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二年级下册数学教案-1.2 厘米、分米、米 用不同的工具测量冀教版.doc

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一米六的抠脚仙女 上传于:2024-05-31
《厘米、分米、米》教案 第一节 用不同的工具测量 教学内容 冀教版小学数学二年级下册教材第1~2页。 教学目标 1.知识和技能:使学生初步了解长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。 2.过程和方法:让学生在亲身体验的创造活动过程中,建立起对长度单位的理解。 3.情感、态度和价值观:让学生在动手操作的过程中,体会统一单位的必要性,激发学习数学的兴趣。 重点难点 重点:统一长度单位的必要性,长度单位的作用。 难点:理解长度单位的作用,对长度单位进行正确换算。 教具学具 1.有大石头、地毯、长方形、布、竹竿的课件。 2.硬币、曲别针、文具盒、橡皮、铅笔、等边三角形纸片、正方体小方块等。 教学设计 一、情境导入 课件出示如下几种实物: 一块大石头、地毯、一块长方形布、一根竹竿。 师:你知道它们有多长吗?如何去测量? 生1:把两臂伸直测量。 生2:用拃去测量。 生3:用脚去测量。 生4:就是用身体的一部分去测量。 师:测量的结果是多少? 生1:大石头有2个两臂伸直的长度。 生2:长方形布有5拃长。 生3:竹竿有4个脚长。 师:什么东西最长? (因为测量用的标准不同,
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