部编版一年级上册语文汉语拼音 语文园地三 教案.doc

语文园地三一教学目标复习前鼻韵母和后鼻韵母两拼音节和三拼音节对形近的复韵母能正确区分复习音节的拼读能正确熟练认读能正确用拼音表示生活中的事物增强拼读能力丰富语言积累二教学重难点重点复习前鼻韵母和后鼻韵母两拼音节和三拼音节对形近复韵母能正确区分难点复习前鼻韵母和后鼻韵母两拼音节和三拼音节对形近复韵母能正确区分三教学过程一创设情境激趣引入孩子们春天到了小草钻出了地面花儿露出了笑脸冬眠的小动物们也苏醒了出来寻找食物小朋友们脱掉了厚重的棉衣自由自在的在操场上奔跑打篮球做游戏上体育课春天是一个美丽的季节在这个生机勃勃姹紫嫣红的季节里你最想做什么生自由发言同学们的想法可真不少好多同学都想去春游啊咱们都学习完拼音了老师悄悄告诉你其实拼音王国的春天也很美丽同学们想不想去看一看这节课老师带领同学们一起闯关去拼音王国里看一下吧出示同学们看一下眼前这两关有没有信心闯过去好的老师看到好多同学都已经跃跃欲试了那就让我们开始吧二读读比比激趣观察巧分类第一关对同学们来说简直是小菜一碟啦那第二关老师要加大难度了同学们可要加油哦出示课件同学们一起读一下第一关的规则吧师那么请同学们轻轻打开课本页睁大眼睛仔细瞧认真观察扇子上的音节然后跟同桌一起读一下抬起头跟老师一起来区分吧区分和大家注意观察与这两个音节又有什么不同呢强调一个是两拼音节一个是整体认读音节在读的时候要注意整体认读音节要直呼教师示范学生跟读区分前后鼻韵母教师强调在读的时候舌尖要向上齿龈移动抵住上齿龈发鼻音在读的时候舌头逐渐后缩舌根抵住软腭气流从鼻腔通过如果在他们前面加上生母一声大家还会读吗指名读齐读是整体认读音节可以直接读出来同学们可要记住哟我们把这几对扇子上的音节再读一遍吧教师示范学生跟读区分平翘舌音节出示谁能准确地读出这两个音节呢边读边思考有什么区别指名读要注意平翘舌音的发音规律教师示范学生跟读区分介母出示读音时应该注意什么教师示范生试着读一读区分综合音节教师示范学生齐读指名读开火车读最后男女一起分开读复习一遍三比一比读一读我们长得不一样区分形近韵母区分根据发音方法区分先发第一个字母的音再滑向下一个字母教师示范学生跟读读给同桌听然后找两个同学起来示范其他同学一起读区分找个同学上来给其他同学讲找同学起来读并全班一起读那我们的小火车来啦我们要去拼音王国去玩啦要上小火车需要把小火车车厢上的拼音读准确才能上车哦同学们加油啦男女读小火车上的拼音好了看来同学们掌握的都不错现在让我们一起上火车吧同学们准备好了么出发一起来唱郊游四我会用可以用拼音拼读日常生活中的事物转眼间午饭时间到了老师想知道你们背包里都准备的什么四人一小组用拼音写一写你们的物品小组选代表汇报老师出示课件上的物品同学们一起读并找出不同颜色的拼音表示的意思去掉拼音只给出图片让同学们开小火车读五布置作业同学们今天咱们的拼音王国春游就结束了同学们觉得开心么其实我们的语文学习才刚刚开始哦希望同学们喜欢拼音喜欢语文