二年级体育《单双脚跳》 教案 全国通用.doc

单双脚跳教学设计一指导思想为落实课程标准贯彻健康第一的指导思想结合低年级学生活泼好动模仿能力强这一生理和心理特点本课以情景教学为主线通过童话故事配上欢快活泼的音乐让学生融入其中加上教师的引导点拨让每个学生在玩中学学中玩玩中创充分发挥了学生自主学练合作学练合作创新的能力使整堂课气氛活跃让学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐二教材分析本节课的内容是水平一五跳跃章节的第一部分模仿动物的跳跃也是日常生活中的实用性技能具有很大的实用价值是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材该教材内容丰富形式多样生动活泼而富有童趣能有效地提高学生的跳跃能力增强下肢力量提高协调灵敏素质有利于培养学生不怕挫折克服困难的自信心和勇气三学情分析本次课的授课对象是小学二年级学生他们模仿能力和接受新生事物的能力强敢于表现自我但因学生年龄小自控能力较差在体育活动中自我意识强友好合作精神不够注意力容易分散不易长时间集中所以在本课教学内容的设计中我根据小学生的心理和生理特征采用游戏活动为主要教学手段不断变化游戏方法用游戏引趣激趣促趣使学生逐步养成锻炼的习惯不断提高学生的身体素质四设计理念对于二年级小学生来说在体育课中体