六年级体育 双摇跳 教案 全国通用.doc

双摇跳教学目标学生复习已学花式跳绳组合动作学习新内容及创新提升提高学生协调能力促进学生四肢力量身体综合能力提升激发学生体育运动的兴趣培养团结协作相互学习的优良品质学情分析本课的授课对象是小学六年级学生好动是学生的天性他们对体育活动有广泛兴趣喜欢学习别人的运动技巧自信心强但有时还存在着任性娇气依赖性强缺乏合作精神等不良心理倾向他们团体意识逐渐加深除对个人的竞争有兴趣外对团体竞争也发生浓厚兴趣开始注意教师和同学们对自己的态度因此在教学中针对学生的心理生理特点灵活的安排多样的跳法练习在课堂上为学生创设公平竞争的氛围留给学生一定的自主活动天地让学生在学习和观察思考中得到启示得到锻炼多表扬少批评和指责同时让学生自由组合有效的激发团队精神合作精神有益于各层次学生得到提高使学生在参与活动中得到成功感给学生带来心理体验重点难点动作连贯协调一致依据体育课程标准的基本理念贯彻落实健康第一的教学思想让学生学会生存学会健体掌握一些基本的健身方法采用灵活多样合理有效的教学方法激发学生的运动兴趣在教学中以学生为主体使学生带着愉悦的心情浓厚的兴趣积极主动地完成学习目标发展学生敢于动脑大胆实践的能力培养学生的参与意识和创新精神教学过程第一学时教学活动活动导入导入跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动它是一种以下肢运动为主结合上肢协调配合的一种身体活动它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的适合不同的年龄和性别由于设备简单不需要很大的场地容易开展是小学体育教材中较好的内容通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉关节韧带和内脏机能的发展对于发展弹跳力灵敏协调性等具有显著作用同时还可促进少儿智力身高的增长增强少儿心肺功能和胃肠功能在学习过程中使学生充分体验到运动的乐趣与运动后的愉悦课堂气氛活跃学习热情高能较好地完成了课时的教学目标学生通过动体动脑实践体验主动探究在锻炼身体的同时学会发现问题解决问题这种学习方式更主动更积极学生的学习兴趣更浓思维也更活跃如果说跳绳给学生带来的是尽情那么创编花样跳绳则给学生送去了尽兴学生在自己的作品上在同学间的两次合作中在教师的激励下根据自己的能力和经验做各种跳绳的练习不仅锻炼了身体的协调性同时培养了学生善于动脑敢于创新大胆实践的优秀品质花样跳绳让我的学生们领略到了体育的快乐还掌握了体育技能提高身体素质同时还培养了学生不服输的精神满足了学生的表现欲增强了学生的自信心使每位学生都能在体育课中体验成功的快乐和喜悦活动导入激趣热身阶段一课堂常规集合整队师生问好宣布课的内容检查服装二队形体操队形一教法宣布本课内容提出本课要求队列队形练习教师指导纠正要求队列整齐精神饱满动作协调节奏准确二复习单人动作三热身活动以轻松活跃的方式开课减轻学生学习新知前的心理压力活动讲授巩固兴趣学习新知阶段一花式跳绳复习内容双绳对摇交叉换位二学习内容双绳对摇回旋换位重点走位准确难点三人节奏保持一致集体复习已学动作授新教师讲解示范学生分组练习教师指导纠正对照教学视频改进动作对练习中疑问分组讨论在教师提示下解决本课重难点学生展示教师评价学习效果教师归纳总结三游戏找朋友教师讲解游戏方法要求营造学生自学自练的气氛把知识由浅入深导出培养学生分析解决问题的能力鼓励学生自主创新活动练习调整阶段一放松二小结三宣布下课师生再见教师引导学生放松活动小结对学生练习中表现出的不怕苦不怕累积极向上的精神给予表扬提出希望激励学生继续进行跳绳运动使跳绳成为我们的终身伙伴要求全身心地投入放松活动之中学生在课余时间开展自我练习形成终身体育意识