一年级体育双脚跳 教案 全国通用.doc

水平一双脚跳教学设计一指导思想本课以新课程标准的理念为指导遵循以人为本健康第一的宗旨以学生发展为中心遵循小学生生理心理特点体现体育源于生活生活融入体育激发学生的学习兴趣寓教于乐发展学生的身体素质培养学生创新与合作意识为终身体育奠定基础二学情分析小学水平一的学生身体正处于发育关键的时期他们好学心强直观思维能力强具有活泼好动喜欢游戏喜欢比赛的特点但注意力容易转移自制力差等身心特点教师可以采用富有灵活趣味多样的教学形式来调动学生的学习积极性重视学生个性发展使之有效的完成学习任务三教材分析本课选择的教材内容双脚跳虽在以前已教授过但在本课对同样的动作却提出了更高的要求更多的玩法而且学生在掌握动作的过程中会出现不同程度的错误采用合作探究的教学方法让学生在合作与探究的学习氛围中利用易拉罐进行自创多种跳跃的玩法易拉罐是资源再开发利用的器材在日常生活中有广泛的实用价值对水平一学生有特别的吸引力恰到好处地在本课淋漓尽致的运用即提高了学生的学习兴趣又达到了学生学习技能的良好状态通过多种游戏的设计使教材变得丰富有趣真正实现学生不仅会学而且学会四教学目标运动参与目标对本课器材产生浓厚的兴趣乐于参加本课学练运动技能目标通过跳跃游戏使学生进一步巩固双脚起跳轻巧落地时屈膝缓冲的技术提高跳跃能力和全身协调性社会适应目标通过合作游戏培养学生大胆尝试积极学练团结合作与创新的能力五教学重难点重点双脚连续快速用力蹬地难点动作连贯协调六教法与学法通过自主合作学练游戏比赛等方式让学生体验学习的快乐使身心都能得到发展教师运用启发引导激励等教学手段让学生通过想象模仿尝试探究学练以达到学习的目的积极培养学生主动参与自主学练的学习氛围提高自身的基本活动能力七教学特色本节课利用生活中废弃的易拉罐作为主要学具引导学生尝试不同方法的摆放来练习双脚跳从而提高学习兴趣达到本课的学习目的课堂最后又展示了学生用易拉罐做的手工艺品既启发学生的想象力培养合作创新精神又让学生明白生活中很多物品都可以成为学习的帮手真正做到一物多用一物巧用教学内容双脚跳教学目标运动参与目标培养学生学习双脚跳的兴趣通过双脚连续跳的练习体会前脚掌用力蹬地跳的动作感觉运动技能目标掌握双脚跳的正确方法培养学生灵敏跳跃协调等素质发展双脚连续跳跃的能力社会适应目标在活动中学生充分展现自我培养克服困难勇敢的意志品质和积极进取的精神教学重难点重点双脚连续快速用力蹬地难点动作连贯协调教学过程教学内容教师指导学生活动备注一课堂常规热身活动模仿走动物易拉罐韵律操师生对话激发学生学习兴趣教师带领学生活动学生认真听讲积极参与练习集中精神参与热身活动组织四列横队要求精神饱满注意力集中二学生自主尝试跳教师示范讲解动作要领学生根据口诀练习人小组练习四组自由摆造型跳指导学生进行双脚跳练习教师讲解双脚跳的动作方法并示范鼓励学生进行大胆尝试小组内轮流练习认真听老师讲解动作方法组内合作练习自由创新大胆尝试展示三展示易拉罐的再利用作品教师展示作品放松舒缓利用音乐带领四针对学习情况讲评收器械下课学生做舒缓放松老师进行表扬与鼓励学生自我评价宣布下课要求动作伸展心情愉快自我鼓励本课器材易拉罐个音乐播放器一台易拉罐作品负荷预计预计平均心率次分预计练习密度