六年级上册案例

2014-2015 学年第一学期六年级数学 《比的意义》教案 【教学内容】 教材 48-49 页的内容，处理练习十一的 1-2-3 题 【学习目标】 知识与枝能: 1、 ”理解比的意义，掌握比的各部分名称。 2、 理解分数、除法和比三者之间的联系和区别 3、 掌握求比值和比中未知项的方法 过程与方法:经历探索比与除法，分数关系的过程，初步理解比 与分数，除法的联系，明白比的后项不能为 0 的道理，会把比改写成 分数形式。 情感态度与价值观: 进一步培养学生自主探索问题解决的能力和 分析、推理和判断等思维能力。 【教具、学具】 班班通 【学习过程】 一、 板书课题; 过渡语: 同学们,这节课我们一起来学习“比的意义”(板书课题) 二、 揭示目标: 过渡语: 下面的学习目标是什么? 请看: 〈出示学 习目标) ，这个目标能当堂达到吗? 三、自学指导  过渡语: 下面，请大家打开书翻到课本第 48 页，我们请自学指导 来引领我们达到目标。请看自学指导投影出示: 师读) 。 认真看课本 48-49 页的内容重点看彩色部分的内容。 思考: 1、什么叫比? 比的