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不看不看不听不听
上传于：2024-08-06
全册备课一班级情况分析本班学生人其中男生人女生人学生年纪小自律性差但都比较懂礼貌见到老师能主动问好有部分学生有说普通话的意识能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流个别学生不懂得执笔方法需要老师不断纠正督促学生对学习汉字有着一定的兴趣乐于参加到学习活动中来但是面对较大的识字量学生识字的返生效较高因此对这些学生应该更多地关注如何用生动有趣形式多样的方法提高学生的识字能力使其体验成功学习所获得的乐趣二本册教材分析本册教材包括入学教育汉语拼音识字课文语文园地口语交际六个部分入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活了解学习常规接下来是汉语拼音学拼音的同时认识个常用字而后是识字一篇课文识字二又篇课文两个识字单元各课每课认字个篇课文分做个单元大体按由浅入深的顺序编排每个单元的课文在内容上有一定的联系每个单元之后设语文园地以丰富的内容和多样的形式巩固语文知识发展语文能力此外全册设个口语交际话题安排在每个单元后面使学生在创设的情境中进行口语交际的训练识字的编排实行认写分开多认少写教材的编写以课程标准为依据体现了课程标准提出的基本理念和基本精神教材内容具有综合性科学性时代性趣味性广泛适用性等特点三学习目标