二年级体育说课单脚跳双脚落 全国通用.doc

单脚跳双脚落说课稿一说教材单脚起跳双脚落地是二年级跳跃内容要求学生通过本课的学习基本掌握单脚起跳双脚落地跳跃是人体的基本活动能力之一深受少年儿童的喜爱跳跃教材内容丰富形式多样生动活泼而富有童趣能有效地提高学生的跳跃能力增强下肢力量提高协调灵敏素质有利于培养学生不怕困难增进自信心和勇气二学情分析二年级的孩子自我控制和约束能力较差但只要是让他们感兴趣的游戏他们就乐意去做乐意去学去锻炼只有让孩子在玩中学学中玩才能符合他们的年龄待征和接受能力三围绕以学生的发展为本的理念突出健康第一的指导思想根据以上我对教材分析和学生实际情况特制定以下教学目标与教学重点难点教学目标认知目标了解正确单脚起跳双脚落地动作的要点以及明白游戏的方法技能目标掌握正确的单脚起跳双脚落地动作落地轻巧屈膝缓冲情感目标勇敢果断积极进取团结互助等优良品质教学重点单脚起跳双脚同时落地教学难点落地缓冲四教学策略采用节奏辅助教学突破难点本课先采用节奏复习巩固单脚跳和双脚跳的动作技术然后潜移默化的学习了单脚起跳双脚落地到助跑与踏跳相结合的连贯动作突破了本课的难点为今后蹲踞式跳远的学习打奠定了基础由易到难由简入繁循序渐进如由节奏到跑跑跑然后再跑跑跑跳蹲循序渐进的引导学生掌握动作技术以人为本精心设计队形在等待区给同伴喊节奏能看清每一位同伴的动作有利于同学间互帮互学关注个体差异因材施教设置体验区给后进生更多的学习机会信心同时也能满足优生的学习五教学程序根据教材特点和学生年龄特征针对本课教学重难点采用由易到难的教学方法组织如下一开始热身部分热身首先以开火车进行热身遵循身体生理活动规律用节奏的快慢来控制跑的速度也让学生初步感知脚步与节奏的关系为主教材的学习埋下伏笔二学习提高部分主教材根据学生喜欢节奏和韵律的特点针对教学重难点用节奏辅助学习同时引导学生自主探究通过观察和模仿使学生先易再难循序渐进的掌握动作技术从跳单双圈练习然后跳单双圈接跑几步单踏双落最后跑几步单脚起跳双脚落在垫上让学生在自然中掌握动作技术并设置了一个体验区帮助比较差的学生或优秀学生展示增强了学困生的自信心满足优秀生不断提高技能的愿望体验到成功的喜悦副教材利用呼啦圈进行老鹰捉兔子游戏是主教材的延伸发展学生的奔跑跳跃灵敏身体协调能力三整理恢复部分在柔和的音乐当中引导学生做放松练习达到身心放松的目的小结师生交流这节课你们什么收获学到了什么培养学生的发言能力丰富大家的学习经验六安全保护措施教师及时纠正错误危险动作及时整理体操垫以防滑出七场地和器材场地足球场一个器材个圈个垫子音响