人教版九年级上册作文指导课教案：浮想联翩妙笔来.doc

作文指导课教案哈四十八中学金武学科课题课型上课时间语文浮想联翩妙笔来作文指导课知识与技能培养学生发散性思维明确联想与想象在作文中的重要作用过程与方法通过三组智力游戏让学生在轻松愉悦的氛围中完成思维与写作训练情感态度价值观开拓学生视野使学生养成多观察多读书多动笔的好习惯教学重点神似联想在作文中的实际应用教学难点务使学生不陷于名词概念理论术语当中教具多媒体教学过程httpwww21cnjycom一切题导入很多同学在作文的时候常常感到无话可说其实往往并非是作文仓库里没有材料而是不能浮想联翩不能由题目或话题材料等联想到与之相关的人事物以及所蕴含之道理世上万事万物都有许许多多的联系点关键是找到恰当的一点这就好比是接好了电路自然妙笔生花板书课题二激情引趣我们这节课主要是通过几个智力游戏来让大家体会联想与作文之间的密切关系老师看着黑板上的这个图形大家会想到什么学生各抒已见联想到许多或具体或抽象的事物老师大家的联想能力很强想象力很丰富嘛对大家的联想内容进行归类形似联想此物与彼物外在形式上的联系是比喻手法的直接体现通过它能使我们的表述更加具体形象生动神似联想此物与彼物精神内涵上的联系有利于表述内容意境的创造和主题的深刻三合作探究老师大家刚才想到最多的似乎是天体吧那就满足大家的意愿现在我们就假定是月亮请你用形似联想说一句话古人最擅长这个小时不识月呼作白玉盘露似珍珠月似弓等等同学们你言我语妙语连珠教学过httpwww21cnjycom老师妙极了我们可以做第二种尝试了叫起一位同学现在你高兴吗或悲伤紧张等等都可如果沐浴在月光下带着此时的心情你将怎样来描写月亮这位同学发言后再叫一两位其它同学站在悲伤或其它角度来表述一下httpwww21cnjycom好了现在大家想在作文中表现高兴情绪时你会想到象刚才这样在文中写一写月亮吗其实你还可以想到用其它东西来衬托吧那么悲伤时呢恼怒时呢紧张时呢我想到此时你的思维一定打开了吧谁能就一种情绪来给我们联想一段文字一位同学发言即可老师呵呵世间万事万物又岂是一个能够了得我们换一下看看抓住了事物之间的神似是否我们的思维表达会开阔很多出示多媒体根据示例合理想象完成填空气球傲气十足是毁灭的前奏手术刀凶相毕露道是无情却有情粉笔筷子学生从二个选一即可动笔后发言交流老师要多加鼓励赞赏四深入拓展老师很好在刚才的两个智力游戏环节中大家的表现非常优秀下面我们要开始另一场智力游戏咯不过不要紧张仍然是一个老生常谈的题目出示多媒体树上有十只鸟打死了一只还剩几只学生几乎是抢答而出一只都没剩因为全吓跑了老师哇太聪明了httpwww21cnjycom太有想象力了我以为可以难住大家不行得加深点难度真的都飞走了吗就没有其它的意外吗就没有其它的既在意料之外又在情理之中的答案了吗请大家继续打开想象的闸门看谁的想象合理新奇同学们调整思维重新作答主要围绕情节展开联想与想象此时要引导学生注意想象的合理性学生踊跃发言后引导学生归纳老师我们方才的思维运转模式又应该是哪一种联想类型呢程教学过程板书逻辑联想通过因果对比外延等逻辑联系由此物而到彼物它可以使我们的表述内容丰富充满情趣httpwww21cnjycom老师其实三种联想模式不可孤立综合运用妙趣横生妙笔生花不信我们回过头来再看一看先前的这个我们的想象一定会跟方才的有所不同适时出示多媒体圆苹果苹果落地地球引力牛顿为科学献身的精神老师三种模式综合运用由此物到彼物再由彼物而到彼物看看你可以让自己的思维走多远呵呵没事走两步大家可以交流一下把你的思维展示给身边的几位同学听一听五巩固练习两个作业你可以任选一种做从想开去把你的联想思路用简短的文字一一表述出来请以温暖为话题结合本节课所学把你的联想思路用简短的文字一一表述出来httpwww21cnjycom六课堂小结联想与想象和作文中的审题搜集材料安排思路甚至文章结构都有很大关系影响到文章的内容是否丰富生动深刻谋篇布局是否新颖富有创意语言是否鲜活富有灵气所以绝不可忽视但怎样才能象刚才发言的同学那样出色呢我想还得去向生活要做个生活中的有心人留心观察深入体验再有就是阅读看书报影视注意积累再就是多动笔吧用文字有意识的发散自己的思维而不是每提笔便想去应付所以送给大家三句话多媒体展示多留心多读书多动笔你一定会浮想联翩左右逢源文思泉涌妙笔生花板浮想联翩妙笔来书设计形似联想外在形式联想神似联想精神内涵逻辑联想因果对比等教学反思课堂容量过大要注意对某些环节的详略处理在教学中应注意引导学生想象的合理性