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公子世无双陌上人如玉
上传于：2024-07-15
《认识百分数》教学设计
教材分析：
百分数是在学生学过整数、小数、分数，特别是解决“求一个数是另一个数几分之几”问题的基础上进行的教学，这一内容是学习百分数与分数，小数互化和用百分数知识解决问题的基础，是小学数学中重要的基础知识之一。百分数在学生生活社会生产中有着广泛的应用，大部分学生都直接或间接的接触过一些简单的百分数，对百分数有了一些零散的感性认识，所以在教学中我从学生实际入手，让学生在生活实例中感知并能正确地运用它解决实际问题，真正体会“数学来源于生活，又应用于生活”。
学情分析：
大部分学生在生活中已接触过百分数，通过课前预习能掌握百分数的正确读写。 对于生活中表示部分和整体关系的百分数比较容易理解，对于两个独立数量间的关系则表述不清，难以理解大于100%的百分数，显然学生对百分数的认识还仅仅停留在经验层面。
教学目标
1.经历从实际问题中抽象出百分数的过程，会正确读写百分数。
2.结合具体事例，理解百分数的意义，能解释常见百分数的含义。
3.了解生活中与百分数有关的信息，体会数学与生活的密切联系。
教学重难点
重点：认识百分数，会读、写百分数，理解百分数表示的具体意义
难点