六年级数学上册教案 比（冀教版）.doc

课 题 比 教学目标 1.知识目标：结合具体情景，经历认识比的过程。 2.能力目标：了解比和比值的含义，知道比的各部分名称，会求比值。 3.情感目标：感受数学与日常生活的密切联系，对比的知识充满好奇心。 教学重点 比的意义。比的各部分名称和除法、分数的各部分有什么联系。 教学难点 比的意义。 课前准备 小黑板或课件 教 学 过 程 教学环节 师 生 活 动 个 性 化 教案 情境引入 谈话引入：村村通工程极大地的改善了农村的交通状况，现在我们村正在搞村路改造，让我们到施工现场去看一下，铺路的混凝土由什么组成，水泥和沙子之间有什么关系？ 自学指导 仔细看书，了解什么是比。3分钟后和小组交流你对比的理解，看哪组完成的最好。 师生交流 交流研讨： 哪组谈谈你们对比的理解。 预设问题： eq \o\ac(○,1)3和1分别表示什么？ eq \o\ac(○,2)1：3和3：1分别表示什么？ eq \o\ac(○,3)1：3和3：1表示的意义有什么不同？ 质疑答疑 对于什么是比你有什么疑惑吗？ 专项训练 1.读比：7：5 21：19 2.说比的含义 糖水中糖和水的比是1：10。 一块地种西红柿和黄瓜，西红柿和黄瓜的面积比是3：5。 自学指导 看小黑板或多媒体了解信息。（书中图） 自己先想一想，白色涂料和蓝色涂料的质量有什么关系？1分钟后小组同学说一说。 师生交流 预设问题： 1.用以前的知识表示白色涂料和蓝色涂料的质量有什么关系？用今天学的知识表示白色涂料和蓝色涂料的质量有什么关系？ 板书：6÷3=2 3÷6=
2.2和
在除法中表示商，那么在比中又叫什么？ 3.怎样求比值。 4.比的各部分和除法各部分有什么联系。 5.比的各部分和除法、分数各部分有什么联系。 6.比、除法、分数有什么区别。 质疑答疑 师：学到这里，同学们对什么是比理解了吗？ 预设问题： 篮球比赛中，甲乙两队的比