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竹枝词西江月
上传于：2024-07-06
《用不同的工具测量》教案
教学内容
教学目标
1、学会寻找并使用不同的工具进行测量，并描述测量结果。
2、经历用不同的测量工具测量物体长度的过程，体会建立统一长度单位的重要性。
3、在测量过程中体会测量在日常生活中的简单应用，培养初步的估测意识。
教学重难点
用不同的工具测量通一个物体。
教学过程
一、谈话引入揭示课题
教师谈话：（教师拿出一支铅笔和一支蜡笔）要知道这支铅笔的长度，我们怎么办？要知道这支蜡笔的长度我们怎么办？要知道课桌有多长，又可以怎么办？分别引导学生回答。
教师归纳，揭示课题。
【设计意图】从生活实践引入，沟通数学与相识生活的练习，培养学生学习的兴趣和欲望。
二、自主探索交流体验
1、估计铅笔和蜡笔的长度。
我们都要进行测量。本学期第一节数学课我们就学习测量。教师拿出一支铅笔和一支蜡笔，请同学们先估计一下这支铅笔的长度大约等于几根蜡笔的长度？
学生估计后发言。
2、用蜡笔量出铅笔的长度，验证自己的估计。
要知道估计的是否准确，就要测量。
下面就请你拿出一根铅笔和蜡笔来量一量，看你估计得准不准。
学生试量后交流。（可能出现不同的量法）
3、交流自己的测量方法。渗透归纳出