六年级体育教案 -跳绳-双摇跳 全国通用.doc

跳绳双摇跳教学设计一指导思想本课以健康第一的指导思想全面推进素质教育培养学生终身体育的意识和科学健身的能力充分发挥学生主体地位提高学生的体育素养使学生感受到我运动我健康我快乐运动宗旨二教材分析本课的教学内容是跳绳教材中的双摇跳跳绳技术教学是小学阶段体育与健康的主要教学内容也是我们中招体考的必考项目同时也是我们北碚区体育质量抽测的重要组成部分小学五六年级的跳绳教材在水平二学习基础上增加了变化难度增大锻炼身体效果也更好学习跳绳还能有效发展灵敏协调耐力等身体素质并且跳绳具有健身性竞争性娱乐性的锻炼价值三学情分析本次授课的对象是六年级班的学生总共有四十人学生已经具有一定的体育活动能力和认知水平本节课主要是在学习了正摇连续快速跳的基础上学习的是为学习双摇跳打下了基础但是这一阶段的学生受生长发育的影响在个体的体能和心理方面存在着显著的差异因此在双摇跳的学练过程中班学生掌握动作的能力存在着明显的差别这样就要求我们对那部分技术基础差自信心不足的同学给予特别的关注四教学目标知识与技能能清晰的认识双摇跳了解其锻炼价值的重要性且掌握该技能过程与方法掌握双摇跳的同时并能将跳绳作为健身手段进行自主锻炼增强腿部肩带力量发展灵敏协调耐力等身体素质且掌握有一定难度的双摇跳的学习方法情感态度价值观在学练过程中相互学练团结协作的精神及认真学习刻苦锻炼的作风五教学重点难点重点跳跃有高度摇绳快速有节奏难点摇绳与跳跃动作的协调配合六动作要点跳得高摇得快落地起跳给自己第二次机会七主要教学方法教法直观教学法分解示范法语言鼓励法讲解法讨论法问答法等学法探究法模仿法反复练习法合作法等教案教师教学时间年月教学内容水平三正摇跳短绳正摇双摇跳游戏摇跑接力教学目标能清晰的认识双摇跳了解其锻炼价值的重要性且掌握该技能掌握双摇跳的同时并能将跳绳作为健身手段进行自主锻炼增强腿部肩带力量发展灵敏协调耐力等身体素质且掌握有一定难度的双摇跳的学习方法在学练过程中相互学练团结协作的精神及认真学习刻苦锻炼的作风程序时间教学内容要求及设计意图教师活动学生活动准备部分一课堂常规体委整队师生问好报告人数检查服装宣布课的内容和任务二准备活动专项游戏摇跑接力设计意图训练课堂常规让学生做好充分的准备活动避免运动损伤组织形式师生问好教师宣布课堂内容明确要求讲解队列练习的要求师生一同练习教师讲解游戏方法且示范分组游戏简单小结学生站四列横队学生认真听讲注意观察听从指挥注意力集中积极加入游戏学生充分活动各关节基本部分一复习正摇短绳二学习双摇跳绳双摇跳体验启发体验要求学生积极参与教学组织图组织学生调整绳跳的方法梳理学生认真看教师示范听教师讲解掌握正摇双摇跳跳法设计意图使学生掌握正摇双摇跳基本方法动作要领发展学生的跳跃能力发令复习秒教师展示简单阐述小组体验双摇跳教师询问学生在双摇跳中有什么难题教师来解答问题同时征询优生的意见让孩子感受到老师对他的认可他们是课堂的主体引导学生多观察多分析多思考多交流多实践对双摇跳绳这个技术动作进行全面的讲解示范要求学生模仿学练多次反复练习优生展示教师示范动作并讲解动作方法及要求两手持绳端绳从背后向前摇动当两脚并脚高跳起时双手快速抖动摇绳使绳子在脚下通过两次落地学生练习中巡视及个别指导学生根据教师的讲解和示范练习正摇双摇跳跳方法各组学生在原地进行跳绳练习散点练习个别学生演示表演三游戏摇跑接力要求学生积极参与在在游戏的规则下能灵活运用各种方法战胜对手设计意图提高学生对跳绳单元的兴趣提高学生锻炼的积极性发展学生上肢力量培养学生的竞争意识教学组织图教师讲解游戏规则根据老师的讲解和示范规则开始游戏学生根据教师的讲解上来演示动作从学生的演示和教师的讲解过程中了解游戏的规则及游戏中要注意的地方学生分小组组练习结组织形式教学组织图束部分学生集合放松练习课堂小结宣布下课教师组织学生放松并提示要求小结本课学习情况师生再见按要求进行放松参与教师小结老师再见练习密度强度指数