认识比教案.doc

教材简析这部分内容主要教学比的意义比与分数除法的关系例例教学认识比的意义认识比时主要利用学生对两个数量之间关系的已有认识先引导学生分别认识同类量的比例和不同类量的比例并逐步抽象出比的意义进而引导学生根据比的意义以及分数与除法的关系主动探索比与分数除法的关系自我完善认知结构在例例随后的试一试练一练中教材都尽可能为学生提供自主探索和尝试的机会尝试通过学生的独立思考进一步感受比的意义并主动探索比与分数除法的关系练习十三中的个练习题分别从不同的角度对比的意义比值以及相关知识间的联系进行了合理操练且形式多样目的明确可以看出教材这样有序的编排呈现内容不仅有利于学生在新旧知识之间建立起合适的联系而且有利于学生主动参与探索活动并在活动中全面准确的理解比的意义构建起对比除法分数三者之间完整的认知结构教学目标使学生在具体情境中理解比的意义掌握比的读写方法知道比的各部分名称会求比值使学生经历探索比与分数除法关系的过程初步理解比与分数除法的关系会把比改写成分数的形式使学生在活动中培养分析综合抽象概括能力在解决实际问题的过程中体会数学与生活的联系体验数学学习的乐趣重点理解比的意义难点理解比与分数除法的关系教学准