人美版 美术二年级上册 第13课 刷牙 教案.doc

刷牙 一、教材分析: 本课是以“造型 表现”为主的课程。目的在于引发学生的学习兴趣和对自己生 活情景的联想，不同表现角度和不同人物特点的学生作品可以帮助和启发同学们 的创作思路，特别选择了表现能力有一定差异的学生作品，尽可能地帮助教师激 发同学们的创作欲望。 二、教学目标: 1、知识与技能 通过回忆、体验、感受，了解刷牙时的表情及动态特点，并能用绘画的方式进行表现。 2、过程与方法 在教师创设的刷牙情境中，学生进一步了解刷牙的正确方法与表情、动态特点;在引导学生欣赏同龄人的绘画作品中，提高他们的造型表现、记忆与创造力。 3、情感、态度和价值观 学生在绘画中感受创作的乐趣，使他们热爱生活，乐于观察生活，更养成爱牙、护牙的好习惯。 三、 教学重点与难点: 本课内容虽然可以借助相关的影像资料，但是关键还要看教师的启发引导。可以在课前布置观察作业，还可以在课程启发阶段以教师和同学们即时的动作进行启发。 四、教具准备 电脑课件、牙刷、刷牙杯 五、 教学过程 （一）、新课导入： 1.播放课件：《小熊刷牙》。(教师讲解故事) 2.提问：看完动画片的感受是什么？为什么要天天刷牙？ 3.揭示课题：刷牙 （二）、讲授新课 同学们你们平时都爱刷牙吗？刷牙时都会用到什么？（课件展示刷牙工具） 总结概括各种牙具的基本形状。 提问：你的牙具和爸爸妈妈的一样吗？为什么不一样呢？ 如果孩子使用成人牙膏，会因过量摄入氟而影响骨骼发育。而且不同的年龄要选择不同的牙刷。 表演刷牙，同桌互相观察对方刷牙的方法是否正确