幼儿园大班种瓜教案

幼儿园大班种瓜教案 教学目标 1、仔细观察每一幅画面，理解图画内容，引导孩子用对比的 方法讲述小牛和小猴种瓜的不同态度。 2、发展孩子的讲述能力和辨别是非的能力，懂得做事要认 真，不要马虎贪玩的道理。 3，认读生字瓜，并能进行组词和造句。 教学准备: 1，挂图4 幅，猴子，小牛图片各一张。 2，幼儿用书及生字本人手一本 3，带有瓜字的西瓜图片 4，词语: 辛辛苦苦，马虎，勤劳，又大又圆，贪玩 教学重点: 学会观察图画讲故事，掌握瓜字的基本笔顺和组词 能大胆想象，并作较完整，流畅的讲述。 五、教学生字，瓜，的笔顺，拼音组词 听完了这个故事，你们想吃西瓜吗?教师出示一张西瓜的图 片，请幼儿一起切切切，引出图片后面的瓜字。 1, 教认瓜的拼音，重点讲解三拼音节 g-u-6-gu65，幼儿跟读,， 教师用上下楼梯，大小声对比等方法引出拼读的兴趣。  2，在田字格里正确书写瓜的，并写出它的笔顺。孩子书空一 次: 3，提问写瓜自需要注意和提醒的地方，再请孩子拿出练习本 书写一行，请个别孩子上黑板书写，同时进行。 4，给瓜字来组词，自由举手回答，再用其中一个词语进行造 句。 5，幼儿大声朗读瓜的组词和造句，并将瓜的组词记录在语言 书上，作为以后复习的时候记忆。 6，教师小结: 今天我们了学会了给种瓜看图讲故事，还学会 了瓜的笔顺，组词和造句，你们学的本领真不错，接下来我么一起 玩个游戏吧。 六，听音乐做律动《猪八戒吃西瓜》 谈谈西瓜的用途和优点。 小结; 西瓜好吃但也不能多吃的道理，活动结束。 一、通过提问的方式引出主题。 导语: 1，师:小朋友，今天我给你们带来了两位新朋友，你们想认识 它吗?昕说小牛和小儿中间还发生一些有趣的故事呢? 幼: 想 2，出示小猴和小牛的图片，引出课题《种瓜》的故事。 二、引导幼儿自主观察，初步感知故事内容。  《1)师: 画面上是什么季节?小牛和小猴他们在干什么?它们的 心里在想些什么呢?将你观察到的告诉我好吗? 《2) 幼儿自由发言，教师给予相应的指导。 《3) 刚刚你们说到了一个很好的词语“马虎”我记下来了，你 们还记得吗?我们一起来认识一下，教师从图片中拉出马虎的词语， 认读完毕后将它贴到猴子图片的位置上。 (4)教师展示画面，引导幼儿阅读画面，感知理解故事内容。 在第二，三，四幅图看图说话后依次引出词语“辛辛苦苦，勤快， 贪玩，又大又圆，认读完毕将它贴到猴子或者小牛的图片位置上， 错空一次加深