货比三家 教案.doc

第二课时货比三家教学目标使学生在情境中理解体会小数大小的比较方法提高学生的思维能力激发学生学习数学的兴趣树立学生学好数学的信心教学重点理解体会小数大小的比较方法教学准备投影仪幻灯片教学流程教学环节及时间教师指导要点学生学习活动达成目标教学反思一创设情境引入新课集体学习二解决第一个问题学习新知解决去哪家文具店买铅笔盒便宜的问题同学们上节课我们在文具店里学到的数学知识这节课想不想到其它文具店里走一走师出示下图去哪个文具店买铅笔盒便宜呢出示学习指南在学生学习过程中了解学生遇到的困难进行个别指导奇奇文具店丁丁玩具店豆豆玩具店铅笔盒元橡皮元尺子元橡皮元书包元铅笔盒元书包元橡皮元水彩笔元了解每个文具店里商品的价格阅读学习指南独立完成学习卡片并完成小组交流认真倾听明确学习任务明确学习指南中的学习要求独立思考解决问题了解每个文具店里商品的价格为比较文具的价格做铺垫提出问题引发学生的思考理解要解决的问题明确学习流程独立思考找到解决问探索交流是如何解决这个问题的集体学习独立学习填写学习卡片小组学习小组内交流学习卡片的问题准备进行全班汇报分组汇报方法一元元角元元角元比元少方法二的整数部分是而的整数部分是这样就可以直接得出大于小组内交流介绍自己的学习卡片并说明道理倾听他人的方法并进行质疑小组推荐大家共同认可的方法全班交流题的办法认真倾听积极思考清晰介绍自己的方法并说明理由理解整数部分不相同的小数的比较方法学习卡片奇奇文具店丁丁玩具店豆豆玩具店铅笔盒元橡皮元尺子元橡皮元书包元铅笔盒元书包元橡皮元水彩笔元去哪个文具店买铅笔盒便宜方法一方法二二解决第二个问题进一步理解新知解决去哪家文具店买橡皮便宜的问题探索交流是如何解决这个问题的集体学习出示学习指南在学生学习过程中了解学生遇到的困难进行个别指导独立学习填写学习卡片小组学习小组内交流学习卡片的问题准备进行全班汇报分组汇报元元和元它们的整数部分都是但元和元的十分位是代表角而元的十分位是代表角这样就可以直接得出元比元和元小先比较小数的整数部分整数部分大此小数就大整数部分相同再比较小数的小数部分十分位大的此小数就大十分位相同比较小数的百分位百分位大此小阅读学习指南独立完成学习卡片并完成小组交流认真倾听明确学习任务明确学习指南中的学习要求独立思考解决问题小组内交流介绍自己的学习卡片并说明道理倾听他人的方法并进行质疑小组推荐大家共同认可的方法全班交流理解要解决的问题明确学习流程独立思考找到解决问题的办法认真倾听积极思考清晰介绍自己的方法并说明理由总结比较小数大小的方法学习指南独立完成学习卡片小组交流时组员要轮流介绍方法各自发表意见准备全班交流在小组内解决组内成员困惑的问题并交流各自的方法学习卡片奇奇文具店丁丁玩具店豆豆玩具店铅笔盒元橡皮元尺子元橡皮元书包元铅笔盒元书包元橡皮元水彩笔元去哪个文具店买橡皮便宜你是怎样得出来的与同伴说一说想一想怎样比较两个小数的大小数就大以此类推四检测诊断学习结果独立学习组织同学进行检测批阅检测卡对遇到问题的同学进行指导完成检测卡并到答案区对答案有问题的请教老师或同学学生是否掌握这节课所学知识并能正确应用