一年级体育双脚跳 教案 全国通用.doc

水平一双脚跳教学设计一指导思想本课以新课程标准的理念为指导遵循以人为本健康第一的宗旨以学生发展为中心遵循小学生生理心理特点体现体育源于生活生活融入体育激发学生的学习兴趣寓教于乐发展学生的身体素质培养学生创新与合作意识为终身体育奠定基础二学情分析小学水平一的学生身体正处于发育关键的时期他们好学心强直观思维能力强具有活泼好动喜欢游戏喜欢比赛的特点但注意力容易转移自制力差等身心特点教师可以采用富有灵活趣味多样的教学形式来调动学生的学习积极性重视学生个性发展使之有效的完成学习任务三教材分析本课选择的教材内容双脚跳虽在以前已教授过但在本课对同样的动作却提出了更高的要求更多的玩法而且学生在掌握动作的过程中会出现不同程度的错误采用合作探究的教学方法让学生在合作与探究的学习氛围中利用易拉罐进行自创多种跳跃的玩法易拉罐是资源再开发利用的器材在日常生活中有广泛的实用价值对水平一学生有特别的吸引力恰到好处地在本课淋漓尽致的运用即提高了学生的学习兴趣又达到了学生学习技能的良好状态通过多种游戏的设计使教材变得丰富有趣真正实现学生不仅会学而且学会四教学目标运动参与目标对本课器材产生浓厚的兴趣乐于参加本课学练运动技