人教版八年级物理《第7章导学案》教案.doc

探究电阻上的电流跟两端电压的关系导学案一学习目标通过实验探究电流跟电压电阻的关系经历科学探究的全过程通过实验探究进一步熟悉科学探究中的研究方法控制变量法尝试采用图像法来分析实验数据探究电流跟电压电阻的关系二学习过程实验探究电流与哪些因素有关请猜想通过导体的电流与该导体两端的电压及该导体的电阻之间有什么样的关系先独立思考之后小组内交流为什么这样猜想时间制定计划与设计实验一探究电流与电压的关系自学讨论部分学习要求请同学们先独立思考自主设计实验方案并画出电路图设计相应的实验数据表格完成后小组内交流讨论补充完善各组将设计的实验电路图数据表格画在黑板上时间想一想桌上的器材都有什么样的用处实验方案实验电路图数据记录表格动手操作请同学们小组合作完成时间进行实验学习要求请同学们按照设计的实验方案小组合作进行实验连接电路并将测得的实验数据记录在上面设计好的表格中图像根据测得的实验数据完成图像结论根据测得的实验数据请思考通过导体的电流与该导体两端的电压的关系是评估针对实验应注意什么问题跟踪练习在探究电阻一定电流和两端电压的关系的实验中下列哪种方法不一定能改变定值电阻两端的电压增减串联电池组中电池的个数并联一个电阻箱串联一个电阻箱串联一个滑动电阻器有一导体当它两端加电压时通过它的电流为则当通过它的电流为时加在它两端的电压为多大二探究电流与电阻的关系自学自学讨论部分学习要求请同学们先独立思考自主设计实验方案并画出电路图设计相应的实验数据表格完成后小组内交流讨论补充完善各组将设计的实验电路图数据表格画在黑板上时间想一想桌上的器材都有什么样的用处实验方案实验电路图数据记录表格动手操作部分请同学们小组合作完成时间进行实验学习要求请同学们按照设计的实验方案小组合作进行实验连接电路并将测得的实验数据记录在上面设计好的表各中图像根据测得的实验数据完成图像结论根据测得的实验数据请思考通过导体的电流与该导体的电阻的关系是评估针对实验应注意什么问题跟踪练习研究电流与电压电阻关系时实验的数据分别记录在表表中表电阻欧姆电压伏电流安表电压伏电阻欧电流安分析表数据可得出结论分析表数据可得出结论三反思总结学习要求请同学们根据以下内容回顾今天所学的知识小组内相互交流时间你学到了哪些知识你经历的实验过程是怎样的你掌握了哪种学习方法你还有哪些疑问四达标检测独立完成时间将一导体两端加伏电压时通过它的电流为安当这一导体两端的电压是伏时该导体的电阻是原来的倍原来的和原来相等原来的倍某用电器在它的两端加上电压时通过的电流为若加在它两端的电压改为时通过的电流为电压保持不变当接入电阻为的灯泡时电路中的电流为如果改接电阻为的电烙铁电路中的电流变为实验桌上有如下器材满足实验要求的电源一个开关一个电流表一个电压表一个滑动变阻器一个导线若干定值电阻一只请你用这些器材设计实验证明导体中的电流与导体两端的电压成正比要求画出实验电路图欧姆定律及其应用导学案一学习目标理解并说出欧姆定律的内容公式公式中各个字母的意义以及单位能运用欧姆定律的内容进行简单的计算能根据欧姆定律的内容以及电路的特征得出串并联电路中电阻的关系重点欧姆定律的应用难点用欧姆定律推导串并联的电阻关系二学习过程学点一欧姆定律学习要求请你仔细认真阅读课本页欧姆定律的部分内容先自主完成下列题目然后小组内交流讨论看哪个小组完成的又快又好内容表达式表示单位符号表示单位符号表示单位符号变形式和请你仔细学习课本页的例题自己再在练习本上做一遍测电笔为什么对人体是安全的阅读课本页的想想议议思考要利用欧姆定律得出电路的电压或者电阻各需要什么条件然后完成下列题目一个定值电阻阻值为接在电压为的电源两端则通过它的电流为若要通过它的电流大小为则需在电阻的两端加上的电压若电阻两端不加电压则通过它的电流它的电阻为结合自己的做题过程及课本内容思考欧姆定律的公式在应用过程中应该注意什么问题完成下列填空欧姆定律的公式中电阻的单位必须用电压的单位必须用如果题目给出的物理量不是规定的单位必须先换算再带入计算这样得出的电流单位才是欧姆定律中的电流电压和电阻这三个量是对而言跟踪练习完成课本页动手动脑学物理第题完成课本页动手动脑学物理第题完成课本页动手动脑学物理第题完成课本页动手动脑学物理第题学点二电阻的串联学习要求小组合作完成下列探究活动自主完成下列题目然后小组内交流讨论看哪个小组做的又快又好阅读课本页电阻串联的内容猜想电阻串联时总电阻比单个电阻大了还是小了并说出猜想理由探究活动在你的实验桌上提供了一节干电池一个开关两个等大定值电阻和导线若干请同学们在小组内合作完成课本页的实验独立思考完成以下问题再在组内讨论交流在相同电压下接入一个定值电阻时灯泡亮暗些将两个等值电阻串联接入电路中时灯泡亮暗些实验现象说明串联的两个电阻总电阻比一个电阻大小结论假设串联电路总电压为串联接入两个阻值分别为的电阻电流为请你试着求出电路的总电阻多大跟分电阻什么关系提示请你利用欧姆定律及串联电路的电流电压关系推导出来结论串联电路总电阻跟分电阻的关系是公式跟踪练习完成课本页动手动脑学物理第题在串联电路中电源电压两串联电阻分别是求每个电阻两端的电压如图所示的电路中电源电压保持不变R1R2的阻值分别为10和20当S1S2均闭合时电压表的示数为9V当S1闭合S2断开时电压表的示数为V学点三电阻的并联学习要求小组合作完成下列探究活动自主完成下列题目然后小组内交流讨论看哪个小组做的又快又好阅读课本页电阻并联的内容猜想电阻并联时总电阻比单个电阻大了还是小了并说出猜想理由探究活动在你的实验桌上提供了一节电池一个开关两个等大定值电阻和导线若干请同学们在小组内合作完成课本页的实验独立思考完成以下问题再在小组内讨论交流在相同电压下接入一个定值电阻时灯泡亮暗些将两个等值电阻并联接入电路中时灯泡亮暗些实验现象说明并联的两个电阻总电阻比一个电阻大小结论理论推导假设并联电路总电压为并联接入两个阻值分别为的电阻电流为请你试着求出电路的总电阻多大跟分电阻什么关系提示请你利用欧姆定律及并联电路的电流电压关系推导出来结论并联电路总电阻跟分电阻的关系是公式跟踪练习完成课本页动手动脑学物理第题在右面电路中已知电源电压为求电路中干路以及各支路的电流分别为多少三小结本节课你学到了哪些知识和方法你还有哪些疑惑提出来我们一起来解决四当堂达标根据欧姆定律公式可变形得到对此下列说法中正确的是A导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比B导体电阻的大小跟导体中的电流强度成反比C当导体两端的电压为零时导体的电阻也为零D导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流强度无关张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象根据图象下列说法错误的是通过导体的电流与其两端的电压成正比导体的电阻大于导体的电阻当在导体的两端加上的电压时通过导体的电流为将两导体串联后接到电压为的电源上时通过导体的电流为一个定值电阻阻值为接在电压为的电源两端则通过它的电流为若要通过它的电流大小为则需在电阻的两端加上的电压若电阻两端不加电压则通过它的电流它的电阻为有一种指示灯电阻为通过的电流为时才正常发光要使其正常发光应加多大的电压5一个电阻为的用电器正常工作时两端的电压是如果要使用电器在的电源上仍能正常工作则在电路中应串联一个电阻还是并联一个电阻画出电路图这个电阻的阻值是多少测量小灯泡的电阻导学案课前检测欧姆定律的表达式是则导出式一个电阻被接在的电路中通过它的电流是若把它接在的电路中它的阻值是多少一学习目标默读目标两遍明确本节课要完成的任务应用欧姆定律学习一种测量电阻的方法会同时使用电压表和电流表了解钨的特性通过测量小灯泡的电阻掌握实验电路的设计连接以及测量过程学习重点电路的设计连接作出电路图学习难点掌握电阻的特性二学习过程电压用电压表测量电流用电流表测量那么电阻呢能否用所学知识测出小灯泡的电阻结合我们以前学过的知识回顾设计电路的方法和需注意的事项写在下面空白处要求先独立完成然后以小组为单位交流共享补充完整并将最终结论记录下来阅读课本页有关内容完成以下问题测量到一个灯泡的电流和它两端的电压后怎样得出它的电阻伏安法测电阻的原理是桌面上有两节干电池一个开关一个灯泡一个电压表一个电流表一个滑动电阻器和若干根导线要求测出灯泡的电阻请你用这些元件根据伏安法测电阻的方法独立设计实验方案在指定位置画出电路图设计出相应的数据记录表格并将实验操作的步骤写在导学案上独立完成以后小组内交流补充完善并将电路图画在黑板的指定位置实验步骤实验数据记录表格阅读课本页的有关内容观察你设计的电路图完成以下问题滑动变阻器应怎样使用为什么电路图电压表和电流表应怎样连接它们的量程如何选择这个实验中还有哪些应该注意的事项跟踪练习一个的电阻接在由节干电池串联的电源上要测这个电阻中的电流和两端的电压电流表电压表选的量程应为用电压表和电流表测电阻时它的依据是已知电压表和电流表示数如图所示则电压表读数是电流表读数是被测电阻是实验操作根据我们设计的实验方案连接线路进行实验操作将实验数据记录在相应表格中认真观察实验现象讨论分析遇到的问题找出解决方法并将分析的结论记录下来遇到的问题问题原因解决得方法通过刚才的实验你发现小灯泡的电阻有什么特性通过刚才的实验你还得到了那些结论跟踪练习一个额定电压为的小灯泡小明在下测出它的电阻接着又将灯泡两端电压调到测出其电阻小明发现后一次电阻比第一次大得多这是因为实验方法不对实验误差导体的电阻跟温度有关实验错误某同学按如图所示电路连好实验器材后闭合开关灯泡正常发光但电压表指针不动这可能是电流表烧坏电路开路电流表完好与电流表相连的导线断了电压表接线柱处导线断路四反思总结要求请同学们根据以下内容回顾今天所学的知识小组内相互交流时间你学到了哪些知识你经历的实验过程是怎样的你掌握了哪种学习方法你还有哪些疑问五达标检测请将图中的器材连接组成电路测量小灯泡的电阻并根据你连接的电路说明要使灯泡两端的电压减小滑动变阻器的滑片应怎样移动如图是小明同学为测量小灯泡的电阻而连接的电路他的连接有什么错误请你帮他指出并纠正过来小刚和小红同学在测量小灯泡的电阻时记录了下面的数据实验次数计算出每次实验的电阻记录在表格中比较这些电阻你能发现什么尝试对你的发现作出解释图图欧姆定律和安全用电导学案一学习目标会用欧姆定律理解安全用电的道理知道基本的安全用电知识知道断路和短路并知道产生故障的原因知道如何防雷学习重点短路和断路产生的原因学习难点理解影响电流大小的因素会用欧姆定律解释电压越高越危险的原因二学习过程学点一电压越高越危险学习要求独立阅读课本中相关内容完成下列题目然后组内进行交流问题探究高高的输电铁塔上醒目地写着高压危险切勿靠近可是在那上万伏甚至几十万伏的高压裸导线上却常常站着一只又一只的鸟儿无视禁令毫不在乎也丝毫没有触电的征兆这是为什么难道鸟儿有什么特异功能吗请阅读课本页内容了解为什么电压越高越危险及人体安全电压值通过阅读小组内交流一下你知道电压越高越危险的原因吗说出安全电压值并说明为什么随着条件变化而变化跟踪练习人体是根据欧姆定律可知电压越高通过人体的电流就会所以电压越高越危险只有的电压对人体才是安全的学点二断路和短路学习要求小组内合作完成探究实验然后组内讨论总结短路和断路概念探究活动在你的实验桌上提供一节电池带灯座的小灯泡开关导线若干请同学们两人一组进行实验要求让灯泡发光使灯泡不发光请思考小灯泡不发光的原因仅仅是因为开关断开吗用实验器材体验有哪些情况会造成小灯泡不发光请对造成灯泡不发光的原因进行分析归类跟综练习常见的电路故障有和当电路发生时用电器不能正常工作当电路发生容易烧坏电源甚至引发火灾如图所示闭合开关时灯泡都不亮用一根导线的两端接触两点时两灯都不亮接触两点时两灯都不亮接触两点时两灯都亮则灯断路灯断路灯短路开关断路完成课本页动手动脑学物理第题学点三注意防雷学习要求请你阅读课本页注意防雷这部分内容并阅读学案中拓展学习中的内容之后小组内交流提出有疑问的问题拓展学习避雷针原理在雷雨天气我们有时会看到一些些参天大树被雷电击倒而周围的一些高塔高楼等高层建筑却安然无恙这是什么原因呢这些参天大树由于受到带大量电荷的云层的感应也带上大量电荷积累的电荷过多时树就被击倒在同样倩况下高层建筑安然无恙恐怕要归功于避雷针了在许多高塔上都有于个金属做的状如绣花针针头向上直立的东西这就是避雷针那么这状如绣花针貌不惊人的东西为什么会有这么大的作用能避雷呢其实避雷针应叫引雷针才合适在雷雨天气高楼上空出现带电云层时避雷针和高楼顶部都被感应上大量电荷由于避雷针针头是尖的而静电感应时导体尖端总是聚集了最多的电荷这样避雷针就聚集了大部分电荷避雷针又与这些带电云层形成了一个电容器由于它较尖即这个电容器的两极板正对面积很小电容也就很小也就是说它所能容纳的电荷很少而它又聚集了大部分电荷所以当云层上电荷较多时避雷针与云层之间的空气就很容易被击穿成为导体这样带电云层与避雷针形成通路而避雷针又是接地的避雷针就可以把云层上的电荷导人大地使其不对高层建筑构成危险保证了它的安全三小结学习要求请同学们根据以下内容回顾今天所学的知识你学到了哪些知识你还有哪些疑问四达标检测什么是触电如图所示的电路中电源电压为当开关闭合后只有一只灯泡发光且电压表的示数为产生这一现象的原因可能是灯处短路灯处短路灯处断路灯处断路如图所示当开关闭合时发现电流表指针偏转电压表指针不动该电路的故障可能是灯的接线短路灯的接线短路灯的灯丝断了灯的灯丝断了第七章欧姆定律单元复习导学案一复习目标通过复习掌握电流电压电阻三者之间的关系欧姆定律通过实验体会控制变量法和等效替代法这两种实验探究方法会应用欧姆定律能够利用欧姆定律进行简单的计算并解决实际问题了解安全用电的有关常识二知识结构网络复习要求先独立完成后与你的小组成员交流并提出你认为还应补充的内容以及你还有哪些疑问请把这些内容记录在下面的空白处探究电流与电压电阻的关系提出问题电流与电压电阻有什么定量关系制定计划设计实验要研究电流与电压电阻的关系采用的研究方法是即保持不变改变电压研究电流随电压的变化关系保持不变改变电阻研究电流随电阻的变化关系电路图画在右边方框内进行实验收集数据信息会进行表格设计此为能力考点分析论证分析实验数据寻找数据间的关系从中找出物理量间的关系这是探究物理规律的常用方法为近年考试热点画出图像和图像得出结论在电阻一定的情况下导体中的与加在导体两端的成正比在电压不变的情况下导体中的与导体的成反比欧姆定律及其应用欧姆定律是由德国物理学家在年通过大量的实验归纳出来的欧姆定律导体中的跟导体两端的电压成比跟导体两端的电阻成比公式为变形公式有欧姆定律使用注意单位必须统一电流用符号为电压用符号为电阻用符号为不能把这个公式理解为电阻与电压成正比与电流成反比因为电阻常规情况下是不变的只适用于纯电阻电路电动机发电机等不能用同时性同一性串联电阻的总电阻的阻值比任何一分电阻的阻值都这相当于增加了导体的并联电路的总电阻的阻值比任何一分电阻的阻值都这相当于增加了导体的测量小灯泡的电阻根据欧姆定律公式的变形可知求出了小灯泡的电压和电流就可以计算出小灯泡的电阻这种方法叫做法实验原理电路图画在右方框内测量时注意闭合开关前滑动变阻器应该滑到端测量电阻时应该先观察小灯泡的额定电压然后测量时使用的电压应该按照从额定电压依次降低测量测量过程中电压越低小灯泡发光越温度越因此电阻会略一点欧姆定律和安全用电对人体安全的电压应该因为根椐欧姆定律可知在电阻不变的情况下电压越高通过人体电流就会越所以高压电对人体来说是非常危险的我们不能用潮湿的手去触摸电器因为人的皮肤潮湿时电阻会变从而会增大触电的可能性一般情况下不要靠近高压带电体不要接触低压带电体雷电是自然界一种剧烈的现象对人来说是非常危险的所以在有雷电现象时不要站在大树或其它较高的导电物体下也不能站到高处为了防止雷电对人们的危害美国物理学家富兰克林发明了让雷电通过金属导体进入大地从而保证人或建筑物的安全当电路出现短路现象电路中电源不经过用电器而直接被接通的情况时根据可知因为电阻很小所以电流会很从而会导致火灾三本章学习方法总结学习要求读一读想一想控制变量法在研究电流与电压电流与电阻的关系时由于变量有两个所以要分别研究例如在研究电流与电压的关系时要先保持电阻不变通过电压的变化从而引起电流的变化来进行研究电流与电压关系的等效替代法在实验探究电阻的串联和电阻的并联问题时用一个电阻与两个电阻的比较引申出隐含的总电阻应用了等效替代法四典型题目训练学习要求请你先独立完成然后自己根据答案纠正再在小组内交流如图所示的电路中滑动变阻器的最大阻值是欧闭合后滑片处于端时电流表的示数是滑片处于端时的倍试求的电阻值如图所示电源电压是伏保持不变且和的电阻值都是欧当闭合打开时电流表的示数是安当打开闭合时电流表示数是安示数是安当都闭合时电流表示数是安示数是安如图所示电路开关闭合后当滑动变阻器的滑片向右移动时下列说法中正确的是电流表示数增大电压表示数减小电压表示数增大电流表示数减小电流表示数增大电压表示数增大电压表示数减小电流表示数减小如图所示电源电压不变在正常情况下电灯会亮当开关闭合后发现和都不亮但电压表有示数导线和接线也无问题那么可能出现的故障是电压表接线反了电灯被短路了电灯被短路了电灯灯丝断了五达标检测小明同学在做研究电流与电阻的关系时所用器材有电压恒为的电源阻值为的定值电阻各一只的滑动变阻器一只学生用电流表电压表各一只开关和导线若干若电阻标记已看不清楚你能用上述器材将它们分辨出来吗若用伏安法测出它们的电阻将测量数据在坐标系中描点画出图像如图则图像为电阻为电阻填或如果串联后的总电阻为串并联后的总电阻为并则关于串并的图线所在的区域下列说法中正确的是串在区域并在区域串在区域并在区域串在区域并在区域串在区域并在区域小明先将欧的电阻接入电路读出电流再换欧的定值电阻读出电流发现并不等于的一半请你分析产生这一现象的原因了解原因后小明重新进行实验实验过程中他控制定值电阻两端的电压恒为他先用欧的定值电阻进行实验再换用欧的定值电阻合上开关后电压表的示数将选填大于小于或等于此时应向选填右或左调节滑片使电压表的示数仍为实验过程中他控制定值电阻两端的电压恒为最后他用的电阻替换的电阻接入电路中进行实验发现无法读取与的电阻对应的电流值经检查电路连接无误且元件完好请你帮他找出两种可能的原因原因原因