《送东阳马生序》学案3.doc

送东阳马生序学案学习目标积累文言词语理解文章的内容体会文章中对比手法的运用把握主题学习古人勤且艰的好学精神和坚忍不拔的求学态度培养正确的苦乐观学习重难点学习作者勤勉学习不怕吃苦的品格抓住本文的对比手法领会文章内容体会这种写法的表达效果学习过程一开阔视野我国古代文化中刻苦求学的故事你知道多少囊萤映雪悬梁刺股战国策秦策一苏秦读书欲睡引锥自刺其股凿壁偷光又作穿壁引光西京杂记卷二匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光以书映光而读之画荻教子宋史欧阳修传修四岁而孤母郑守节自誓亲诲之学家贫至以获画地学书二积累运用给下列划线的字注音嗜叱咄箧缊媵人容臭烨然衾送东阳马生序是一篇作者朝代字号三整体感知有感情地朗读课文整体把握大意结合课文注释自己翻译课文把不能解决的字词及句子记录在下面字词句子文章第一自然段主要写了什么文章是如何写出自己学习时的困难条件的请引用原文的关键词语或者句子回答与作者读书时相比现今太学生的读书条件怎样四精读课文合作探究作者是从哪几个方面谈自己刻苦求学的经历的本文在写作上有什么特色五走近作者理解文章主旨作者写出了学习时极为艰苦的条件目的是什么作者家贫嗜学乐以忘忧在老师面前毕恭毕敬不敢出言当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式六拓展延伸你知道哪些古人刻苦学习的故事通过学习本文你对学习条件的优劣是怎样看待的结合课文与现实说说你对学习条件主观努力与学习效果相互关系的看法