小学语文六年级下册新初一开学模拟测试卷（有解析）.doc

新初一开学模拟测试卷（三）-小学语文六年级下册部编版 一、选择题 1．下列加点字注音完全正确的一项是（        ） A．蟋蟀（shuài）     领域（yù） 僻静（pì）        彻底（cè） B．挪移（nó）        依偎（wēi）       齿轮（chǐ）       坚硬（jiān） C．寄托（tuō）        哀思（āi）      唯恐（wéi）       尖锐（ruì） D．侵袭（xí）            防御（yù） 彼此（pí）        证据（jù） 2．下面的词语中有没错别字的一项是（       ） A．幼稚     魔鬼     固执       声临其镜 B．焚烧     剥削     开凿       死得其锁 C．残暴     严峻     靴子       翻箱倒柜 D．荒凉     沸滕     宽慰       粉骨碎身 3．下面句子中加点词语的感情色彩与其他三项不同的是（        ） A．我们要尽量减少那些不必要的牺牲。 B．人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯、慈祥的面庞。 C．残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。 D．一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来瞻仰它。 4．下面说法正确的--项是（       ） A．《十六年前的回忆》采用了顺叙的方法，首尾呼应，不仅点明了李大钊烈士牺牲的具体日期，还表达了对父亲的怀念之情。 B．《为人民服务》这篇文章开头就鲜明地指出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨完全、彻底地为人民服务。 C．《金色的鱼钩》采用倒叙的手法，回忆了长征途中老班长的感人故事。 D．《马诗》《石灰吟》《竹石》都是借景抒情，表达了诗人的志向和品格。 5．下面说法有误的一项是（       ） A．辩论前，要作充分的准备。首先要有针对性地收集材料，既要收集能证明自己观点的材料，也要收集能反驳对方观点的材料。 B．辩论过程中，当对方陈述时，我方要注意倾听，要抓住对方的漏洞，然后用讽刺性的语言进行反驳。 C．自由辩论时，可以进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效反驳。 D．辩论结束后，要展开交流，总结经验，以便今后做得更好。 6．赠言因人而异，下列几则赠言赠给几个性格不同的同学，正确的一项是（       ） A．送给缺乏自信的同学：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。 B．送给意志坚强的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。 C．送给惰性较强的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。 D．送给心胸狭窄的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。 7．端午节有挂五色绳的习俗，寓意是（       ） A．表示避开“蟾蜍、蛇、壁虎、蜈蚣、蝎子”五种毒虫带来的瘟疫。 B．表示“红、黄、绿、白、黑”五种颜色。 C．表示五月初五，对应“五”这个月份和日期。 D．表示“金、木、水、火、土”。 8．下列说法正确的句子是（       ） A．“虽与之俱学，弗若之矣”中“之”指的是不专心学习的人。（《学弈》） B．“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故”中“故”指的是原因。（《两小儿辩日》） C．“中庭地白树栖鸦”中“中庭”指的是中间的庭院。（《十五夜望月》） D．“要留清白在人间”中“清白”指的是石灰的颜色洁白。（《石灰吟》） 二、填空题 9．读拼音,写词语。 毕业会考就要临近了,我xīn jí rú   fén( ),因为妈妈给我定下了学习mù   biāo( ),一定要wèn dǐnɡ( )全年级,这给我cuì ruò( )的心灵pínɡ tiān( )了几分压力。但我却调皮地对妈妈说:“我一定不怕xī shēnɡ( ),排除一切kùn nán( ),用qiè ér bù shě( )的精神,完成这个光荣而艰巨的任务!” 10．在下面句中的横线上,填入恰当的名言警句。 (1)我们要做一个品德高尚,对人类有贡献的人。正如司马光所说的那样:“人固有一死,________,________。”面对困难和牺牲,要像于谦在《石灰吟》中所说的那样:“粉骨碎身浑不怕,_________。”  (2)爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新,_____,_____。”老师鼓励我在学习上要做到“青,取之于___而青于___。” 三、判断题 判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。 11．《作文上的红双圈》一文中，老师给“我”的作文一共打了九十八个红圈( ) 12．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”这两句诗运用了借古讽今的写法。( ) 13．“孔子不能决也。”表现了孔子实事求是的科学态度，也说明了学无止境的道理。( ) 14．田老师的“插柳之恩，终身难忘”。句中的“插柳之恩”指的是毕业了，田老师以折柳枝的形式送别“我们”。( ) 15．习作中，我们可以把情感融入到具体的人、事或景物中，在叙述中自然而然流露真情实感。( ) 四、语言表达 16．按要求写句子。 （1）整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……（仿写句子，用内心独白表达感情） ____________________________________ （2）同样的环境，心情不同，对事物的感受也会不同。根据“雨中行走”的情境， 各写一个句子。 心情好：____________________________________ 心情不好：____________________________________ （3）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（体会加点部分的特点，选择一个词语仿写句子） 喜欢        盼望        吵闹                ____________________________________ 五、现代文阅读 课外阅读 读书再读书 李晓玲 一位商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。读书也如此。我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己书读得太少。 幸运的是，我从小就爱读书。读书给我带来的好处很多：小时候从不为写作发愁，考大学语文得了高分，选择职业考上了电台主持人……这，都是读书的功劳。如果当初我不爱读书也就不会有今天，但在庆幸的同时我也和那个商人一样懊悔：我为什么不读得多一些再多一些呢？因为我常常感到“书到用时方恨少”！ 为什么会有那么多人喜欢读书？因为—— 读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。 读书使我们情趣高雅。当我在吟诵泰戈尔的《金色花》“假如，我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆”时，我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。 读书使我们思想深邃。当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了一个头脑。 读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目呢？ 为了明天不致懊悔，让我们快快来捡宝石吧。 17．给文中画“______”的句子换一个说法，保持句意不变。 ________________________________________________ 18．文章开头讲了一个故事，目的是____________________________________。 19．读书的好处有哪些？请根据文章内容简要概括。 ________________________________________________ 20．根据文章内容，判断下列说法的正（√）误（×）。 （1）本文的作者庆幸自己读了很多书，因为读书带给她很多好处；又懊悔自己读的书还不够多，是因为“书到用时方恨少”。作者的这种心理十分矛盾。( ) （2）“当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧‘偷’过来装在自己的头脑中，多好！”这句话告诉我们只要多读书，就能拥有智慧。( ) （3）文章第1自然段中作者形象地把读书比作捡石头，把读书获得的好处比作宝石，是想告诉我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富。( ) 21．“书卷气”为什么会使人“赏心悦目”呢？请谈谈你对这句话的理解。 ________________________________________________ 22．读书使我们视野开阔，读书使我们思想深邃，请你写出一句有关读书、治学的诗句或名言。 ________________________________________________ 阅读短文，回答问题。 故乡，我爱你 月如风，轻轻飘过记忆的海洋，勾起那潮水般的回忆。也许你拥有漓江的清澈见底，也许你拥有长江的汹涌澎湃，也许你也拥有青藏高原的风情万种，但我拥有的却是一个小小的村落——我的故乡。 我的故乡啊，是我童年快乐的场所，是哺育我成长的摇篮，那儿有我勤劳，善良的长辈。 古人说：“靠山吃山，靠水吃水”，故乡依山傍水，山清水秀，乌语花香，是一块世外桃源。但故乡的人却没有沉浸在美丽的环境中。他们用勤劳的双手开创新的面貌，靠的是那一双长满老茧的手和那灵活的头脑，把故乡建设得格外美丽。 故乡没有高楼大厦，没有又宽又长的柏油马路，没有闪烁的街灯，有的是双手开垦的梯田，有的是整齐的砖瓦房，有的是长势茂盛的庄稼，有的是一颗颗朴实的心。他们自己兴学办校，他们修建自己的发电站，他们用真诚的心去善待每一个人……他们把一生的热情和青春融入了故乡那一颗颗大树的根系，沐浴在故乡的风雨中，他们留下了一片永不褪色的记忆。故乡的人啊，我爱你们！ 最值得一提的是故乡的栗子，满山遍野的栗子树，绿油油的叶子衬托出一团一团的小毛球，球内就装着栗子。那小毛球浑身是刺，形如刺猬一般，为了致富，故乡人绞尽脑汁，请专家，办夜校，搞实验，终于研制出新的品种，那又大又香的栗子哟，闪烁着故乡人智慧的笑脸，体现着时代的风采。故乡的人啊，我为你们骄傲。 如今，故乡发生了翻天覆地的变化，环境在变，生活在变，人们的观念在变，我们小孩也在变，那袅袅升起的炊烟，是人们快乐的笑声，故乡美，故乡的人更美。 故乡的一切一切早已在我幼小的脑海里留下深深的烙印，那儿有祖国进步的真实写照，那儿有祖国强大的见证。 我爱我的故乡，一个小小的村落！ 23．在括号里填写合适的词语。 ( )的炊烟( )的烙印( )的双手 ( )的头脑( )的栗子( )的笑声 24．文章开头第一段中作者列举的漓江特点是____，长江的特点是____，青藏高原的特点是____，这些特点与故乡村落的____形成了鲜明的对比。 25．作者重点介绍了家乡的什么特产？简略写了家乡哪些变化？ ____________ 26．这篇文章表达了作者什么情感？ ____________ 六、书面表达 27．习作 小学生活有很多难忘的瞬间，请你回忆其中最让你难忘的一件事情写一篇作文。注意书写规范，语句通顺，描写具体，表达真情实感。题目自拟。 参考答案： 1．C【详解】此题考查学生辨析字音的能力。 正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 A．有误，彻底，读音chè dǐ； B．有误，挪移，读音nuó yí； C．全部正确； D．有误，彼此，读音bǐ cǐ。 2．C【详解】本题考查字形辨析。 所选词语均是生活中常用又极易出错的词语，解答此题要注意平时正确练写，尤其是同音字和形似字。 A．有误，声临其境：意思指亲身面临那种境地；也作身历其境。故“镜”错误。 B．有误，死得其所：形容死得有意义、有价值（所：处所，地方）。故“锁”错误。 C．正确。 D．有误，沸腾：液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。故“滕”错误。 3．C【详解】本题考查了学生对于句中加点词语的理解。 要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。 牺牲：为正义事业舍弃自己的生命。是褒义词。 慈祥：（老年人的态度、神色）和蔼安详。是褒义词。 残暴：残忍凶恶。是贬义词。 瞻仰：怀着敬意看。是褒义词。 4．B【详解】本题考查文章内容理解。 A《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿、中国现代作家李星华于1943年创作的一篇散文。此文是回忆录，写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护，作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚，同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。作者采用第一人称，回忆了父亲被害的全过程，内容真实可信，语言朴素自然，既具有文学价值，又具有很强的史料价值。“采用了顺叙的方法 ”说法错误。 B《为人民服务》中毛泽东通过赞扬张思德那种为人民而生、为人民利益而死的共产主义精神，阐述了为什么要为人民服务和怎样为人民服务的问题。课文主要写了五方面内容：（1）完全彻底为人民服务是我们的宗旨；（2）为人民利益而死比泰山还重；（3）正确对待批评,为人民的利益坚持好的，改正错的；（4）正确对待困难，对待同志，为人民的利益团结互助；（5）悼念为人民而死的人。说法正确 C《金色的鱼钩》主要内容: 叙述了长征途中一位炊事班班长接受并完成党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而牺牲了自己的事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。 这篇课文是按事情发展顺序写的。“采用了倒叙的手法 ”说法错误。 D《马诗》《石灰吟》《竹石》都是托物言志，表达了诗人的志向和品格。“借景抒情”说法错误。 5．B【详解】本题考查了口语交际中“辩论”。 辩论，它指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论（赛）旨在培养人的思维能力。辩论的特点是人员的双边性，辩论观点的对立性，论证的严密性，追求真理的目的性。 根据辩论的特点及辩论的过程中应注意的问题可知，辩论过程中，当对方陈述时，我方要注意倾听，要抓住对方的漏洞，然后进行反驳，但不能用讽刺性的语言。 6．D【详解】考查对名言的理解和应用。 缺乏自信：自己对自己没有信心。 意志坚强：坚固，不可摧毁；不动摇坚强坚强不屈。 懒惰性较强：指因主观上的原因而无法按照既定目标行动的一种心理状态，它是人的本性之一；不易改变的落后习性；不想改变老做法、老方式的倾向。 心胸狭窄：心内不能容物，极端的自我与自私，心中只有自己，而不能出现别人。 A项，有误。 应选填词语“意志坚强”，即填空为： 送给意志坚强的同学：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。 B项，有误。 应选填词语“惰性较强”，即填空为： 送给惰性较强的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。 C项，有误。 应选填词语“缺乏自信”，即填空为： 送给缺乏自信的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。 7．D【详解】本题考查了文学常识。 广义的文学常识指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。 为孩子系五彩绳是端午节的重要习俗，它有祈福纳吉的美好寓意。 端午节五彩绳的五种颜色不是随便用哪五种颜色就行，而必须是青、白、红、黑和黄色。这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表木、金、火、水、土。也象征东、西、南、北、中，蕴涵着五方神力，可以驱邪除魔，祛病强身，使人健康长寿。 8．B【详解】本题考查了对古典诗词的翻译和文言字句的翻译。 分析时要结合诗词表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。 A “虽与之俱学，弗若之矣。”意思是虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。之：那个专心致志的人。 B “孔子东游，见两小儿辩斗，问其故”意思是孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。故：缘故，原因。 C “中庭地白树栖鸦”意思是庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦。中庭：即庭中，庭院中。 D “要留清白在人间”意思是只要把高尚气节留在人世间。清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。 9．     心急如焚     目标     问鼎     脆弱     平添     牺牲     困难     锲而不舍【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。 10．     或重于泰山     或轻于鸿毛     要留清白在人间     日日新     又日新     蓝     蓝【解析】略 11．√    12．×    13．√    14．×    15．√ 【分析】11．本题考查了课文的理解。 《作文上的红双圈》本文写了老师在我的作文上打满红双圈，对我产生很大影响，我对此非常感谢。阅读文章可知，“我”的心怦怦直跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。选项正确。 12．本题考查了对写作手法的把握。 “荷花已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”这两句诗的意思是荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。该句运用了对比的写法，不是借古讽今。选项错误。 13．本题考查了课文的理解。 《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认