0的认识教案.doc

一年级上册数学学科集体备课表备课时间主备人主备人所在单位复备时间授课教师授课教师所在单位课题课型新授课时分配课时第课时上课时间项目内容修改栏教学目标知识能力通过观察与实践活动使学生知道的两种含义表示没有和起点规范的写法使学生能规范整洁的书写过程方法培养学生的想像力合作探究的能力和认真书写的好习惯情感态度价值观通过直观的有趣的教学活动使学生积极参与体验成功的乐趣增强学习的兴趣和信心教学重点联系生活实际体会的含义教学难点的书写方法理解的两个含义教学教具课件卡片挂图磁板等准备教学流程评论或修改教学环节教师活动预设学生活动一谈话导入同学们从开学到现在你们都学过哪些数字我们一起来数一遍好你们都会数这些数字了现在我们用这些数字来做个猜数字的游戏好吗这个数在的后面的前面它是几这个数比大比小它是几这个数比多它是几这个数在的前面比小它是几这个数比小它在的前面学生大声音的齐说学生描述三只猴子的表情及其原因可以发挥自己的想像力只要合乎情理怎么说都可以学生举起数字卡片学生举起数字卡片学生说自己所见到的学生动手操作直尺上从开始越往后数就越大反过来数越大离就越远教学环节它是几同学们真聪明你们都猜对了你们还知道今天