高中物理必修第三册3.5科学测量：长度的测量及测量工具的选用-教案 鲁科版（2019）.doc

科学测量：长度的测量及测量工具的选用 【教学目标】 核心素养 科学探究 科学态度与责任 1．能提出并准确表述在实验中可能遇到的物理问题； 2．能设计实验方案与实验步骤，能选用游标卡尺、螺旋测微器等实验器材进行实验； 3．能记录并分析实验数据、测得相关长度； 4．能撰写完整的实验报告，在报告中能呈现设计的实验方案、实验步骤、实验表格，以及数据分析过程和实验结论，能进行反思与交流； 5．提升实验器材的选择和使用能力、测量数据的读取能力。 能认识物理测量的精度依赖于实验器材，测量是有误差的。 【教学重难点】 1．能认识物理测量的精度依赖于实验器材，测量是有误差的。 2．能撰写完整的实验报告，在报告中能呈现设计的实验方案、实验步骤、实验表格，以及数据分析过程和实验结论，能进行反思与交流； 3．提升实验器材的选择和使用能力、测量数据的读取能力。 【教学过程】 一、导入新课 日常生活中，测量长度的工具通常有米尺、卷尺等。但因为精度问题，不能用它们来直接测量细金属丝直径、薄片厚度等细小尺寸。本节将认识两种精度较高的长度测量工具一游标卡尺和螺旋测微器，并讨论如何根据实际需要选择合适的测量工具。