可。如： 我的外婆已经是七十多岁的人了。头上布满了银发，抬头纹和眼角纹都很重，她有点耳聋眼花了，听人说话经常要侧着头