《兵车行》学案

1兵车行学案学习目标1了解诗歌的写作背景2理清全诗的思路层次3品读体会诗歌语句的深刻思想内容重点难点感悟诗歌语句蕴含的情感一基础知识1易读错写错的字车辚辚马萧萧干云霄戍边生荆杞生男恶声啾啾2通假字耶娘妻子走相送禾生陇亩无东西3古今异义行人弓箭各在腰古义今义耶娘妻子走相送古义今义君不闻汉家山东二百州古义今义4词类活用或从十五北防河二背景知识1走近作者杜甫712770字子美生于河南巩县是著名诗人杜审言的孙子因曾居长安城南少陵故自称少陵野老世称杜少陵三十五岁以前读书与游历天宝年间到长安2仕进无门困顿了十年郁郁不得志安史之乱开始他流亡颠沛竟为叛军所俘脱险后授官左拾遗乾元二年759他弃官西行最后到四川定居成都在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎故又有杜工部之称晚年举家东迁漂泊鄂湘一带贫病而卒杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期其诗多涉笔社会动荡政治黑暗人民疾苦被誉为诗史其人忧国忧民人格高尚诗艺精湛被奉为诗圣2解读歌行体歌行古代诗歌的一体行是乐曲的意思汉魏以下的乐府诗题名为歌和行的颇多二者虽名称不同其实并无严格的区别后遂有歌行一体歌行体的诗长于叙事且多含感叹之意其音节格律一般比较自由形式采用五言七言杂