《送东阳马生序》导学案.doc

送东阳马生序教学目标理解掌握课文中的重点实词和虚词把握赠序的特征和本文对比的说理方法辩证地看待学习中的难与易苦和乐第一课时美好积累一自主学习走进作家作品作者宋濂字号字景濂号潜溪别号玄真子玄真道士玄真遁叟朝代明初评价明初文学家曾被明太祖朱元璋誉为开国文臣因其长孙宋慎牵连胡惟庸党案全家流放茂州现四川省茂汶羌族自治县途中病死于夔州现重庆奉节县代表作宋学士全集文化常识关于序古代序有两种一是介绍评论文章的序一是临别赠言的赠序本文属于赠序作为文章的体裁序有书序和赠序之分书序相当于前言后记一般是介绍作家的生平或成书过程与宗旨为阅读和评价作品提供一定的参考资料或给以必要的引导而赠序与书序的性质不同始于唐朝文人之间以言相赠表达离别时的某种思想感情往往因人立论阐明某些观点相当于议论性散文的一种写法送东阳马生序是作者给同乡东阳一位姓马的晚辈马生的临别赠言序这是一篇赠序有别于介绍评价的序一读课文要求读准字音划出自己认为难读的字词做好标注借助课下注释及工具书给下列加点的字注音嗜学逾约俟其欣悦叱咄皲裂媵人负箧曳屣缊袍既加冠以衾容臭烨然弗之怠二读课文要求读出节奏小组讨论以下节奏的划分并说出划分依据余幼时即嗜学家贫无