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迷途岔口
上传于：2024-06-23
（七年级分班考）摸底测试卷（五）（试题）-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字的读音都正确的一项是（ ）
A．栖息（qī） 钥匙（chi） 剔出来（tī）
B．花蕊（ruǐ） 夹衣（jiá） 伶伶俐俐（lín）
C．兴旺（xīng） 搅和（huo） 咽唾沫（yàn）
D．丑恶（wù） 依偎（wēi） 白云观（guàn）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．唯恐 书藉 无边无涯 B．觉察 慈详 飞渡重洋
C．漫长 资格 万不得以 D．尖锐 拨弄 无暇顾及
3．下列词句中加点字的意思不同的一项是（ ）
A．载渴载饥 载歌载舞 B．弗若之矣 自愧弗如
C．孰为汝多知乎 知足常乐 D．及其日中如探汤 赴汤蹈火
4．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．当前，新冠肺炎疫情的形势依然很严峻，我们不能掉以轻心。
B．在机会面前，徘徊不前的人会错失良机。
C．雨后，瘦西湖畔的柳树显得格外清脆。
D．北斗卫星发射成功了，指挥大厅一片沸腾。
5．给下列一段话选择合适的词语，完全正确的一项是（ ）
人的大脑皮层虽然很薄，（ ）（ ）把它剥离下来，（ ）将它展开，它的面积大约相当于4张打印纸，而猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大。（ ），人的智力比动物的智力高很多。
A．但是 只要 并 于是 B．但是 如果 并 因此
C．并且 如果 就 但是 D．并且 只要 就 所以
6．根据课文内容，下列表述不正确的一项是（ ）
A．《腊八粥》一文主要写了“等粥”“喝粥”两件事情，其中重点写了“等粥”。
B．《匆匆》《那个星期天》两篇课文都注重情感的表达，但表达的方式完全不同。
C．《十六年前的回忆》一文运用了语言动作、外貌、神态等多种人物描写的方法，立体塑造了一位英雄父亲的形象。
D．《学弈》一文短小精悍，对比鲜明，告诉我们只有专心致志，才能有所成就。
7．参加“批评/夸赞更能使人进步”的辩论，我方的观点是“批评更能使人进步”。下列名言与我方观点相吻合的一项是（ ）
A．读书须用意，一字值千金。 B．书到用时方恨少，事非经过不知难
C．天时不如地利，地利不如人和。 D．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
二、填空题
8．根据课文内容填空。
（1）使弈秋诲二人弈，其一人__________，惟__________；一人虽听之，一心以为__________，思____________________。
（2）过去的日子如轻烟，__________，__________，被初阳蒸融了。
（3）人固有一死，__________，__________。
（4）日暮汉宫传蜡烛，____________________。
（5）中庭地白树栖鸦，____________________。
（6）水是眼波横，____________________。欲问行人去那边？____________________。
9．根据情境补充名言警句。
（1）“__________，__________；__________，__________。”这句话让我们明白：如果能使百姓获益，不必效法古人的规定；如果能把事情做得完美，就不必遵循旧的法则。
（2）《长歌行》中的名句“__________，__________”劝勉我们要珍惜青春，积极进取，不要老来空自悲叹；而苏轼却在他的《浣溪沙》中用“__________？__________！__________”希望人们不要空发衰老的哀叹，只要有自强不息的精神，什么时候努力都为时不晚。
（3）为了这次艺术素养大赛，明明可是下了一番苦功练习钢琴曲，结果，他却因为紧张没能进入决赛，而花花本没想参加这次艺术素养大赛，却因为另一位参赛同学生病而临时顶替，谁知拿了个一等奖回来。这真是“__________，__________”
10．按要求填写字的笔顺或笔画（不写名称）。
（1）“忆”的第3笔_____________。 （2）“爽”的第3笔是_____________。
（3）“火”的笔顺是_____________。 （4）“撇”的第7笔是_____________。
11．在括号里填上合适的“liáo”字。
(1)星星之火，可以( )原。
(2)货架上琳琅满目的商品令人眼花( )乱。
(3)他的作业一向字迹( )草。
(4)奥运会( )亮的会歌旋律随水柱飞扬。
三、语言表达
12．发挥想象，补充句子。
（1）春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她____________。
（2）“A”是一座金字塔，“C”是未满的月牙儿，“D是一把竖琴，“O”是____________，“S”是____________。
13．某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？请在信的不同位置加上标点符号，分别写在下面，看看父母各是怎样读的。
父亲笑着这样读：____________________________
母亲哭着这样读：_____________________________
14．按要求写句子。
（1）写一个表现读书的句子，用上“如饥似渴”。
________________________
（2）请以“日出”为内容，各写一个比喻句和拟人句。
比喻句：________________________
拟人句：_______________________
（3）根据句末的标点，改写句子，使表达的感情更强烈。
我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我舍不得走。
①____________________？
②___________________！
（4）仿写句子。
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿句：如果我是清风，我将__________。
如果我是春雨，我将_________。
四、现代文阅读
阅读理解。
“天眼”之父——南仁东
①2017年9月15日，我国著名天文学家、国家重大科技基础设施建设项目——500米口径球面射电望远镜（FAST）工程首席科学家、总工程师南仁东先生因病逝世，享年72岁。此前的23年时间里，他从壮年走到暮年，把一个朴素的想法变成了国之重器，成就了中国在世界上独一无二的项目，将在未来20～30年保持世界一流设备的地位。
②“南老师20多年只做了这一件事。”南仁东的同事和学生们如此评价。1993年，在日本东京的国际无线电科学联盟大会上，科学家们提出，在全球电波环境继续恶化之前，建造新一代射电望远镜，接收更多来自外太空的讯息。南仁东对同事说：“咱们也建一个吧。”没有多少人看好这个设想。能不能找到合适的地方？施工难题能不能克服？这些都是未知数。
③南仁东带着300多幅卫星遥感图，跋涉在中国西南的大山里。他要寻找当地的窝凼——几百米的山谷被四面的山体围绕，正好挡住外面的电磁波。“为了选址，南老师当时几乎踏遍了那里所有的洼地。”南仁东的学生甘恒谦回忆，有的荒山野岭连条小路也没有，当地农民走着都费劲。但访山归来，南仁东心里有了底，正式提出利用喀斯特洼地建设射电望远镜的设想。
④工程的每一步都关乎项目的成败，南仁东的付出有时甚至让学生们觉得“太过努力了”。他连夜要赶项目材料，课题组几个人就挤在南仁东的办公室，逐字逐句推敲，经常干到凌晨。
⑤工程建设过程中要做锁网变形，既要受力，又要变形，在工业界没有什么现成技术可以依赖。国家标准是10万次伸缩，而FAST需要200万次的伸缩，南仁东自己提出了特殊工艺，后来支撑起FAST的外形。不认识他的人，初见面觉得南仁东像个农民。面容沧桑、皮肤黝黑，夏天穿着T恤、大裤衩，骑着自行车，他自己也跟学生说：“我就像个农民。”
⑥2016年9月25日，FAST竣工并进入调试阶段。利用这一世界最大的单口径球面射电望远镜，人类可以观测脉冲星、中性氢、黑洞等等这些宇宙形成时期的信息，可以探索宇宙起源，这也将在环境研究、国防建设和国家安全等方面发挥不可替代的作用。2017年11月17日，“天眼”之父南仁东被追授为“时代楷模”。
15．联系上下文，理解下列词语的意思。
（1）独一无二：_____________________
（2）荒山野岭：_____________________
16．短文第⑤自然段画“ ”的句子描写了南仁东的外貌，这在文中的作用是（ ）
A．说明南仁东生活朴实、点明了科学家的特点。
B．为了告诉读者南仁东的样子，让人们记住他。
C．为了说明南仁东是一个不注重个人形象的科学家。
D．反衬出南仁东致力于完成国之重器项口，潜心FAST研究的科学精神。
17．短文介绍了中国“天眼”工程的功能，请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
18．“南老师20多年只做了这一件事。”南老师只做了哪件事？
____________________
19．在研究FAST的过程中，南仁东遇到了哪些困难？（用简洁的语言概括）
（1）_____________ （2）______________ （3）_____________
阅读与理解
生命不止，迁徙不息
①说起迁徙，人们很容易就会想到非洲大草原上的动物，在这支浩浩荡荡的迁徙大军中，角马无疑是中坚力量。
②角马能忍受贫瘠的环境，但必须每天或隔天大量饮水，因此在它们的活动区域15-25千米范围内必须有水源。这也是角马迁徙的一个重要原因。目前，最大的角马种群在坦桑尼亚的塞伦盖蒂，数量超过100万头。角马每年的迁徙时间都有所不同，为了追逐湿润气候带来的丰沛水草，它们不惜每年长途跋涉2800多千米，在非洲大草原上作顺时针运动。
③当南方草原的雨季结束时，上百万头角马从塞伦盖蒂北上，来到肯尼亚的马赛马拉国家自然保护区寻找充足的水源和食物。一同迁徙的还有其他食草动物，它们按照消化特性自觉地分批开拔，喜食高层新草的斑马打头阵，爱吃中层嫩草的角马紧随其后，偏好底层短草的瞪羚殿后。这支食草大军的排列并非绝对的泾渭分明，角马和斑马也常常携手同行。
④角马在迁徙中集结成群，它们会将年幼的个体保护在群内，夜晚休息时也会轮流放哨。尽管如此，每年这一路奔腾，角马们也养活了路上埋伏和尾随的肉食动物。草原上随时上演各种惊心动魄的狂野杀戮：一只正在游泳渡过马拉河的角马，很可能被河中的鳄鱼攻击；草原上一只年轻的角马或许会成为狮子的大餐。
⑤角马交配的季节通常是在5月到7月，有孕在身的角马妈妈即使跑长途也没有什么“孕妇专座”，照样千里奔袭。第二年1月到3月，当雨季再次来临时，回到塞伦盖蒂的雌角马会在几周内产下上万头小角马，并带着宝宝踏上新一年的征程。
20．请用简洁的语言概括第②自然段的主要内容。
_________________________________
21．下列选项中，没有采用列数字这一说明方法的是（ ）
A．它们不惜每年长途跋涉2800多千米。
B．在它们的活动区域15~25千米范围内必须有水源。
C．最大的角马种群在坦桑尼亚的塞伦盖蒂，数量超过100万头。
D．草原上一只年轻的角马或许会成为狮子的大餐。
22．根据短文内容和自己的理解回答问题。
（1）第①自然段画“ ”句子中的“角马无疑是中坚力量”在文中指的是_________________。
（2）第③自然段画“ ”句子中的这支食草大军的排列并非绝对的泾渭分明”是指__________________。
23．从全文看，下列说法不符合短文内容的一项是（ ）
A．角马是非洲草原迁徙动物中最主要的种群。
B．角马的迁徙养活了路上埋伏和尾随的肉食动物们，是食物链的重要一环。
C．角马每年的迁徙时间都有所不同，是随雨季变化而变化的。
D．角马每年在迁徙途中生产角马宝宝。
五、书面表达
24．习作与表达
相册里、手机上、电脑中，一张张照片定格你生命的一瞬间，留住你难忘的一件往事，记录你成长的一段历程……请翻开记忆的相册，选择给你印象最深的一张写下其中的故事，要求：①题目自拟，450字左右；②详略得当，语句通顺，表达真情实感。
参考答案：
1．C【详解】本题考查字音辨析。错误的更正如下：
A 钥匙（shi）
B 伶伶俐俐（líng）
D 丑恶（è）
2．D【详解】本题考查字形辨析。错误的更正如下：
A书藉—— 书籍
B慈详 ——慈祥
C 万不得以—— 万不得已
3．C【详解】本题考查学生多义字，学生平时要注意积累。
A项，载渴载饥：又饥又渴。故“载”意思是又。载歌载舞：边
唱歌，一边跳舞。形容尽情欢乐。故“载”是一边……，又。
二者都是并列性的连词，意思相同。
B项，弗若之矣：但棋艺不如前一个人好。弗：不如。
自愧弗如：自感不如别人而内心惭愧。弗：不如。
二者意思相同。
C项，孰为汝多知乎：是谁说你智慧多呢？知：通 “智”聪明、智慧。
知足常乐：知道满足，就总是快乐。形容对已经取得的成就感到满足并取得快乐。知：知道。
二者意思不同。
D项，及其日中如探汤：等到中午的时候像手伸进热水里一样热。汤：热水。
赴汤蹈火：比喻不避艰险，奋勇向前。意思是为某事付出全部的勇气，不留余力地前进。汤：热水。
二者意思相同。
4．C【详解】本题考查词语的理解和运用，学生平时要注意积累。
A项，严峻：严重。这里形容“新冠肺炎疫情的形势”，使用正确。
B项，徘徊：在一个地方来回地走。这里形容在机会前犹豫的人，使用正确。
C项，清脆：（声音）清楚悦耳。这里形容“瘦西湖畔的柳树”，使用错误。
D项，沸腾：比喻情绪高涨。这里形容北斗卫星发射成功后人们情绪高涨的样子，使用正确。
5．B【详解】此题是对关联词的考查，要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。
结合“人的大脑皮层虽然很薄”可知，后面接转折“但是”；“把它剥离下来”和“它的面积大约相当于4张打印纸”之间是假设关系，用“如果”，和“将它展开”是并列关系，用“并”；“人的智力比动物的智力高很多”为结论，与前文构成因果关系，故用“因此”。
故选B。
6．B【详解】本题考查对课文内容的掌握，学生平时要注意积累。
B项，《匆匆》和《那个星期天》这两篇都表达了作者真实的情感，这两篇课文在表达情感的方式上，有相同点，也有不同点。相同点：两篇文章的情感抒发，都是真切自然的都是作者真情实感的流露。在情感上都表达了对时光易逝的无奈、惋惜、惆怅。不同点：《匆匆》运用了排比、设问、拟人、比喻等多种修辞方法表现出对时光流逝感到无奈和惋惜的情感。而《那个星期天》则是通过一系列细致的动作、心理、环境等描写，来再现当时作者情感的变化。故此项说法表述不正确。
7．D【详解】本题考查名言的理解与运用，学生平时要注意积累。
A项，读书须用意，一字值千金：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
B项，书到用时方恨少，事非经过不知难：知识只有到实际运用的时候才恨自己读太少了，事情如果没有亲身经历就不知道其中的艰难。
C项，天时不如地利，地利不如人和：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。
D项，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。
据此可知，符合“批评更能使人进步”的是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，选D。
8． 专心致志 弈秋之为听 有鸿鹄将至 援弓缴而射之 被微风吹散了 如薄雾 或重于泰山 或轻于鸿毛 轻烟散入五侯家 冷露无声湿桂花 山是眉峰聚 眉眼盈盈处【详解】（1）本题考查文言文默写。《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（2）本题考查现代文默写。本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（3）本题考查名人名言。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。意思：人意思是人终究免不了一死，但死的价值不同，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。常用来比喻人生价值的轻重悬殊。
（4）本题考查诗词歌赋默写。唐代韩翃的《寒食》春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
（5）本题考查诗词歌赋默写。唐代王建的《十五夜望月》中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（6）本题考查诗词歌赋默写。宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
9． 苟利于民 不必法古 苟周于事 不必循旧 少壮不努力 老大徒伤悲 谁道人生无再少 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 有意栽花花不发 无心插柳柳成荫【详解】（1）本题考查名人名言。苟利于民，不必法古，苟周于事，不必循旧。意思：如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事作得完美，就不必遵循旧的法则。
（2）本题考查诗词歌赋默写和诗词名句理解。三国时期的《长歌行》青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
北宋苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
上阕写自然景色，首二句描写早春时节，溪边兰草初发，溪边小径洁净无泥，一派生机盎然的景象。却以萧萧暮雨中，杜鹃哀怨的啼声作结。子规声声，提醒行人"不如归去"，给景色抹上了几分伤感的色彩。
下阕却笔锋一转，不再陷于子规啼声带来的愁思，而是振起一笔。常言道"花有重开日，人无再少年"，岁月的流逝，正如同东去的流水一般，无法挽留。然而，人世总有意外，"门前流水尚能西"，既是眼前实景，又暗藏佛经典故。东流水亦可西回，又何必为年华老大徒然悲哀呢？看似浅显，却值得回味。先著《词洁》卷一谓："坡公韵高，故浅浅语亦自不凡。"
（3）本题考查谚语俗语。有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。意思：多用来比喻对于一件事情花了很多的时间和精力，却没有得到想要的结果；而不经意间的一件事情，却得到了意想不到的好结果。即凡事都应顺其自然,不可强求。
10． 丶 【详解】本题考查汉字的笔画笔顺的掌握。
忆：共四笔，依次是：点、点、竖、横折弯钩
爽：共十一笔，依次是：横、撇、点、撇、点、撇、点、撇、点、撇、捺。
火：共四笔，依次是：点、撇、撇、捺。
撇：共十四笔，依次是：横、竖钩、提、点、撇、竖、横折钩、竖、撇、点、撇、横、撇、捺。
11． (1)燎 （2)缭 （3) 潦 （4)嘹【详解】形近字是指几个字形结构相近的字。本题是字形相近，偏旁不同。解决的办法是抓不同，想大意，再组词