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渡口
上传于：2024-06-29
授课日期
课型
新授课
授课教师
教学课题
发挥联想和想象
总课时：2
第 1、2 课时
教
学
目
标
1、回顾课文，帮助学生了解联想和想象两种思维方式的特点。
2、延伸阅读，弓}导学生深入体会联想和想象对于写作的作用。
3、写作实践，鼓励学生主动运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。
教学重点
鼓励学生主动运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动
教学难点
鼓励学生主动运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动
教学方法
讲练结合 讲授法 合作探究
教学准备
多媒体课件 作文材料
教
学
过
程
教师活动设计
学生活动设计
设计意图
时间安排
一、故事引入
北京大学曹文轩在课堂上请学生说出任何一个东西，然后通过想象，现场给学生编一个故事。一个学生说了一个成语“咬牙切齿”，曹文轩思考了约五分钟后，讲了一个故事。
二、学习过程
（一）游戏中学习
1、教师给学生展示多个故事的开头内容，让学生按小组选择内容，然后发挥联想和想象，分组接龙。
教师对个别小组进行个别指导
2、指导学生全班交流，选出两组代表简要复述本组故事，看看哪一组