幼儿园小班审美教育

幼儿园小班审美教育 一 引言 审美教育的目的是让幼儿在欣赏美的过程中，不断提高自己的信息接 收能力和艺术创造能力，培养出完整、优美的人格，并使幼儿对一切 美感进行自如的反应。因此，在幼儿园小班教育中，审美教育占据了 非常重要的地位。本文将结合实际，从框架、方法、手段、效果等方 面对小班审美教育进行研究。 二、框架 小班审美教育有以下几个关键点 : 工.审美目标。根据小班幼儿身心发展的需要 ，教师需要根据幼儿的自我 认知、语言表达、感性认知、审美意识等方面进行具体分析，确定本 班幼儿的审美教育目标。 2审美对象。根据幼儿年龄特点，教师需要选取适合幼儿的审美对象。 这些审美对象应当是能够吸引幼儿眼球的、内容简单易懂的，并且尽 可能地符合幼儿的心理需求。  3 审美内容。教师应当确立小班幼儿的审美内容，包括色彩对比、形状 构成、线条造型、空间立体等内容，每个内容都应具备直观、明确、 具体等特点。 4 审美方法。教师应当采用生动形象、多样化的方法，引导幼儿主动参 与画画、手工、摆弄、拍照、角色扮演等活动。同时，教师也需要在 平时观察中发掘各种审美机会，如 : 日常生活、音乐、戏剧、绘画等，