六年级上册数学教案－认识比 冀教版.doc

小学数学六年级教案 年 月 日 教学内容 认识比 主备教师 教学目标 1、知识目标：结合具体情境，经历认识比的过程。 2、能力目标：了解比和比值的含义，知道比的各部分名称，会求比值。 3、情感态度目标：感受数学与日程生活的密切联系，对比的知识充满好奇心。 教学重点 理解比的意义，理解比与分数、除法的联系。 教学难点 经历建构比的意义的过程，形成初步的探究意识。 教具、学具 多媒体课件 课时数 1 板书设计 认识比 像1：3、3：1这样的表示方法叫做比，“：”是比号。 比表示两个数相除。 两个数相除的结果，叫做比值。 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、创设情境，引入课题： 　　师：咱们班男生有29人，女生有24人，你能用一句话来表示男生人数之间的关系吗？ 师：能用算式表达你的思考过程吗？ 　　师：还可以怎样说？ 　　今天就让我们一起来认识比。（板书课题） 二、探究新知： （一）用比表示两个同类量的相除关系。 1、师：男生29人，女生24人，可 生：女生是男生的几分之几。 小结：同学们用以学的知